Основні цілі уроку: навчальні, розвиваючі, виховують:
- продовжити знайомство з епістолярним жанром; познайомити з правилами написання листа; розвивати навички правильного написання листа - особистого;
- розвивати комунікативні навички через різні форми спілкування;
- виховувати любов до російської мови, розуміння цінності рідної мови;
- виховувати повагу до вчителів, до всього старшого покоління.
Обладнання: портрет Кирила і Мефодія; ілюстрації на шкільну тему для фізкультхвилинок; маленькі конверти і листочки для добрих записок, конверти для листів, рожевий і зелений конверти для рефлексії; Словник російської мови, орфографічні словники у кожної дитини (Д. Ушаков, С.Є. Крючков); персональна папка до Додатків (1-12) з написання листа у дітей на партах; компакт-диски із записом листи Ваньки Жукова, казка «Пташка» для фізкультхвилинки, запис легкої класичної музики; екран, проектор, мультимедійна презентація; кубики для самооцінювання.
I. Оргмомент. Емоційний настрій на урок.
Діти пишуть своєму товаришеві кілька добрих побажань на цей урок або цілий день.
Учитель: Тепер прочитайте, що вам побажали (прочитати 1-2 записки за бажанням).
- Бачу, що у багатьох з'явилися усмішки. Значить, ми налаштувалися на урок і почнемо його з відомого нам побажання.
Учні: Бажаю собі і всім дітям уваги, розуміння і добра.
II. Повторення про форми мови. Мова - найважливіший засіб спілкування.
Учитель: Для чого ж вам і всім людям потрібна мова?
Учитель: Правильно, мова - найважливіший засіб спілкування.
Для всієї планети немає дорожче достоянья.
І ми повинні його берегти
У дні радості, і злоби, і страждання,
Безсмертний дар - рідну мову.
Димченко Г.В.
- Кожен з нас повинен зробити все можливе, щоб оволодіти нею якнайкраще.
III. Виникнення писемності - найважливіша подія в житті різних народів.
Учитель: Хлопці, кого ви бачите на портретах, і чому ми сьогодні просто зобов'язані згадати їх імена. (На слайді № 4 портрети Кирила і Мефодія.)
Учні: Ми бачимо Кирила і Мефодія, які винайшли слов'янську абетку.
Учитель: Як ви думаєте, існує свято слов'янської азбуки? Висловіть свою думку, показавши кубики гранню певного кольору. (Зеленої - так, жовтої - сумніваюся, червоною - немає.) Виступ ініціативної групи хлопців з цього питання (1-5 учні).
6 учень: З 1986 року свято слов'янської азбуки стали щорічно відзначати і в нашій країні.
IV. Введення в нову тему. Визначення теми уроку за ключовими словами.
Учитель: Увага на екран! Здогадайтеся, про що будемо говорити і писати сьогодні на уроці за ключовими словами, які від нас приховані.
Наших душ, розуму будівельник -
Мудрий шкільний наш ... (учитель)