Презентація до уроку
Завдання.- Ознайомити з мистецтвом художнього розпису тканин на прикладі павловопосадскіх хусток.
- Навчити учнів бачити, що декор хустки пов'язаний з його призначенням, тобто з тим, для кого він, для буднів або для свята.
Прогнозовані результати. учні навчаться естетично оцінювати різноманітність варіантів розпису тканини на прикладі хустки; дізнаються основні варіанти композиційного рішення розпису хустки (з акцентуванням образотворчого мотиву в центрі, по кутах, у вигляді вільного розпису), а також характер візерунка (рослинний чи геометричний); знайдуть досвід творчості і художньо-практичні навички у створенні ескізу розпису хустки (фрагмента), висловлюючи його призначення.
Навчальні матеріали:- ПК, презентація "павловопосадскіх хустки",
- Горяєва Н.А. Неменского Л.А. Пітерських А.С.Ізобразітельное мистецтво: Мистецтво навколо нас: 3 клас / Під. Ред. Б. М. Неменского;
- Горяєва М. А. та др.Ізобразітельное мистецтво: Твоя майстерня. Робочий зошит: 3 клас / Під. Ред. Б. М. Неменского.
В учнів: заготовки з кольорового або білого паперу трикутної і квадратної форми, гуаш, пензлі, непроливайка, серветка, хустку.
Попередня підготовка до уроку. Учні з'ясовують в спілкуванні з мамою і бабусею, які хустки вони особливо люблять і чому, приносять в клас хустку для святкової експозиції.
I. Організаційний момент.
II. Актуалізація знань.
III. Розповідь вчителя.
Учитель. Попередником хустки на Русі вважають біле лляне рушник з вишивкою - убрус. З давніх-давен жінки покривали їм голову. З кінця 17 століття він поступається місцем хустці. Через століття, в російській мові з'явилося слово "шаль". запозичене з перської мови. А означає воно великий візерунковий хустку.
В ансамблі народного костюма хустку грає важливу роль, завершуючи головний убір, або прикрашаючи повсякденний та святковий жіночий наряд.Понятіе "російська хустку" визнано в усьому світі завдяки праці талановитих російських художників і майстрів ткацького і фарбувального справи. Вони створили оригінальний художній образ. Джерелами його стали традицією народного мистецтва і творче запозичення з культур інших народів.
У хустці гармонійно поєднуються російська ромашка, перський лотос, іранські "боби", французькі букетики "мільфлёр", сонячні розетки, античні вази і різноманітні варіації східних орнаментів.
Промислове виробництво набивних і візерункових хусток в Росії почалося на рубежі 18-19 століть. Основою майбутньої російської текстильної промисловості були селянські господарства з фарбувальної і ручними ткацькими верстатами. На зміну ручній праці прийшли парові двигуни, ситценабивного машини і верстати для візерункового ткацтва. Прийшла слава і до росіян хусткам і шалям.
Техніка ткацтва дозволяла тоді робити візерунки одно- і двосторонніми. Одним з яскравих прикладів традицій набивного малюнка є хустки і шалі мануфактури Лабзіна і Грязнова з Павлово-Посада.
Читання учнями віршів.
Місто Павловський Посад
Славен майстрами,
Знають люди: старі й малі
Про хустках з квітами.
Подарували мені хусточку,
Він цвіте, як літній сад.
Виявилося, це диво
Зробив Павловський Посад.
Як накину я на плечі
Розписний цю шаль,
Відразу всі мої печалі
Попливуть кудись у далечінь.
Прямо диво, прямо чудо,
Створили на століття,
Умільці Посада,
Рукотворніци хустки.
IV. Демонстрація презентації "Хустки з Павловського Посада" супроводжується розповіддю вчителя.
Показ 1-3-го слайдів Серед відомих всьому світу унікальних виробів, складових гордість Росії, особливе місце займають хустки і шалі з міста Павловський Посад. Павловопосадскіх платочная мануфактура щорічно випускає близько 400 видів шалей, хусток, шарфів, кашне, палантинів, скатертин з вовни, бавовни і шовку.
Підприємство має статус народного художнього промислу Росії.
