Народне мистецтво слова - героїчний епос, казки, легенди, пісні, прислів'я, загадки - зазвичай називають фольклором. У перекладі з англійської мови це означає «народна мудрість, знання». Виник в далекій давнині твори усної народної творчості і в даний час супроводжують нас у повсякденному житті. Народні пісні, казки, загадки, прислів'я знають діти і дорослі.
Фольклор виник в глибокій старовині, коли людство не мало писемності. Праця рухав вперед людську думку, праця викликала до життя перші казки і пісні.
Для усної народної творчості характерна велика різноманітність жанрів. Художній талант народу знаходив своє вираження і в таких великих поетичних жанрах, як билина, казка, історична пісня, і в таких унікально малих жанрових формах, як прислів'я і приказка, примовка і загадка.
Є в народній творчості дивовижний жанр. Дивує він своєю лаконічністю і одночасно глибиною і ємністю змісту. Це - прислів'я, короткий сталий вираз, міцно увійшло в розмовну мову. Як правило, вона містить важливу і цілком закінчену думку, втілену в образ.
У ній цілком «словами тісно, а думкам просторо». «Що за розкіш, що за сенс, який толк в кожній приказці нашої!» - писав А.С. Пушкін. Високо цінував народну мудрість Н.В. Гоголь. Він знаходив в прислів'ях незвичайну «повноту розуму, вміння зробити все своїм знаряддям: іронію, насмішку, наочність, влучність живописного вираження».
Прислів'я - це художній твір, яке містить широке узагальнення і втілює його в гранично стислій формі.
Як писав К.Д. Ушинський, в прислів'ях відбилися «всі сторони життя народу: домашня, сімейна, польова, лісова, громадська; його потреби, звички, його погляд на природу, на людей, на значення всіх явищ життя ».
Відповідно велике тематичне розмаїття прислів'їв: про Батьківщину, про будинок, сім'ю, про працю, про дружбу, про розум і дурості, книзі і грамоті, про здоров'я і хвороби, про душевні властивості людей і їх поведінці і багато іншого.
Прислів'я відточують думка, вони навчають, виховують, направляють, активно долучають людини до багатств народної мови.
В основі будь-якої прислів'я лежить конкретний випадок, предмет, факт, явище і т.п. Але це конкретне зведено на рівень широкого узагальнення, типовості, а тому дозволяє прикласти його до безлічі подібних явищ, фактів.
Працюючи над прислів'ями з учнями, вчитель вирішує наступні завдання:
- Продовжити знайомити учнів з різноманіттям усної народної творчості російського народу; вивчити жанр «прислів'я».
- Розвивати уміння бачити прихований сенс і значення прислів'їв; розвивати уяву; виробити вміння обґрунтованого вживання прислів'їв у мовленні.
- Робити щеплення інтерес до усної народної творчості.
Обладнання: підручник «Літературне читання», (упор. Л.А. Єфросиніна), репродукція до картини В. Шевандроновой «В сільській бібліотеці», «жива квітка» - схема фольклор, дидактичні ігри: «Збери прислів'я», «Докажи прислів'я» , презентація «Прислів'я - народна мудрість», виставка книг.