Прищеплення любові до малої Батьківщини, причетності до історії Краснодарського краю.
Виховання громадянської позиції і патріотизму, почуття гордості за героїв своєї країни, свого краю.
Розширення кругозору, поповнення словникового запасу.
Розвиток пізнавальної активності.
ТСО: мультимедійний комплекс.
Мотивація навчальної діяльності.
Привіт, шановні друзі! Сьогодні урок кубановеденія ми проведемо разом. Звуть мене Альбіна Іванівна. Привітаємо гостей. Сідайте. Візьміться за руки, поверніться до одна одній, посміхніться, побажайте удачі на уроці сусідові по парті.
«С чего начинается Родина?» (Поет М.Матусовського, композитор В.Баснер)
Питання: Діти, так з чого ж починається Батьківщина для кожного з нас? (Вільне висловлювання дітей)
Учитель: Кубань - це наша маленька батьківщина. Вона починається з рідного міста, станиці, селища, з вулиці, на якій ми живемо. З золотого моря пшениці на безкраїх кубанських полях. З завзятою козачої пісні. З розповідей дідуся - ветерана Великої Вітчизняної ...
«Події Великої Вітчизняної війни на Кубані.
Захисники землі кубанської.
Сформулюйте тему уроку.
- Сьогодні ми здійснимо подорож по історичним сторінок нашої малої батьківщини - Кубані. «І нехай покоління знають .... ».
Цілепокладання і побудова проекту уроку.
На мультимедійному екрані слова вірш. В.Подкопаева.
Нас пам'ять крізь роки кличе (на екрані)
Учень: Степове роздолля -
Всього ти дорожче і красивіше!
Зеленої листям шумлять тополі
про славу і мужність нашому.
Учитель: Дуже багато важких випробувань довелося перенести Росії, кубанцям. Одне з них - Велика Вітчизняна війна. Війна не обійшла стороною і нашу з вами малу батьківщину - Кубань.
Кого ми вітали на святі?
Хто такі ветерани? (Це очевидці й учасники війни)
Ви знаєте наших земляків - учасників ВВВ?
У суворі роки війни весь народ від малого до великого встав на захист своєї Батьківщини. Поруч, пліч-о-пліч, воювали бійці різних національностей: російська і грузин, таджик і українець. Відважні сини Кубані билися і на рідній землі, і далеко від улюблених міст і станиць. Але, де б не воювали вони, кожен знав, що він захищає і всю нашу неосяжну країну, і отчий край. Багато славних сторінок вписали кубанці в історію Великої Вітчизняної війни.
- Сьогодні ми здійснимо подорож по історичним сторінок нашої малої батьківщини - Кубані.
Перша сторінка «Подвиг матері і синів»
Учитель: Багато славних сторінок вписали кубанці в історію Великої Вітчизняної війни. Сьогодні ми згадаємо тільки одну кубанську сім'ю, родину кубанської російської жінки Епістініі Федорівни Степанової.
Виступ учнів першої групи:
Дев'ять синів виростила Епістінія Федорівна. І всі вони героїчно загинули, захищаючи Батьківщину.
Місто Тимашевск тепер називають містом материнської слави. Тут знаходиться єдиний меморіальний музей, що розповідає про трагічну долю матері Епістініі Федорівні Степанової. Тут же, в Тимашевськ, споруджений і пам'ятник цій великій жінці.
А в даний час біля памятінка Матері ростуть 9 сріблястих ялин - дев'ять життів її синів.
Учитель: Пам'ятник від слова пам'ять - щоб пам'ятали і ніколи не забували.
Друга сторінка «Безсмертя»
Читання учнями першої групи вірші
Т.Ермолаевой «Славні сини Росії».
Учень 1: Хоробро на полях билися
Росії славні сини.
Життя свою вони віддали,
Не повернулися з війни.
Учень 2: День і ніч на смерть стояли
За країну улюблену.
За дружину. За матір рідну.
За село милу.
Учень 3: І тепер там жито всюди,
Ллється золотий рікою.
А над братньою могилою
Поникла верба головою.
Учень 4: І за все страждання полеглих
Нехай оплатиться з лишком.
Нехай на небі чистому, мирному
Знайдуть вони спокій.
Учитель: Так «поріднилися» і разом пішли в безсмертя, в пам'ять народну Степанови і Шхалахови, російські і Адигеї, які віддали свої життя за свободу і щастя рідної землі.
Народ пам'ятає і подвиги відважних бійців, і подвиг солдатських матерів, мужніх жінок, які виховали сильних і хоробрих захисників Вітчизни.
«Цветик - семицветик» - що означає кожен колір пелюстки (наприклад: червоний - перемога, білий - свобода, синій - хоробрість і т.д ...) - А який колір ви не використали? (Чорний) Чому?
Чорний колір - колір трауру, одягали хустку чорного кольору, коли приходила похоронка і тужили про загиблих.
- Подивіться, я на урок принесла вам лист з фронту, написане 70 років тому. Солдат писав лист додому. Родичі солдата зберігають його до сих пір. - Що можна сказати про цей лист? (Лист - ювіляр)
Четверта сторінка «В небі« нічні відьми ».
