- Узагальнити знання дітей про натуральному ряді чисел, його записи і властивості;
- Навчити здійснювати перенесення раніше засвоєних знань в нові умови;
- Розвивати комунікативні навички у дітей через формування вміння працювати в групах.
- Виховувати інтерес до математики, фізкультури і спорту;
Устаткування: маршрутний лист, цифри від 1 до 9 на картках, кольорові олівці, простий олівець, завдання в конверті для роботи парами, пісочний годинник, презентація.
1. Мотивація до навчальної діяльності.
Ми ногами топ, топ ...
Ми руками хлоп, хлоп ...
Ми очима мить, мить ...
Ми плечима чик, чик ...
Раз сюди, два сюди, (Повороти тулуба вправо і вліво.)
Повернись навколо себе.
Раз присіли, два підвелися,
Сіли, встали, сіли, встали ...
Немов ванькою-встанькой стали,
А потім пустилися навскач,
(Біг по колу)
Ніби мій пружний м'яч.
Раз, два, раз, два (Вправа на відновлення дихання.)
Ось і скінчилася гра.
2. Актуалізація знань.
Олімпійські ігри - найбільші міжнародні змагання з зимових видів спорту, які проходять 1 раз в 4 роки. Олімпійський вогонь - це незмінна частина Олімпійських ігор, запалюється в місті Олімп Греції від сонячних променів.
- Зверніть увагу на прапор. Що ви бачите? (Кільця.) Скільки кілець?
- Ці кільця, хлопці, не випадкові. Вони позначають співдружність 5-ти частин світу: Америки, Європи, Азії, Африки та Океанії.
- А давайте і ми з вами, напередодні тієї Олімпіади, проведемо свої змагання!
- Отже, товариші голови малого Олімпійського комітету! Учасники змагання побудовані. Підняти олімпійський прапор, малий олімпійський вогонь запалити! (Слайд) Додаток 1. Додаток 2
3. Відкриття нового знання.
- Змагання завжди починаються з побудови. А, ну-ка, хлопці, на столі яких картка з цифрою, побудуйте!
- Равняйсь! Струнко! Один по одному розподілись!
- Як вишикувалися хлопці? (В порядку натурального ряду.)
- Хлопці, виложітена дошці натуральний ряд чисел. Запишіть цей ряд чисел в маршрутному листі.
- Яке число ви записали першим? Підкресліть.
- Як називається такий ряд чисел? (Натуральний ряд чисел.)
- З якого числа починається натуральний ряд чисел? (з 1)
- Подивіться, як розташовані числа в натуральному ряду чисел. На скільки наступне число більше попереднього? (На 1)
- Хлопці, а якщо ви все побудувати, вас буде більше, ніж дев'ять? (Так.)
- Як же нам показати в натуральному ряді, що числа тривають? (Поставити крапки.)
- Значить, якщо нам не потрібно продовжувати рахунок, то ми після останнього числа ставимо три крапки, тому що чисел дуже багато.
- Завершіть запис: ... 8, 9 ...
- Молодці, хлопці, ви вказали все властивості натурального ряду.
4. Первинне закріплення.
- Переходимо до олімпійських змагань.
- Які види зимового спорту ви знаєте? (Слалом, хокей, фігурне катання, бобслей, керлінг і т.д.)
- Відгадайте загадку:
Важко, що не кажи,
Мчати на швидкості з гори!
І перешкоди стоять -
Там прапорців є цілий ряд.
Лижникові пройти їх треба.
За перемогу чекає нагорода,
Хлинуть привітання валом.
Цей спорт зветься ... (слалом)
- Отже, перший етап змагань - слалом - це спуск з гори по спеціальній трасі з серією позначених прапорцями проходів. Але спочатку одягнемо на руки рукавиці, щоб руки не замерзли.
- Візьміть олівець і знайдіть пару рукавиці.
- Умнички, рукавиці наділи, можна спускатися з гори. Але нам потрібно їхати за певним маршрутом, дотримуючись послідовність
натурального ряду. (Самостійна робота.)
- З якого числа починали? (З 1)
- На скільки збільшувалася кожне наступне число?
- Як називається такий ряд чіел? (Натуральний ряд.)
- Молодці! Швидко скотилися з гори!
У дворі з ранку гра,
Розігралася дітвора,
Крики: "Шайбу! Повз! Бий! "-
Значить там гра ... (хокей)
Під музику А. Пахмутової, на вірші Н. Добронравова "Боягуз не грає в хокей" зображуємо гру хокеїста.
6. Робота з множинами чисел
- Молодці, хокеїсти! Вперед забивати голи!
- Щоб забити гол, треба потрапити в ворота виразом з відповіддю 5. Візьміть олівець і проведіть лінію від виразу з відповіддю 5 до воріт. (Самостійна робота.) Хто ж буде першим?
- Перевіримо, які ви вибрали вираження.
- Скільки голів ви забили? (5)
- Хлопці, а ви знаєте, що означає число 5 в хокеї? (Число гравців команди.)
- Ви хороші хокеїсти! Молодці!
7. Вставити пропущені числа, складання нерівностей
Дуже важко бути, не сперечайтеся,
Найвлучнішим у цьому спорті.
Просто мчати по лижні
Те під силу навіть мені.
Сам спробуй бігати день,
А потім потрапити в мішень,
Лежачи горілиць, з гвинтівки.
Тут не можна без тренування!
А мішень тобі не слон.
Спорт зветься ...
(Біатлон.)
Щоб потрапити в ціль, в віконце потрібно вставити число, щоб вийшло вірне рівність. Відповідь будете показувати пальчиками. Прицілилися? Почали!
... + 1 = 6 ... + 1 = 5 ... + 2 = 2 3 + ... = 6 7 + ... = 8
- Запишіть отримані числа в порядку зростання. (0 1 3 4 5)
- Це натуральний ряд чисел? Чому? (0 - зайве число, не вистачає 2, немає крапки.)
- Складіть з цими числами нерівності і запишіть до себе на листочок протягом 1 хвилини. (Потім перевірка нерівностей.)
- Які ви молодці! Пора і відпочити спортсменам!
8. Динамічна физкультминутка. (З презентацією.) Додаток 2
9. Робота в парах.
Питання не легкий у мене,
Як це називають,
Коли спортсмени на санях
За жолобу з'їжджають?
(Бобслей.)