Урок навколишнього світу за темою "що ми чнаем про птахів" дозволяє розширити і систематизувати знання з теми "птахи"; дати поняття про п'ять екологічних групах птахів (перелітні, зимують або осілі, кочові, прогонові і злітна); розвивати комунікативні навички в ході групової роботи; розвивати мислення; сприяти вихованню у школярів дбайливого ставлення до птахів; виховує вміння працювати в групі, вислуховувати чужу мненіе.Учащіеся працюють в парах, відгадують загадки, іграют.А в кінці уроку за виконану роботу кожен учень п олучают картинку-розмальовку.
Урок навколишнього світу в 1 «В» класі.
розширити і систематизувати знання з теми "птахи";
дати поняття про п'ять екологічних групах птахів (перелітні, зимують або осілі, кочові, прогонові і злітна); формувати знання про птахів.
розвивати комунікативні навички в ході групової роботи;
сприяти вихованню у школярів дбайливого ставлення до птахів;
виховання вміння працювати в групі, вислуховувати чужу думку.
Регулятивний е: планування - враховувати виділені вчителем орієнтири дії в навчальному матеріалі у співпраці з учителем.
Пізнавальні: загальнонавчальних - самостійно виділяти і формулювати пізнавальну мету; логічні - виділяти спільні та відмінні риси птахів, встановлювати залежності наступаючого сезону і поведінки птахів; предметні - знайомиться з різноманіттям птахів; знати і пояснювати поняття: «дикі», «домашні», «перелітні», «осілі» птиці.
Комунікативні: управління комунікацією - адекватно оцінювати власну поведінку і поведінку оточуючих.
Тема: ЩО МИ ЗНАЄМО ПРО птахів.
Учитель: Осипова К.М.
Особистісні: самовизначення - виявляють готовність і здатність до саморозвитку.
підручник, картки з завданнями, презентація.
I. Організація класу
Все те, що невідомо!
Ми таємниці розгадаємо
І світ великий пізнаємо!
Робота в парах. Повторення пройденого. Природа - об'єкти природи - групи.
II. Стадія виклику. складання кластера
1. Прочитати слова: ведмідь, дельфін, метелик, щука, синиця, карась, мураха, ворона.
Як можна назвати одним словом? (Тварини)
Розділити на 4 групи.
З якою групою тварин ми вже познайомилися?
2. Отгадайть загадку, дізнатися тему уроку.
У великій кімнаті - хатинка, а в хатинці - щебетушка. (Птах)
3. Сьогодні ми зробимо захоплюючу подорож в країну птахів і відповімо на питання:
Які бувають птиці
Чому птахи відлітають на південь?
Який птиці поставлений пам'ятник?
Чому птахи потребують охорони?
III. стадія осмислення
1. - Що спільного, чим відрізняються?
Загальна: живі організми.
Відмінності: тіло птахів вкрите пір'ям, відкладають яйця, літають (більшість);
Звірі: тіло вкрите шерстю, народжують дитинчат живими, ссавці.
2. Робота за підручником стор. 72
Які з намальованих птахів восени відлітають на південь?
Як називаються такі птахи? (Перелітні)
Чому птахи залишають рідні краї? Послухайте повідомлення і дайте відповідь на це питання.
- Хлопці, на які дві групи ви б розділили птахів? Зимуючі і перелітні.
- А чи знаєте ви, що зимуючих птахів ще називають осілими? Запам'ятайте це.
- Як ви вважаєте, а для чого птиці потрібні нам в природі? (Вони створюють красу природи і є санітарами лісів і садів).
З настанням осені і зими сонце сходить все пізніше, над землею піднімається низько, заходить рано, тому земля отримує мало світла і тепла, В цей час припиняється утворення в листі соку, а також нектару в кольорах, що є основною їжею для комах. Крім цього, комахи теплолюбні створення, вони ховаються на зиму. Такі птахи як солов'ї, ластівки шпаки, граки, зозулі харчуються комахами, вони залишаються без їжі і до холодів відлітають в теплі країни до тепла і їжі.
