Допитливість малюка у віці п'яти років зашкалює. Дитина чує розмови батьків і сприймає їх дуже серйозно. Страхами зазвичай страждають ті діти, яких дуже багато лаяли або надто опікувалися. У таких дітей з'являється почуття нервозності і невпевненість в собі. Але різного роду фобії можуть з'являтися у дітей і без перерахованих вище складових, якщо ці діти від народження дуже вразливі.
Інакше кажучи, всі діти періодично відчувають будь-якого роду страхи. Коли дитина повідомляє, що чогось боїться, його обов'язково треба послухати і сказати, що йому нічого не загрожує. Не можна навмисно лякати дітей злими відьмами, поліцією, чужими дядьками. Також не можна показувати їм ужастики і сумні казки. Дуже болісно малюк сприймає думку, що тато і мама перестануть його любити, якщо він не зможе відповідати їх вимогам.
Життя дитини повинна бути різноманітною, він повинен багато грати з однолітками. Чим яскравіше і веселіше життя малюка, тим менше у нього часу на необгрунтовані страхи. Від боязні темноти добре рятує нічник в кімнаті. Світло не здатний перешкодити спати дитині настільки, як страх. Поступово страх перед темрявою зовсім пройде і світло вже не знадобиться.
У п'ятирічному віці дітей зазвичай лякає думка про можливу смерть. Пояснення батьків не повинні налякати дитину ще більше. Люди зазвичай вмирають в літньому віці від хвороби. Потрібно передати дитині думку про природність смерті і при цьому запевнити його, що піде вона ще дуже нескоро. Ще в п'ятирічному віці деякі діти можуть боятися тварин. Не варто прагнути насильно змусити дитину підійти до собаки, якщо він її боїться. Наполегливість з боку батьків буде породжувати впертість малюка. Цей страх проходить сам собою.
Те ж саме відноситься і до остраху води. Навчити плавати, кинувши малюка несподівано, можна лише як виняток. З більшістю ж це не спрацьовує. Дитина сама хоче зайти в воду, навіть якщо боїться її. Щоб позбавити малюка від більшості страхів, необхідно більше грати з ним. Йти до психіатра необхідно в разі, якщо страхи дитини починають заважати йому жити повноцінним життям.
У п'ятирічному віці діти починають бачити фізичні недоліки, а також помічати, що між хлопчиками і дівчатками є відмінності. Дитина починає ставити цікаві запитання батькам, а якщо відповідей не слід, то починає придумувати власні версії і, як наслідок, страждають неможливістю зрозуміти деякі питання. Не варто бачити в цьому нездоровий сексуальний інтерес. Якщо замовчувати фізіологічні питання, можна породити у дитини бачення сексу, як чогось небезпечного. Серйозну лекцію теж влаштовувати не потрібно. Необхідно ставитися до всього простіше і давати дитині максимально зрозумілі пояснення. Робити це краще на прикладах.