Підписи до слайдів:
Виконала: Романова О. В. вчитель фізики ГБОУ ЗОШ №19
Особистісними результатами УУД Сформованість пізнавальних інтересів Переконаність у можливості пізнання природ Самостійність в придбанні нових знань і практичних умінь Готовність до вибору життєвого шляху Мотивація освітньої діяльності Формування ціннісних ставлень одних до одного, до навчання, до результатів навчання.
Регулятивними результатами УУД Целеполагание Планування Складання плану і послідовність дій Прогнозування Контроль Оцінка
Пізнавальними результатами УУД Оволодіння УУД на прикладах гіпотез для пояснення відомих фактів і експериментальної перевірки висунутих гіпотез, розробки теоретичних моделей або явищ, що найбільш актуально для такого навчального предмета як фізика.
Функції УУД Забезпечення самостійності навчання школяра. Сприяння гармонійному розвитку особистості і її самореалізації на основі готовності до безперервної освіти. Забезпечення успішного засвоєння знань, формування умінь, навичок і компетентностей в будь-якій предметній області.
Особливість - носять універсальний характер
Приклади формування особистісних УУД на уроках фізики Завдання №1 «Виключіть зайве» Сила, ньютон, час, маса. (Час) Маса, кілометр, кілограм, дециметр. (Маса) Щільність, рух, час, швидкість. (Рух) Міліметр, динамометр, годинник, спідометр. (Міліметр) Термометр, ваги, насос, динамометр, Мензурка. (Насос)
Приклади формування особистісних УУД на уроках фізики Завдання №2 Закріплення за темою «Механічні коливання і хвилі» шляхом порівняння графіка коливання і графіка хвилі У чому подібність і відмінність двох графіків? Які фізичні величини можна знайти з графіків коливань? Які фізичні величини можна знайти з графіка хвилі?
Приклади формування регулятивних УУД на уроках фізики Завдання №1 «Знайди помилки» Електричний заряд можна ділити нескінченно. Протон - це частка не має заряду. Атом в цілому має позитивний заряд. Поблизу заряджених тіл дію поля слабкіше, а при видаленні від них поле посилюється. Атоми всіх хімічних елементів однакові. Головною характеристикою хімічного елемента є число нейтронів. До складу ядра атома входять частинки: протони й електрони.
Приклади формування регулятивних УУД на уроках фізики Завдання №2 «Експериментальна завдання» Тема: «Закон збереження енергії» На скільки відсотків зменшиться енергія вільно падаючого пружного тенісного м'ячика, при одному зіткненні з поверхнею столу. Обладнання: штатив з лапкою, лінійка, тенісний м'ячик.
Приклади формування пізнавальних УУД на уроках фізики Завдання №1 «Ситуативна завдання» Тема: «Прості механізми» Постановка проблемної ситуації Учням дається важка сумка пропонується скористатися палицею для полегшення перенесення вантажу. (Питання: покажіть, як розташувати палицю, на якій важить вантаж, на плечі так, щоб сила тиску на плече була найменшою?)
Приклади формування комунікативних УУД на уроках фізики Завдання №1 «Складання кросвордів» Завдання №2 «Взаємодопомога»