Водоплавні птахи (журавлі, качки, гуси, лебеді) з настанням холодів і замерзанням водойм теж залишаються без їжі, адже вони їдять водорості, комах в воді, рибок, жабенят, все це виявиться взимку під кригою. І ці птахи відлітають в теплі країни до тепла і їжі.
Висновок: птахи відлітають в пошуках корму, щоб вижити.
Загадки про перелітних птахів.
1.Нам в господарстві допомагає і охоче заселяє
Дерев'яний свій палац
2.Угадайте що за птічка-
Біленька з живота
Хвіст розсунуть в два хвоста? (Ластівка)
3.Кто без нот і без сопілки,
Краще за всіх виводить трелі,
Хто ж це ... (соловей)
4. Робота за підручником стор.72
Яких птахів ми не назвали? Як називаються такі птахи ви дізнаєтеся, попрацювавши в групах.
6. Зараз я перевірю, чи добре ви знаєте тих птахів, які залишаються у нас зимувати. Пропоную відгадати загадки.
1) Я весь день ловлю жучків,
В теплий край я не літаю,
Тут, під дахом живу.
Цвірінь-цвірінь! Не бійся!
Я бувалий ... (горобець).
Учитель. Воробей дуже ненажерливі птиці. Часто вони літають по садам
і по полях і винищують не тільки шкідливих комах, а й шкодять врожаю.
Сама назва «горобець» говорить про це: «Злодія бий» - кричали на них селяни, бачачи, що вони знищують урожай.
2) Спинка зеленувата,
І смужка шарфика. (Синиця)
Доповнення вчителя: Цих пташок так назвали за їх пісеньку: «ці - ці». Синиці за весну висиджують пташенят 2 рази по 10-12 яєць.
Сама балакуча. (Сорока).
Доповнення вчителя: Сорока - спритна рухлива, метушлива птах
5) Щороку я до вас лечу,
Зимувати у вас хочу.
І ще червоній взимку
Яскраво червоний галстук мій. (Снігур)
Доповнення вчителя: Снігур тримаються невеликими зграйками (7-9). Чим сильніше мороз, тим спокійніше сидить зграйка, зрідка пересуваючись, щоб зірвати ягідку або нирку. До нас прилітають вони зимувати з півночі.
4) У лісі під щебет, дзвін і свист,
Стукає лісової телеграфіст:
«Здорово, дрізд - приятель!»
І ставить підпис ... (дятел).
Доповнення: Коли дятел довбає дерево, він впирається в нього хвостом. Все насіння з шишки він вибирає за 5 хвилин. Дятла ще називають «лісовим лікарем» в червоній шапочці.
- Діти, як ви вважаєте, що для птахів страшніше холод або голод.
У зимову холоднечу, голодні і знесилені птахи швидко замерзають. У сувору зиму з 10 синичок виживає тільки одна.
Це невелика пташка червоного кольору з чіпкими лапками і хрестоподібним дзьобом - шишкар. Клєстов називають "північними папужками" за те, що вони подібно справжнім папугам, майстерно лазять по деревах. Дзьоб у шишкар має особливу форму: верхня і нижня частини зігнуті в різні боки. Клести зривають стиглі шишки і, сівши на гілку і притримуючи шишку чіпкими кігтиками , дістають з неї насіння. Якщо шишка падає на сніг, клест не опускається за нею на землю, а зриває нову. Впали шишки стають здобиччю інших мешканців лісу.
7. Крім перелітних птахів існує ще 4 екологічні групи птахів.
Багато птахів харчуються тільки комахами і гусеницями, інші їжею рослинною, але є і такі, які їдять все: комах, ягоди, насіння, гусениць, вони всеїдні. вони виживають за рахунок того, що зі зникненням однієї їжі переключаються на іншу. це горобці, голуби, куріпки, синиці. це зимуючі птахи.
- Такі птахи, як пугач, дятел і поползень, горобець і сорока живуть цілий рік в лісах, містах, селах - це осілі птахи.
8. Відгадати загадку: Бела, як сніг, чорна, як жук, крутиться, як біс, і повертка в ліс (сорока)
Відкрийте підручники і прочитайте вірш (стор. 73)
Про які звички сорок в ньому сказано?
