Урок по ритміці в класі корекції. Перший рік навчання.
Тема уроку: танцювальні кроки і підскоки.
3. Підготовча частина уроку.
1. Ходьба по залу (під музику) на носочках, на п'ятках,
на зовнішньої - внутрішній стороні стопи, шкарпетка-п'ята;
- мовна розминка «Мишка»;
2. Біг приставними кроками, галопом, підскіком;
- біг Конячка, біг Буратіно, біг Конячка-Буратіно;
- крок на місці, (шкарпетка - п'ята, пересування вліво - вправо на носочках).
3. Комплекс ОРУ «Малюємо кулі» (під музику).
- Хочете помалювати? Але і нас немає фарб, олівців, крейди! Тоді будемо малювати частинами тіла великі кола.
Обертання головою, ліктями, руками, тазом, коліном, стопою, корпусом тіла.
4. Основна частина уроку.
-На уроці ми часто виконуємо вправи під музику.
- Які музичні інструменти ви знаєте? (Відповіді дітей)
- У кожного народу є своя особлива музика, пісні і танці.
- Серед перерахованих музичних інструментів є російські народні інструменти. (Відповіді дітей)
1. Гра «Визнач за звучанням музичний інструмент».
(Діти по звучанню визначають інструмент, при скруті показ малюнка).
Балалайка, гармошка, сопілка, свистулька, дзвіночок, бубон, ложки, гуслі.
2. Повторення кроків під музику.
- Зараз спробуємо виконати танцювальні кроки під народний музичний інструмент балалайка.
Прийміть позицію (показ картки).
(Діти виконують кроки вперед-назад, по колу під мелодію балалайки).
Кроки з додавання плавних рухів рук.
(Дістаємо наші чарівні посмішки)
Приставні кроки з ударами (в сторони, вперед-назад)
5.Музикальная физкультминутка.
-А вийти у вас слухати музику, мої удари і при цьому правильно виконати вправу.
Гра під музику «Слухай хлопки».
Опис гри: Всі діти рухаються по колу, вчитель плескає в долоні,
1 бавовна - діти зупиняються і приймають позу чаплі,
2 бавовни - поза «жаби»,
3 бавовни - рух поновлюється.
6.Ізученіе нового матеріалу.
- Можна виконувати красиво не тільки кроки, але і стрибки і підскоки.
Сьогодні ми на уроці навчимося гарно виконувати підскоки, а допоможе нам в цьому гра «Класики»
Танцювальні підскіки під веселу музику, з використанням гри «Класики».
(Кілька варіантів на слайдах презентації)
7.Заключітельная частина.
1. Дихальні вправи.
Гра «Роза і кульбаба».
Діти «нюхають троянду» (рот закритий, ніздрі розсунуті). Потім дмуть на кульбаба: спочатку ротом, потім носом, по черзі закриваючи ніздрі.
Гра «Задуй свічку» (ротом і носом).
2. Вправа на правильну поставу.
Перевірити поставу (біля стіни, присісти, зігнути по черзі коліно, діти стають один до одного спиною)
Пройти по залу з сірникових коробок на голові (руки на поясі або в сторони).
3.Релаксація під спокійну музику.
Намалюємо сонечко (діти «малюють кольоровий ниткою на підлозі»)
Очки - фіолетові кола.
Носик - помаранчевий рівносторонній трикутник.
Ротик - червоний трикутник, у якого дві сторони рівні
Щічки - жовті овали.
8.Ітог.
- Чим займалися на уроці?
- Що найбільше сподобалося?
