Вербальний і невербальний інтелект.
Вербальний - здатність мислити за допомогою понять, умовиводів суджень.
Невербальний - здатність приймати ефективне рішення на основі маніпулювання подібними уявленнями.
В рамках операц. підходу розроблені факторні моделі нітелекта, положення
1 інтелект- латентне св-во, некот псих. Структури кіт може бути досліджено
2 інтелект- псих конструкт дан дослідникові тільки через разл. Непрямі прояви при вирішенні задач різного рівня складності
3 безліч поведінкових проявів інтелектв, завжди більше ніж множісва св-в особистості
4 будь-яке завдання можна вирішити павільн
Молінь інтелектв Спірмна. 2х факторна модель. (Спирмен)
якийсь загальний чинник
специф. для опр. даної діяльності
На основі «Культурно - вільний тест інтелекту» Р.Кеттелла.
Призначений для вимірювання рівня інтелектуального розвитку, незалежного від впливу факторів навколишнього середовища (культури, освіти і т. Д.), Т. Е. «Чистого» інтелекту.
Є три варіанти тесту.
а) для дітей 4-8 років і розумово відсталих дорослих;
б) для дітей 8-12 років і дорослих, які не мають вищої обр. (2 паралельні форми А і В);
в) для учнів старших класів, студентів і дорослих з вищою образ-м (дві паралельні форми А і В).
Другий і третій варіанти складаються з чотирьох субтестів і відрізняються лише рівнем труднощі:
«Серії» - розпізнавання і продовження закономірних змін в рядах фігур;
«Класифікація» - визначення спільних рис, особливостей фігур;
«Матриці» - доповнення до комплектів фігур;
«Умови» - перестановка фігур, спочатку розташованих в певному порядку (потрібне відзначити точкою один з даних на вибір малюнків з дотриманням умов, заданих за зразком). Час, відведений на рішення всіх завдань, - 12,5 хв.
Результати тестування звіряються з ключем. Потім підраховується кількість правильних відповідей по кожному тесту і їх загальна сума в першій і другій частині методики. Суми балів обох частин також складаються, отриманий результат є сирим балом, який переводиться в стандартну оцінку IQ за допомогою таблиці вікових норм.
Вважається, що середня норма знаходиться в межах від 90 до 110 балів. Показники вище цього рівня можуть свідчити про обдарованість випробуваного, нижче нього - про відставання в розумовому розвитку. Стомлений матеріал культурно-вільного тесту на інтелект в графічних формах.
2 Модель Терстоуна багатофакторна
Заперечував наявність єдності. Фактор А. За його предполоденію кожен Інтел-й акт є взаємодія безлічі отд. факторів
Дає 7 факторів: