Складнопідрядні пропозиції з двома і більше підрядними діляться на кілька видів.
1. У складнопідрядних пропозиціях з однорідним підпорядкуванням додаткові відносяться до одного і того ж слова в головній частині або до всієї головної частини, вони є однаковими за значенням, тобто однорідними: Петі хотілося дивитися і дивитися на неї, як вона каже, як гойдається в дивовижному кріслі, як дзвенять мідні кільця (Т. Толстая).
Однорідні підрядні можуть мати при собі сурядні сполучники, при яких коми ставляться як при однорідних членах речення. Між частинами з однорідним підпорядкуванням, з'єднаними одиночними сочінітельнимі спілками і, або, кома не ставиться:
Чути, як обережно ходить по кімнатах садівник і як дрова тріщать і стріляють (І. Бунін).
При однорідному підпорядкуванні у другій частині (і в наступних придаткових) підрядний союз може опускатися:
Не можна було давати битви, коли ще не зібрані були відомості, що не прибрані поранені, які не поповнені снаряди, що не визнані убиті, які не призначені нові начальники на місці убитих, які не наїлися і не виспалися люди (Л. Толстой).
Якщо однорідні придаткові поширені і мають усередині коми, то вони можуть відділятися один від одного крапкою з комою.
2. У складнопідрядних пропозиціях з послідовним підпорядкуванням додаткові розташовуються ланцюжком: перша придаткових частина відноситься до головної частини (додаткових першого ступеня), друга ?? до цієї придаточной (додаткових другого ступеня) і т. д. При послідовному супідрядності додаткові частини залежать одна від одної (від однієї додаткові частини до іншої можна поставити питання): Через хвилину голос на кухні обірвався і настала така тиша, що чути стало, як сопе в колясці Сонечка (Д. Рубіна).
При послідовному підпорядкуванні придаткових частина другого ступеня може перебувати всередині придаточной першого ступеня. При цьому поряд можуть виявитися союзи І якщо, що і коли, так що і хоча і ін. Між ними кома ставиться: Вона сказала йому, що, якщо він хворий, треба лікуватися (Л. Толстой). Кома не ставиться, якщо далі йде друга частина союзу ?? то, так. Вона сказала йому, що якщо він хворий, то треба лікуватися (Л. Толстой).
3. У складнопідрядних пропозиціях з паралельним підпорядкуванням додаткові відносяться до однієї головної частини, але є різними за значенням або пояснюють різні слова в головній частині: Як не щасливий був Петя, але йому все-таки було сумно йти додому і знати, що все насолоду цього дня скінчилося (Л. Толстой).
Складнопідрядні речення з кількома підрядними можуть мати і більш складні комбінації і включати додаткові з різними видами підпорядкування: З майбутнього я повертався в сьогодення і знову з тугою думав, що ти мудріший мене, що ти знаєш щось таке, що і я знав колись, а тепер забув, забув. (Ю. Казаков).
1. практичні завдання. Визначте тип підрядних речень.
1. Вона не пам'ятала, як піднялася від річки в гору, як увійшла в осиротілий будинок, як присіла на сходинки (В. Бєлов). 2. Весь час йому здавалося, що він уже запізнився, що концерт зараз закінчиться (К. Паустовський). 3. Два горобця, мабуть осмислити, що зиму вони майже здолали, що справа йде до тепла, весело підстрибували біля хати (В. Бєлов).
1. Всі знають, що у Франції вже заходить, коли в Америці ще опівдні (А. де Сент-Екзюпері). 2. Мені здавалося, що поле пролунало вшир і вдалину, поки я хворів (Е. Носов). 3. Я сказала, що ніяка медицина мені б не допомогла, якби не бабуся (А. Олексин). 4. Ми розрахували, що прийдемо вчасно, якщо будемо рухатися з тією ж швидкістю.
1. Якщо б він був трохи більше, то почув би, що бабину руки пахнуть димом (В. Бєлов). 2. Коли він нарешті вийшов на вулицю, останній туман, який тримався до обіду, розсіявся (В. Распутін).
Щоб правильно розставити розділові знаки в складнопідрядних речень з кількома підрядними, використовуйте союз або союзне слово як розпізнавальний ознака для постановки розділових знаків, знайдіть кожну придаткових частина і виділіть її зайнятої.
Щоб знайти головну частину в складнопідрядне речення з кількома підрядними, використовуйте союз або союзне слово як розпізнавальний ознака, знайдіть кожну придаткових частина і подумки її усуньте. Якщо додаткові знайдені вірно, при їх видаленні головна частина не втратить сенсу:
Коли ми прийшли, [батько показав мені кілька великих окунів і плотву], яких він виловив без мене (І. Аксаков).
2. Перетворення пропозицій
Спишіть дані пропозиції, вставляючи, де необхідно, між однорідними підрядними союз і. Видаліть, де це доречно, підрядні сполучники і союзні слова. Розставте зайняті.
