Уповільнене мислення, проявляється в уповільнених лаконічних відповідях у зв'язку з загальмованістю асоціативного процесу.
Уповільнення (загальмованість) мислення характеризується уповільненням темпу перебігу розумових процесів, зменшенням кількості ідей. Самі випробовувані говорять про почуття утруднення мислення, про відчуття своєї інтелектуальної неспроможності, скаржаться, що у них «мало думок». У таких осіб відзначається істотне уповільнення темпу асоціацій, чітко проявляється збільшенням латентного періоду словесних реакцій в асоціативному експерименті.
Уповільнене мислення характеризується зменшенням кількості подань, воно малоподвижно, інертно. Утруднений перехід від однієї думки до іншої. Це призводить як би до застрявання на думки. Таке явище позначається як моноідеізм.
У своїх міркуваннях така людина повільний, з працею підходить до мети, відчуваючи труднощі і в формуванні словесного звіту про хід думок. Якісна зміна мислення проявляється і в тому, що страждає його спрямованість - випробовувані скаржаться на неможливість закінчити процес роздуми, кажуть, що їм важко довести свої міркування до кінця.
Уповільнений Перемишль ие часто входить в структуру бра діпсіхізма, що включає уповільнення і інших психічних функцій - мови, емоційної реактивності, психомоторики.
Уповільнення мислення за своїми клінічними проявами протилежно прискоренню мислення і найчастіше спостерігається при депресивних станах, при астенії.
Класична кар тину уповільненої мислення спостерігається при циркулярної депресії.
Уповільнене, загальмований мислення спостерігається і при органічних ураженнях головного мозку, наприклад при деяких формах епідемічного енцефаліту, пухлинах головного мозку, в цих випадках воно тісно пов'язане з явищами брадипсихизма.
Уповільнене мислення може спостерігатися і при шизофренії, головним чином при мутизме, відзначає в дефектних станах, при наявності виражених емоційно-вольових змін, бідності спонукань. При цьому мають місце як значна загальмованість розумового процесу, так і зниження моторно-мовленнєвої діяльності, труднощі вербалізації думки.