Олімпіада з літератури
«Медуниця під сонцем», «Фокусник рубіновим села», «Синій беретик», «Собака без черевиків», «Свёколка», «Машкін суп», «Срібний замочок», «Метелик і жук», «Степовий журнал», «Падаючий скляний генерал »,« Розповідь про мисливця і зайця ».
Завдання 4. Уважно прочитайте вірш А. Твардовського «Ліс восени» і дайте відповідь на наступні питання:
Як ви розумієте перші два рядки вірша, чому верхівки названі «рідіють»?
Як ви думаєте, чому «стала ялина в лісі більше помітне»?
Доведіть, що у вірші природа ніби оживає, в яких рядках це особливо відчувається?
Як ви думаєте, який настрій переважає у вірші: радісне або сумне? Відповідь обґрунтуйте.
Між рідкого верхівок
Зашуміла у галявин
Птахів не чути. трісне невеликий
І, хвостом мелькаючи, білка
Легкий робить стрибок.
Стала ялина в лісі більше помітне -
Береже густу тінь.
Зрушив шапку набакир.
Олімпіада з літератури
Завдання 1. Напишіть твір на тему «Чому вчить література».
Завдання 2. Згадайте сюжети казок, які повторюються у російських і зарубіжних казкарів. Назвіть ці казки.
Завдання 3. Назвіть твори про ваших однолітків, час дії яких відбувається в літні канікули.
Завдання 4. Назвіть пам'ятники літературним персонажам. Де вони знаходяться?
Завдання 6. Ця байка І.А. Крилова доводить, що в його творах діють не тільки звірі та птахи, але навіть комахи. Про яку байці йдеться?
Завдання 7. Розшифруйте «літературні перевертні»:
«Щоденники рибалки», «Бе-бе», «Принц-ящірка», «Юлька в селі», «Беккі Тетчер», «Чорний спанієль», «Господар алюмінієвого поля», «Величезна царівна», «Багатий Данила», « білий гусак, або небесні мешканці »,« Підвал місяця »,« Приручена Лайка »,« Пурпурові весла ».
Він над безодню солоної
Співаком посаджений при цибулі,
Зростає в чутці вкорінений,
Вкорінений в мові.
І небилиця бувальщиною стане,
Коли співак її згадає,
Коль ім'я їй умів наректи.
Відступить море - дуб не в'яне,
Поки жива рідна мова.
Олімпіада з літератури
Завдання 1. Дайте розгорнуту відповідь на питання: «Що значить знати літературу».
Завдання 2. Напишіть твір-роздум на тему «Музика в літературі: як і навіщо звучить музика в художньому творі».
Завдання 3. Назвіть автобіографічні твори російської літератури (що в них схожого і чим вони відрізняються).
Завдання 4. Згадайте твори російської літератури, місцем дії яких є Кавказ (що в них схожого і чим вони відрізняються).
Завдання 5. Дайте розгорнуту відповідь на питання: «Чому в різні періоди розвитку російської літератури в ній посилювалася сатирична тенденція?» (Відповідь проиллюстрируйте прикладами).
Завдання 6. Перед вами висловлювання сучасної поетеси і перекладачки М.Я. Бородицька: «Вірші вчать напам'ять для насолоди і мурашок ...». Як ви розумієте ці слова?
Ранній, трохи видатний світанок,
Серце шістнадцяти років.
Саду дрімотна імла
Липовим цвітом тепла.
Тих і таємничий будинок
З крайнім заповітним вікном.
Штора в вікні, а за нею
Сонце всесвіту моєї.
Завдання 8. «Поетичний конкурс». За запропонованою першому рядку закінчити вірш: Зірвався з гілки рудий лист ...
Завдання 9. Розшифруйте «літературні перевертні»:
«Великі комедії», «Сім братів», «Пан-наймит», «Північні пісні», «Альбатрос», «Смарагдовий перстень», «із помідорів город», «Розповіді Зайцева», «Світлі бульвари», «В височині», «Бронзовий пішохід», «Московські розповіді», «Мадам в Санкт-Петербурзі», «Чорне військо», «Волзькі повісті», «Птах-король».
Додайте кнопку на своєму сайті:
Реферати