32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
вчитель початкових класів Бугакова Ольга Григорівна
Тема: «А. Купрін« Шпаки »
Тип уроку: ознайомлення з новим матеріалом
- розширити знайомство з творчістю А.І. Купріна на матеріалі оповідання «Шпаки».
завдання:
- познайомити учнів з новим твором, навчати усвідомленого виразного читання; збагачувати словниковий запас;
- розширювати читацький кругозір;
- сприяти формуванню та розвитку навчально-інформаційних умінь і навичок молодших школярів;
- створити умови для формування виразного читання;
- сприяти розвитку комунікативної культури учнів;
- допомогти учням усвідомити моральну і особистісну значимість нового матеріалу;
- виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.
- сприяти вихованню в дітях почуття співчуття до братів наших менших;
- сприяти усвідомленню учнями цінності дружби, підтримки і взаємовиручки;
- допомогти учням усвідомити цінність спільної діяльності.
Устаткування і матеріали для уроку:
Підручник Л.А. Єфросиніна, М.І. Оморокова «Літературне читання» 4 клас 2-я частина
презентація для супроводу уроку;
книги оповідань для дітей А.І. Купріна;
ТСО: комп'ютер, мультимедійна установка;
запис пісні шпака;
картки з пропозиціями;
картки з домашнім завданням
малюнки для розфарбовування із зображенням шпака.
І. Організація уроку. Мотивація.
Хлопці, посміхніться ви один одному,
Я сміявся, звичайно, вам,
І з настроєм відмінним
Почати урок запропоную вам!
ІІ. Мовна розминка (Слайд 2)
Наші качечки з ранку - кря-кря-кря
Наші гуси біля ставка - га-га-га,
Наші курочки у вікно - ко-ко-ко,
А як петя, півник рано зранку нам заспіває «Ку-ку-рі-ку»
Четирехстішіе (Слайд 3)
Важливіше немає науки,
Зовсім не знає нудьги.
III. Повторення (Слайд 4)
Опівнічної часом очерети шелестять.
У них жаби гніздяться, в них змії свистять.
У болоті тремтить умираючий лик.
Те місяць багряний сумно схилив.
З якого твору ці рядки? (К.Д. Бальмонт «Комиші»)
Хлопці, які твори К.Д. Бальмонта ви знаєте?
Яке вірш вам запам'яталося найбільше і чому?
Яке, здивувало вас?
І V. Актуалізація знань
Спорожнів будиночок раптом,
Полетів мешканець на південь.
А весною, нарешті,
Повернувся до нас ... (шпак) (Слайд 6)
Правильно, шпак - невелика перелітний співочий птах загону горобиних з темним оперенням.
Повідомлення про шпаків
З давніх-давен люблять цю птицю в народі. І не тільки тому, що від птахів цих багато користі. За літо пара шпаків разом з потомством знищує не менше чверті мільйона комах!
Але шпаків люблять і за веселу вдачу. Неважливо, що у них немає своїх пісень, вони прекрасні звукоподражателі і часто співають пісні зябликів, дроздів, малинівок і інших птахів.
А іноді можуть заквакала жабою або загавкати собакою. Дуже це добре у них виходить!
Ми звикли до того, що шпаки живуть в шпаківні, часто не замислюємося навіть, звідки в наших дворах, у наших будинків в шпаківні з'являються шпаки.
Шпаки існували і тоді, коли не тільки шпаківні ніхто не розвішував, а навіть тоді, коли і будинків-то ще не існувало. Шпак прилетів до людини з лісу - це лісова птах.
І зараз чимало шпаків живе в лісі. Гнізда свої влаштовують в дуплах. Але дупел часто не вистачає всім.
Тому, дбаючи про шпаків, вивішуючи шпаківні біля будинків, в садах і парках, вивішувати їх потрібно і в лісі - це дуже корисна справа!
- Що для себе цікавого ви дізналися про шпаків з повідомлення?
-Яке слово зашифровано?
А.FQІ.SNКZУLПVРSІUН (О. І. Купрін) (Слайд 7)
Хлопці, а тепер ми можемо назвати тему сьогоднішнього уроку.
- Хто головні герої творів А.І. Купріна? (Діти і тварини)
- Які твори А.І. Купріна ми вивчали в 3 класі?
«Собаче серце», «Барбос і« Жулька »,« Ю-ю »,« Синя зірка »
Летять, летять в наш край шпаки,
(Руки в сторони, помахи руками імітують політ птахів.)
Що молодий весни гінці.
Летять над морем, над річкою,
Летять, поспішають шпаки додому.
А вдома чекають шпаківні їх,
І знову будуть клопоти у них.
V. Робота над твором О. Купріна «Шпаки»
Розгляньте ілюстрацію і припустити, про що піде мова в творі.
Прочитаємо, перевіримо свої припущення.
Уважно послухайте твір О. Купріна «Шпаки» і зверніть увагу, як люди готувалися до зустрічі птахів і як поводилися шпаки.
Читає вчитель і учні.
VII. Гімнастика для очей.
Пропоную включити уяву і виконати рух
вгору-вниз, вправо - вліво, очима намалюйте 8, заплющивши очі, зняти напругу, вважаючи до десяти.
VIII. Вправа на релаксацію. Слухання грамзапису «Голоси птахів».
Хлопці, хочете почути спів Скворушка? (Слайд 11)
Прийміть зручне положення, закрийте очі і уявіть, що ви в весняному лісі.
Чи включається запис співу шпака.
Які почуття ви випробували?
Ось як виспівує свої дзвінкі пісні шпак. Яких тільки звуків не почуєш у пісні шпака!
XI. Робота в групах.
У вас на партах картки. У пропозиціях, яких пропущені слова. Ручкою впишіть відсутні слова, використовуючи підручник.
(Слайд 12)
1. Зробивши небезпечну ... через морську рівнину, ... відпочивають цілий день і завжди в певному, улюбленому з року в рік місці. Одне таке ... мені довелося якось бачити в Одесі.
2. Перельоти свої шпаки ... дуже швидко, роблячи на годину іноді до вісімдесяти верст. Прилетять на незнайоме місце рано ввечері, ..., трохи ... ніч, вранці - ще до зорі - легкий сніданок, і знову в дорогу, з двома-трьома зупинками серед дня.
Перевірка. (Слайд 13)
1. Переправу, шпаки, місце, весною.
Які частини мови вставили?
2. Здійснюють, підгодувати, подремлют.
Які частини мови вставили?
IV.Обобщеніе.Работа в парах.
Тест (Слайд14)
Учитель: Розповідь Купріна вийшов світлим, наповненим любов'ю до тварин.
Любіть, спостерігайте і оберігайте тварин - вони наші друзі!
На пам'ять хочу подарувати вам зображення шпака, їх можна розфарбувати, а для цього погортати книги про шпаків і розглянути їх забарвлення.
Рівнева диференціація (за вибором)
1 рівень - прочитай розповідь, намалюй малюнок шпака
2 рівень - прочитай розповідь, склади план
3 рівень - прочитай розповідь, напиши твір «Якби шпаки не прилітали до нас навесні ...»
VII. Рефлексія. (Слайд 16)
Хлопці по колу висловлюються одним реченням, вибираючи началофрази з рефлексивного екранав презентації:
Бо сьогодні я знаю ...