Які звуки видають сороки?
(Як прослухати запис голосу сороки)
Чи можна сказати, що сорока тріщить? Коли про людей говорять "тріщить, як сорока?"
Сорока - добре відома птиця. Вона веде осілий спосіб життя, в зимовий час робить невеликі кочівлі. З самих північних районів сороки переміщаються на південь. Сорока - всеїдний птах. Харчується комахами, в тому числі такими шкідливими, як гусениці метеликів, колорадські жуки. Поїдає пташині яйця, пташенят. З рослинної їжі віддає перевагу насіння соняшнику, гарбуза, дині. Останнім часом сороки стали справжніми міськими жителями.
9. Гра "Хто зайвий?"
Ластівка, горобець, соловей, зозуля, шпак. (Зайвий горобець, тому що це осілий птах, а решта перелітні)
10. Читання тексту на стор. 74
Чому горобця сподобалося в метро? Воробей це домашня або дика птиця?
Цікаво, що цю просту пташці поставлений пам'ятник в Америці в г.Бостон. А сталося це так. У минулому столітті птиці розселялися за допомогою людини. З Англії в Америку привезли 8 пар цих птахів. Вони швидко освоїлися на новому місці. Одного разу поблизу Бостона з'явилася величезна маса гусениць. Вони стали знищувати поля, сади, посіви, овочі. Людям погрожував голод. На щастя, горобці полетіли на поля і вмить справилися з гусеницями. На честь такої важливої події жителі г.Бостон побудували пам'ятник з написом "Переможцю гусениць".
Морозов не боїться, живе серед людей
Зимує птах, безстрашний (горобець)
11. Робота за підручником стор. 75
Розглянути малюнки, назвати птахів. До якої групи можна віднести фламінго, лебедя?
12. Читання тексту в підручнику стор. 76 "Хто обідав в пташиної їдальні?"
Морози жорстокі в цьому році
Тривожно за яблуньку в нашому саду
Тривожно за Жучку, в її будці
Такий же морозище, як на дворі.
Але найбільше неспокійно за птахів
За наших горобчика, галок, синиць:
Адже дуже вже холодно
Допоможемо ми беззахисним таким?
Допоможемо! Їх треба годувати і тоді
Їм буде легко пережити холоди.
- А що потрібно зробити, щоб птахи легко змогли пережити холод?
Демонстрація годівниць на зображенні і вже виготовлених.
Годівниці потрібно розвішувати в спокійних місцях і доступних для того,
щоб своєчасно підсипати корм.
-Хлопці, а чим можна годувати птахів?
1. Насіння соняшнику їдять все пташки, але не смажені.
2.Семена гарбуза, кавуна їдять все.
3Овёс, пшоно їдять горобці і синиці.
4 .Ягоди горобини - улюблена їжа снігурів і омелюхи.
5.Сало - хороша підгодівля для птахів в мороз, його підвішують на
Узагальнення: Чим можна нагодувати птахів?
IV. Стадія рефлексії. Складання сінквейна.
Які? Комахоїдні, всеїдні.
Що роблять? Літають, клюють, відкладають (яйця)
Птахи потребують охорони.
- Що відрізняє птахів від інших тварин?
- На які дві групи ми розділили птахів?
- Де зимують птахи?
- Чому деякі відлітають в теплі краї?
- Що вам найбільше запам'яталося, сподобалося?
Я зірвав квітку, і він зів'яв у мене в руках.
Я взяв у руки жука, і жук помер у мене в долоні.
Я посадив птицю в клітину, і вона загинула ...
І тоді я зрозумів, що доторкнутися
До краси можна тільки серцем!
- А що значить «доторкнутися серцем»?
- Так, хлопці, природу, все живе навколо потрібно любити і берегти, і тоді життя на Землі буде тривати нескінченно.
За роботу ви отримуєте картінку- розмальовку.
Покормите птахів взимку!
Нехай з усіх кінців
До вас злетяться, як додому
Стайки на ганок.
Чи не багаті їх корму.
Жменя зерна потрібна,
І не страшна буде їм зима.
Привчіть птахів в мороз
Щоб без пісень не довелося