15.1 Напишіть твір-роздум, розкриваючи зміст висловлювання відомого російського лінгвіста Людмили Олексіївни Введенській: «Багатством, гнучкістю і виразністю відрізняється і граматичну будову мови».
У мові все служить одній меті - допомогти людині висловитися, виразити все те, що він хоче передати іншому. Цій меті служить і лексика, і граматика, тобто правила про зміну і зв'язках слів.
Лінгвіст Л. А. Введенська вважає, що граматика, як і лексика, володіє «багатством, гнучкістю і виразністю», і з нею навряд чи можна посперечатися. Залежно від бажання і потреби, письменник може використовувати для вираження одного і того ж граматичного сенсу різні варіанти конструкцій. Наприклад, в уривку з роману В. Каверіна в реченні 21 письменник міг би використовувати двоскладного пропозицію або односкладні виразно-особисте, але він вважав за краще безособове речення. Мабуть, він хотів підкреслити, що в необхідності спуску до Тверської не було нічиєї наміру, це просто такий збіг обставин: день невдалий.
У промові Ромашки переважають неповні речення (30, 41) або такі, які не пов'язані видимим чином з попереднім (31, 42). На цьому наголошує «таємничість» висловлювань лукавого однокласника Сани, його пристрасне бажання добитися розпитувань або якийсь емоційної реакції від приятеля.
У тексті по Каверіна В.А. розповідається про те, як юнак Саня чекає на побачення свою подругу - Катю. Але очікування його марні, так як вона не прийшла.
За час очікування він розмірковує про те, як змінилося його ставлення до Каті з учорашнього дня: «Вчора, наприклад, я міг би сказати: Катька - дура! А сьогодні - немає! Вчора я вилаяв би її за запізнення, а сьогодні - ні! ». У своїх спогадах про Катю він бачить її все тієї ж Катька, яка одного разу отримала від нього по шиї (13). «Вона це? «Вона!» - подумав я весело », але в той же час його почуття до неї стали іншими. Він став інакше дивитися на неї, Катя стала для нього іншою людиною, більш дорогим і близьким. Якщо раніше вона була для нього звичайною дівчиною, Катька, яку він міг обізвати і вдарити по шиї, то тепер він бачить в ній вже не «свого хлопця», а дівчину. «Але вона була тепер не вона, і я - не я» Це твердження хлопчика говорить про те, що Катя стала іншою в його очах, що у нього виникли теплі і добрі почуття до неї, з'явилося закоханість. Хлопчик сам зізнається собі в цьому: «Ну ладно - закохався так закохався. Давай-ка, брат, спати »- говорив він сам собі. Про що б не думав Саня, думками своїми він незмінно повертався до Каті (57).
Любов - це почуття повного прийняття людини таким, яким він є, з усіма його недоліками, бажання робити його щасливим, проводити з ним час. Коли людина закохана, він не може не думати про об'єкт своєї любові, прокручує в голові різні моменти, пов'язані з ним, дорожить приємними спогадами. Закоханий чоловік часто робить романтичні вчинки, часом зовсім нерозумні, йдучи на поводу у своїх почуттів. Так, в уривку з роману В. Каверіна «Два капітани» Саня збігає з шостого уроку, не дочекавшись того, коли будуть роздавати твори, тому що у нього було призначено побачення. Хоча сам він називає свій вчинок дурним (5). Але закохані люди часто готові на все заради коханої людини.
Якщо брати приклади з життя, то можна згадати знаменитих Бонні і Клайда. Про цю парочці можна почути багато віршів і пісень. Хлопець і дівчина любили один одного і разом робили божевільні вчинки. Вони разом йшли на пограбування, розуміючи те, що це може погано закінчитися для них, але тим не менше вони довіряли один одному, були пов'язані спільними таємницями і загальними інтересами. Бонні приймала Клайда таким, яким він є, адже вона знала про його злочинне минуле. Зрозуміло, цей приклад закоханої пари далеко не позитивний, але він реальний. Закохані навіть загинули разом від куль поліцейських. Жили вони недовго, але щасливо. І померли в один день.