1. Я поступово став віддалятися в глибину лісу де густа тінь де рідше трава де більше під ногами чорної землі (В. Солоухин). 2. Зараз йому здається що він заново народжується з новим світати днем що він допомагає створенню цього нового дня (А. де Сент-Екзюпері). 3. Легше було уявити що ранок не наступить ніколи що всі вони ніколи не покинуть цей будинок що вічно буде палахкотіти полум'я в каміні що ніколи не оплавятся дощенту стрункі свічки в старовинних канделябрах (М. Юденич). 4. Сонячний повітря збігає по променю з даху прохолодного старовинного будинку і знову біжить вгору туди де повис чавунний балкон па нежитловий висоті де крута дах де якась ніжна решеточку споруджена прямо в ранковому небі (Т. Толстая).
Анафора ?? повтор слова на початку декількох рядків. Лексичний повтор служить для розстановки смислових акцентів: є засобом залучення уваги до певних словами в тексті.
Анафора служить для виділення в тексті повторюваних слів, словосполучень на початку пропозицій і абзаців. Повтор може бути звуковим, лексичним, синтаксичним; служить для виділення повторюваних частин тексту: надає промови виразність.
Він не бився пі в дитинстві, ні в юності, тому що, коли мова тільки заходила про бійку, коли все ще тільки думали про її можливості і наслідки, він багато разів переживав бійку від початку до кінця і знав уже і гіркоту поразки, і солодкість перемоги , і бридкий смак зради. Бійка порохом горіла у нього в мозку, опал уяву, і, коли нарешті наступала пора і справді махати кулаками, Івачёв був уже зовсім виснажений і спустошений.
Часто в наш час спорт перетворюється в професію, коли починаються розряди і коли головним для спортсмена стають призи, медалі, рекорди. Людина не займається нічим іншим, крім спорту, так що, хоча спортивні досягнення ростуть, але спорт його входить в ту сумнівну фазу, коли організм працює на знос.
4. Пунктуаційна робота
Спишіть пропозиції. Розставте коми. Поясніть, чому при поєднанні спілок між ними не завжди треба ставити кому.
1. У мого двоюрідного брата Ведмедики такий характер що якщо вже йому що-небудь втовкмачити в голову то він доведе справу до кінця (В. Медведєв). 2. Напруга зростає так що коли результат залишиться невідомим очікування перетворюється на тортури (І. Акімов). 3. Я дізнався про устрій світу щось таке що мені не сподобалося тому що коли дізнаєшся як щось влаштовано то від колишнього ставлення до того нічого не залишається. (Е. Гришковець). 4. Друг казав про нього що коли він йде по вулиці своєї нервової ходою і розмахує руками то він схожий на маніфестацію. Цілком допустиме перебільшення (В. Катаєв). 5. Якщо у вас на ділянці є великий пень не поспішайте від нього позбавлятися. Будиночок зроблений з дерев'яної бочки надзвичайно підійшов би собаці по кличці Діоген хоча якщо бути точним Діоген жив в піфоси ?? глиняному подобі бочки (Е. Мельникова).
5. Відновлення пропозицій
Спишіть пропозиції, ставлячи виділені додаткові другого ступеня всередині придаткових першого ступеня після союзу. Розставте розділові знаки. Вкажіть, ніж ускладнені пропозиції.
1. Я вирішив що ласти і маска мені знадобляться якщо я поїду в туристичну поїздку (А. Рибаков). 2. Я звернув у сад довго і нерухомо лежав на остигає в ночі землі слухав як прітіхает біль після перев'язки рани ніби й поплакав бо обличчя було вологе коли я прийшов до тями (В. Астаф'єв). 3. В палаті біля вікна лежала п'ятирічна Олена Юріна дивилася картинки в книжці потай вважаючи що до неї не підійдуть якщо вона зайнята справою (В. Токарєва). 4. Що стосується інших майстрів то мені здається вони були незадоволені своєю роботою (Д. Нагишкин).
І. Прочитайте текст, визначте причину мовних недоліків. Повторно прочитайте текст, усуваючи всі додаткові. Запишіть тільки головні частини.
ІІ. Спишіть текст, усуваючи невиправдане повторення слова який. Для цього замініть придаткові означальні причетними оборотами.
Все мовчало кругом. Леонтьєв раптом уявив собі весь цей лісовий край, який занурений в нічну тишу, всі ці нетрі, які завалені буреломом і хмизом, яри, безіменні озера, пущі, які відрізані від світу туманами, сон птахів в густих кронах дерев, де, напевно, набагато тепліше, ніж на землі, тьмяну воду боліт, дороги, які давно закинуті, ?? весь цей заповідний край, який втратив зараз денні фарби і здавався йому надійним захистом, тому що все приховувала, все ховала тиха темнота.
Завершіть висловлювання за початком фрази:
1. Щоб правильно виділити комами додаткові частини.
2. Щоб у складнопідрядні речення з кількома підрядними знайти головну частину.
Знайдіть помилку в утвердженні
1. Підрядні частини завжди виділяються комами.
2. При поєднанні спілок в складнопідрядне речення завжди ставиться кома.
3. У додатковій частині завжди є союз або союзне слово.
М. В. Курилова, Мокуо "ЗОШ с. Грибівка", Архаринский район, Амурська область