Тема: Як відкривали Африку.
Цілі: Вивчити особливості географічного положення Африки, процес її відкриття; навчити давати характеристику ФГП материка. Продовжити формувати вміння працювати з картами, з джерелами додаткової літератури, робити доповіді.
Розвинути пізнавальний інтерес і географічне мислення; вміння мислити і робити висновки, спонукання інтересу до художньої і наукової географічної літературі.
Виховати екологічну культуру в учнів.
Обладнання: Фізична карта півкуль, підручник, перфокарти, атласи, контурна
I. Організаційний момент.
II. Актуалізація уваги.
1.Індівідуальний опитування (картки)
Вставте пропущені букви.
Найбільш густонаселений материк - ................ Тут зна дяться найбільші держави світу: за чисельністю населення - ................... за площею території - ............. Тут насчітивает- ся більш ............ держав.
Знайдіть «зайвий» географічний об'єкт:
а) Об, Волга, Ніл, Єнісей;
б) Байкал, Каспійське, Ладозьке, Мічиган;
в) китайці, американці. японці, французи;
г) сайгак, панда, кенгуру, білий ведмідь.
Зіставте назви держав і їх столиці:
2.Фронтальний опитування і робота по карті.
-Чому треба навчитися, щоб відкривати нові землі?
-Скільки материків на Землі (6)
- Про який материку говорили на минулому уроці? (Євразії)
-Покажіть і охарактеризуйте географічне положення Євразії?
- Покажіть крайні точки?
- Які океани омивають береги Євразії?
-Чим характеризується рельєф?
- Покажіть найвищу гору?
- Найглибше озеро світу?
- Покажіть великі річки?
-З чим пов'язано різноманітите умов життя рослин, тварин, населення?