Показ 4-го і 5-го слайдів. Історія підприємства налічує більше двох століть. Виробництво знаменитих павловопосадскіх хусток і шалей було налагоджено купцями Я.І.Лабзіним і В.І.Грязновим на початку 60-х років XIX століття, через півстоліття з моменту заснування фабрікі.Шаль міцно увійшла в побут російського суспільства, ставши характерним елементом російської костюма - спочатку дворянського, потім купецького і селянського. Широке поширення шалі отримують під час налагодження виробництва більш дешевих, в порівнянні з тканими, шалей з набивним візерунком.
Показ 7-го слайда. З XIX століття малюнок на хусткової тканину наносили дерев'яними різьбленими формами, використовуючи дошки двох типів: "манери" і "квітки". "Квітки" різали з дерева, з їх допомогою на тканину наносили фарби, кожен колір вимагав окремої дошки. Контур малюнка набивали "манерами". Їх виготовлення було трудомістким: спочатку візерунок на дереві пропалювали на певну глибину, потім заливали свинцем. Отриманий контур накладали на окремі доскі.Ізготовленіе "квітка" і "манер" на величину всього хустки було неможливо, малюнок розбивали на частини. Для набійки хустки потрібно іноді більше 400 накладень дощок.
Показ 8-го слайда. На фабриці створювали нові хусткові композиції і друкували хустки за старими малюнками в інших колористичних розробках, на грунтах таких кольорів, як "пунц, бордо, золото, салат, оранж, зелений, бірюза, фіолет". З 1970-х років частина хусток набивається нанесенням малюнка на тканину за допомогою шовкових або капронових сітчастих шаблонів.
Показ 9-го слайда. Кожен малюнок друкується в декількох колірних варіантах - колориту на друкованих столах з автоматичними друкованими каретками. Найвідповідальніші операції виконуються вручну. І виконати їх потрібно багато для створення унікального павловопосадскіх хустки!
Показ 10-го і 11-го слайдів. Друковані фарби готуються на автоматичної красковарке. Всі процеси - від розчинення порошку барвника до перемішування готової фарби - виконуються без участі людини. Друковані шаблони готуються за допомогою унікальної установки прямого гравірування, яка завдає під управлінням комп'ютера крапельки розплавленого воску на поверхню сітки, покритої фотоемульсією.
Показ 12-го слайда. З кінця 90-х років XX століття на хусткової мануфактурі за допомогою друку за шаблоном випускаються шалі і хустки з кількістю фарб досягають 23-х, які за своїм зовнішнім виглядом і якістю перевершують вироби, друковані раніше.
Показ 13-го слайда. Вироби підприємства неодноразово експонувалися на численних вітчизняних і зарубіжних виставках. У 1958 р на Всесвітній виставці в Брюсселі павловські хустки були нагороджені Великою золотою медаллю.
Показ 14-20-го слайдів. Павлопосадскіе хустки.
Показ 21-25-го слайдів. Жіночі портрети в хустках і шалях.
Показ 26-го слайда. У візерунках павловского хустки переважають букети і квіткові гірлянди. Популярні турецький "огірок", "медальйони", овали, зірки. На хустці можна побачити античні вази, лотоси, ромашки, птахів і древні символи. Але головним символом стала троянда, яка грає всіма кольорами веселки. Жоржини - другий за частотою зображення квітка на павлопосадскіх хустках. Часто в "букеті" павловопосадскіх хустки художниками використовуються лілія, тюльпан і півонія. Простір для творчості майстрів-художників дають різноманітні польові квіти. Весняне російське поле рясніє квітами різних кольорів, вони все доповнюють один одного і підкреслюють яскравість кожного. Змінюються часи, технології, а хустку і шаль залишаються найкращим подарунком.
Показ 27-го слайда. Тлумачний словник. (Тлумачення всіх слів дано в другому значенні).
Спосіб нанесення малюнка на тканину за допомогою друку з різьблених дощок; тканину з таким візерунком, малюнком.
Про візерунку, малюнку, нанесеному на тканину; про тканини з таким візерунком, малюнком (нанесеним вручну або машинним способом).
МАНУФАКТУ'РА .устар. Фабрика, переважно текстильна.
