Презентація професійної педагогічної діяльності
Я - Домрачева Олена, вчитель англійської мови Поздеевскім і Черномужской шкіл, вітаю всіх присутніх в цьому залі.
Я ще в дитинстві неодмінно
Вирішила педагогом стати
Дітей в школі навчати.
Сьогодні, через 8 років роботи з дітьми, можу з упевненістю заявити, що не помилилася у виборі професії. Школа це мій будинок, будинок радості для дітей, будинок творчості для вчителів, будинок спокою для батьків.
Свою долю безмежно вдячна, Що народилася в краю я благодатному! В краю полів, в краю лісів. «Перлина» Шаранга - немає такої іншої!
Перед долею своєї благоговею, Що кращою з професій я володію. І щаслива цілком, усвідомлюючи, Що дітям двері в світ знань відкриваю!
Девізом своєї професійної діяльності вважаю висловлювання Бенджаміна Дізраелі
"Найбільше добро, яке ти можеш зробити для іншого,
це не просто поділитися з ним своїми багатствами,
але і відкрити для нього його власні багатства. "
На уроках іноземної мови намагаюся прищепити любов дітей до свого предмету, повагу, інтерес і толерантність до культури країни мови, що вивчається, показати його значимість в сучасному світі.
Як учитель століття високих інформаційних технологій і модернізації системи освіти, впроваджую в практику викладання нові освітні та інформаційні технології, які дозволяє успішно вирішувати багато педагогічні завдання, такі як:
• Реалізація принципів індивідуалізації і підвищення активності навчального процесу,
• Активізація пізнавальної діяльності учнів,
• Реалізація принципу інтерактивності.
Не випадково, темою для самоосвіти було вибрано «Використання ІКТ та Інтернет - технологій у викладанні іноземної мови».
Застосування мультимедійних інтерактивних посібників дозволяє за короткий час і порівняно невеликими зусиллями істотно підвищити наочність навчального процесу. а Інтернет дозволяє віртуально розширити межі класу. Англійська мова є переважаючим в Інтернеті, інтернет ресурси дають можливість доступу до багатющим джерел англомовної інформації, що дозволяє повніше реалізовувати принцип автентичності в навчанні.
Найбільш поширена форма впровадження інформаційних технологій на уроці - створення сучасних мультимедійних засобів навчання - презентацій, які допомагають зробити шкільний англійський цікавим і захоплюючим предметом. У процесі створення презентації учень може проявити себе і як режисер, і як сценарист, і як художник і, нарешті, як виконавець. Для підготовки тематичних презентацій з англійської мови використовується програма POWER POINT. Нововведення - використання нового мультимедійного формату PREZI. Кожен пройдений юніт підручника завершується створенням творчої роботи-презентації (індивідуальній чи груповій). Спільними зусиллями хлопців створена «Скарбничка творчих робіт в форматі презентацій» на різноманітні теми ( "School", "Hobbies", "Great Britain", "Russia", "Fashion", "Food", "Travelling", "Professions", " Mass Media "і т.п.).
Для підвищення ефективності освітнього процесу при проведенні уроків англійської мови використовую наступні педагогічні технології, враховуючи вікові особливості дітей:
Ігри, рольові ігри, методи емпатії, проектів, карта пам'яті, мозковий штурм, кластер, сінквейн і багато інших.
Англійська мова, як ніякий інший предмет шкільного курсу, дозволяє використовувати знання, отримані на інших уроках. При вивченні теми «Музика» спираюся на знання учнів, отримані на уроках музики (композитори, музичні твори, стилі музики). При вивченні тварин спираюся на знання, отримані на уроках біології. Всі уроки про відкриття та першовідкривачів англомовних країн, географічному положенні, історичних фактів спираються і доповнюють знання історії та географії. Великий матеріал для англійської мови дають літературні твори. На своїх уроках часто використовую вірші і художні твори різних письменників і поетів як зарубіжних, так і вітчизняних: сонети Вільяма Шекспіра, поезію Байрона, розповіді Агати Крісті, С.Я. Маршака, А.С. Пушкіна, С. Єсенін і ін
У планах застосування технології інтегрованого навчання. а саме розробка інтегрованих уроків спільно з вчителями інформатики, історії, біології та географії.
Крім того, є керівником шкільного методичного об'єднання класних керівників. Моє завдання - надання методичної допомоги класним керівникам в удосконаленні форм і методів організації виховної роботи. На районному семінарі «Морально-етична робота» провела майстер клас на тему «Етична бесіда. Використання притч ».
Моя робота цікава і різноманітна! Як сучасний учитель, перебуваючи в постійному творчому пошуку, із задоволенням вчуся на вебінарах, семінарах, досвід колег. Є активним учасником професійних інтернет спільнот, таких як Спільнота вчителів англійської мови та інші. Захоплююся складанням віршів рідною та іноземною мовами. Результат - 2 місце в конкурсі твори віршів англійською мовою у форматі «Буріме» мовної школи «Майстерклас» м Нижній Новгород в номінації «Творчість вчителів». Неодноразово була учасником і призером найрізноманітніших конкурсів районного, обласного, всеросійського і міжнародного рівня таких як Молодий педагог, Інновації в профілактиці, Моральний подвиг вчителя, Лествиця - сходинки до краси душі, Відкрий Канаду та інші.
На закінчення, процитую Джуліану Вільсон.
«Немає такого досягнення, яке можна було б вважати найвищим і остаточним, вся принадність життя в тому і полягає, що нам завжди є до чого прагнути».
Коль світяться очі учнів, прагнучи до пізнання істини науки,
Те знай, учитель, відданість, любов, серця вони в твої довіряють руки.
І пам'ятай, ти несеш за все відповідь: за їх печалі, радості, негаразди.
І кожен твій урок, і твоя порада учні проносять через роки.
Дякую за увагу.