Робота з текстом «« Ластівки »над фронтом».
Самостійне читання тексту (у кожного учня картка з текстом):
Аналіз тексту з питань.
«Ластівки» над фронтом.
Це була дивовижна військова частина: в ній служили тільки дівчата-добровольці.
Льотчиці вміло управляли невеликими літаками і точно скидали бомби на ворожі дороги, переправи, ешелони.
Бойові вильоти здійснювали вночі: це був полк нічних бомбардувальників. Від заходу до світанку знову і знову піднімалися в чорне небо під променями ворожих прожекторів легкокрилі літаки, несучи грізний бомбовий вантаж. Кожна з дівчат виконувала за одну ніч по 8 - 10 вильотів. Фашисти боялися і ненавиділи льотчиць, прозвали їх «нічними відьмами». А наші бійці називали дівчат «сестричками» і «ластівками».
Питання за змістом:
- Про кого ви прочитали?
- Як називали дівчат-льотчиць наші бійці?
- А як їх називали фашисти? Чому?
- Командиром полку була Євдокія Давидівна Бершанская.
Нарівні з чоловіками в боротьбу з ворогом вступали кубанські жінки. У жіночому авіаполку воювали і наші землячки. Серед них герой Радянського Союзу Євгенія Андріївна Жигулях. Вона пішла в армію добровольцем. 3 роки провела на фронті. Брала участь у звільненні Новоросійська. За її плечима - 968 бойових вильотів.
П'ята сторінка «Новоросійськ - місто - герой».
Учитель: Подвиг Новоросійська в роки Великої Вітчизняної війни відомий всій країні.
- Як ви думаєте, за що присвоюють звання Міста - герой? Тут відбувалися найзапекліші бої. Чому саме Новоросійськ? - портове місто (За мужність, стійкість і героїзм, проявлені захисниками міста в боротьбі за свободу і незалежність Вітчизни)
У цьому місті встановлено багато пам'ятників захисникам батьківщини. Давайте разом вгадаємо, що це за пам'ятники і послухаємо про них повідомлення.
Виступ учнів групи:
- Краснодарці билися з ворогом не шкодуючи свого життя. І ось, нарешті, прийшла довгоочікувана перемога.
Шоста сторінка «Кубань - багатонаціональний край».
Учитель: За надання допомоги партизанам німці закопували і спалювали живими не тільки дорослих, але навіть дітей. Від рук фашистів постраждали люди різних національностей. Вони захищали свою Батьківщину, свій будинок, свою сім'ю.
Зараз на Кубані проживають представники понад 100 національностей (вірмени, греки, українці, білоруси, чехи, Адигеї і ін.). Тут живуть люди різних віросповідань, поглядів, ідей. Але всі вони єдині в своєму прагненні зробити свій спільний дім процвітаючим і благополучним. Сьогодні Кубань демонструє силу єднання народу. Всі вони живуть в мирі та злагоді, трудяться на благо Кубані.
Тест (картки). Робота в парах.
Виділити правильну відповідь.
а) Які події позначають дати 1941-1945рр?
1. Громадянська війна
2. Велика Вітчизняна війна
3. Афганська війна
б) Назвати ім'я кубанської селянки, відомої в усьому світі своїм материнським подвигом.
в) Скільки синів виростила і втратила в роки війни ця мужня жінка?
2. вісім синів
3. дев'ять синів
г) Скільки часу тривали військові дії на Кубані?
д) Як називали фашисти дівчат-льотчиць, які вночі скидали бомби на ворожі дороги, переправи, ешелони?
1. нічні чаклунки
2. нічні бомбардувальники
3. нічні відьми
е) Скільки днів йшли кровопролитні бої на Малій Землі?
2. Робота з прислів'ям:
а) Продовжити прислів'я: «Якщо народ єдиний, - то ...» (вільне висловлювання дітей)
б) Пояснити сенс прислів'я: «Якщо народ єдиний, - то він непереможний»
3. Проблемне питання: Чому ж наш народ здобув перемогу в цій жорстокій війні?
(Вільні висловлювання дітей)
4. Узагальнення: Радянський народ здобув перемогу бо:
а) весь народ від малого до великого встав на захист своєї Батьківщини
б) люди різних національностей пліч-о-пліч, допомагаючи один
одному, боролися зі спільним ворогом.
Ось так виглядає наша планета, на якій є країна, де ми живемо - Росія. І наша мала Батьківщина - Кубань. У вас лежать на парті птиці «Голуб миру» напишіть побажання Краснодарському краю.
Адже ви майбутнє нашої Батьківщини. І від вас залежить якою вона буде.
- Хлопці, мені подобається пісня з мого дитинства. Давайте завершимо урок виконанням цієї пісні. Встаньте, візьміться за руки.
Це малюнок хлопчаки.
Намалював він на аркуші,
І підписав в куточку:
- Нехай завжди буде сонце
Нехай завжди буде небо
Нехай завжди буде мама
Нехай завжди буду я.
- Я бажаю вам щастя і любові, чистого неба, миру, пам'ятати про подвиги нашого великого народу, щоб подібна трагедія ніколи не повторилася.
Приготувати повідомлення на тему: Наші земляки в роки ВВВ.