Учитель. Що нового дізналися? Що здалося особливо цікавим? Що сподобалося, запам'яталося? (Відповіді дітей).
У яскравий сонячний день (Початкове положення - сидячи на корточках, стуливши руки над головою).
Золотий розцвів квітка. (Встати, розводячи руки в сторони).
Дует легкий вітерець -
Захитався наш квітка. (Руки на пояс, нахили вправо і вліво).
Сильний вітер дме,
Пелюстки хвилює. (Руки до плечей, кружляють).
VI. Виставка жіночих хусток.
Створити емоційну атмосферу на уроці допомагає імпровізована виставка жіночих хусток різного емоційного звучання. Діти виходять до дошки по рядах з хустками своїх мам, бабусь або сестер і демонструють їх. Учні, розглядають кожен хустку, роблять припущення про приналежність хустки (мамин, бабусин, молодшої сестрички чи старшої сестри) і його призначення (повсякденний або святковий), пояснюючи свою точку зору.
Учитель. Хлопці, розгляньте композиційні візерунки на кольоровому полі платка.Какіе композиційні варіанти побудови узору ви побачили (прикраса облямівки, кута, центру і чотирьох кутів, вільний розпис і т.д.)? (Відповіді дітей).
Учитель. Візитна картка павловопосадскіх хустки - розташування на тканини візерунка. Малюнок, великий по краях, до центру стає дрібніше, а кути прикрашають помітні цвети.Композіція найчастіше будується з акцентами на кути. За каймі і кутах симетрично розміщують букети великих квітів, а середина поля заповнюється рідко розкиданими дрібними квіточками. Є також композиції, що складаються з квіткових гірлянд, які замкнуті в просторі і збільшуються до центру. Часто облямівка прикрашена щільним візерунком з садових цветов.В хустках яскраво проявлялося композиційне майстерність народних митців, вміння вписати візерунок в квадрат, будувати кут, знаходити незліченну кількість варіантів одного і того ж візерунка. Хлопці, зверніть увагу на характер візерунка. Знайдіть хустки з рослинним візерунком. Чому він так називається? (З рослинних елементів). Знайдіть хустки з геометричним візерунком.
Хлопці, зверніть увагу на колірне рішення хустки. В якій колірній гамі може бути оформлений малюнок хустки? (У теплій колірній гамі або в холодній колірній гамі, а може і контрастними кольорами).
VII. Робота з підручником с.30 - 33
Читання тексту підручника.
Відповіді на питання підручника після читання.- Чому не завжди красиво те, що яскраво і строкато? Чи буває яскрава, святковий одяг недоречна, а тому некрасива? (Відповіді дітей).
- Як ти думаєш, чи можна через орнамент на хустці висловити красу і дзвінкість раннього ранку?
- Якими візерунками і кольорами на хустці можна передати казкову таємничість наступаючого вечора?
- Кому б могли призначатися такі хустки? (Відповіді дітей)
Учитель. Хлопці, визначте, яке участь Майстрів Будівлі, Прикраси та Зображення в створенні ошатних хусток? Хто з Майстрів провідний?
Учні. Майстер Будівлі допомагає вибрати розташування візерунка на хустці - на кутах, в середині або на всьому поле.Мастер Зображення допомагає вибрати зображення на хустці - птахів, квіти, метеликів або що-небудь інше. А Майстер Прикраси допомагає перетворити зображення в візерунок - вибрати колір і ритм візерунка.
VIII. Практична робота: створення ескізу розпису хустки.
Учитель. Хлопці, за завданням підручника намалюйте хустку для своєї мами і ще хустку або косинку для сестрички чи бабусі. Постарайтеся, щоб хустки вийшли різними і відповідали віку того, кому вони призначаються. Для роботи вам знадобляться папір і гуаш. Спочатку малюнок виконайте світлою фарбою, використовуйте свою фантазію, заповнюйте хустку зображеннями трав, квітів, листя, гілочок, пташок, метеликів і ін. У відповідній задумом кольоровій гамі.
Виконати завдання в робочому зошиті с.10.
Учитель. Чого вчилися на уроці? Що було найцікавішим? (Відповіді дітей).
На дошці влаштовується виставка дитячих робіт. Діти розглядають роботи один одного.