Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа

Екологія (від грец. «Зоо» - тварина, «логос» - вчення) - раз-справ біології, присвячений вивченню тварин, їх різноманіття, будів-ення і життєдіяльності, зв'язків із середовищем проживання, поширення, індивідуального та історичного розвитку, ролі в природі і значення для людини.

Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
Сучасна зоологія - система наук про тварин. Серед них мор-фологія і анатомія, які вивчають зовнішню і внутрішню будову орга-низмов, цитологія - їх клітинну будову; фізіологія вивчає діяль-ність клітин, органів, систем органів і цілих організмів. Основи ембріології розглядають індивідуальний розвиток організмів, сис-тематика - класифікацію тварин. Важливу частину зоології складаючи-ет екологія, яка розглядає взаємини тварин між собою, з іншими організмами і з середовищем існування. Палеонтологія изу-чає викопних тварин і їх зміни в процесі історичного розвитку. У шкільний курс зоології включені основи і інших наук: ге-нетікі, що вивчає закономірності спадковості, зоогеографії - поширення тварин, етології - їх поведінка.

Екологія вивчає різні групи тварин: комах, риб, птахів, ссавців. Особливий світ тварин представляють найпростіші.

2. Подібність і відмінність тварин і рослин

Тварини мають багато спільних рис з іншими живими організмами. Найважливіші з них такі: клітинну будову; здатність до пі-танию, диханню, виділенню; а також обмін речовин між організ-мом і навколишнім середовищем, розмноження, ріст, розвиток. Тварини відрізняються від рослин по сліду-ющим ознаками. Клітини тварин не мають твердої целюлозної оболонки. В отли-чие від рослин тварини харчуються готовими органічними речовинами. У природних пові-суспільствах вони грають роль споживачів (консументів) органічної речовини. Живіт-ні здатні сприймати подразнення і реагувати на них. Вони можуть активно пере-рухатися. Більшість з них самі добувають собі їжу, переслідують здобич. Тварини ос-воілі все довкілля: водну, наземно-повітряну, грунтову, організмовому.

3. Різноманіття тварин

В даний час на Землі існує близько 2 млн. Видів тварин. Поширені вони по всій Землі. Живуть в морях, океанах, річках, озе-рах, ставках; населяють ліси, луки, поля; освоїли повітряне і грунтову середовища життя. Відомі тварини, які мешкають в рослинах, паразитують в організмах інших тварин і навіть людини. Найбільше на Землі комах (метеликів, жуків, мух, бджіл та ін.) - більше 1 млн. Видів. Відомо близько 130 тис. Видів молюсків: равликів, слимаків, перловиц, кальмарів. Понад 20 тис. Видів риб населяють різні водойми. Трохи в порівнянні з іншими групами сучасних птахів - 8600 видів, ще менше ссавців - близько 4000 видів. Тварини дуже різноманітні по зовнішньому і внутрішньому ладі-ня, розмірами, способу життя. Одні пересуваються у воді за допомогою війок, інші - благода-ря плавникам, треті закопуються в мул. Більшість наземних живіт-них при русі спираються на кінцівки. Комахи, птахи, кажани для польоту використовують крила. Найменших тварин можна побачити тільки під мікроскопом. Великі наземні тварини, наприклад слони, досягають у висоту 3,5 м і мають масу близько 5 т. Найбільше тварина, коли-небудь жило на Землі, - синій кит довжиною до 33 м і масою до 150 т.

4. Значення тварин. Дикі і домашні тварини

Тварини різноманітні не тільки за зовнішнім виглядом, будовою, способом життя, а й по тій ролі, яку вони грають в природних пові-суспільствах. Велика роль в природі тварин - запилювачів рослин. Це метелики, жуки, мухи, джмелі, бджоли і ін. Без них вигляд наших лісів, лугів, полів був би зовсім іншим. Багато тварин поширенням рюється плоди і насіння рослин. Деякі переносять їх на шерсті і пір'ї. У птахів, що харчуються соковитими плодами, м'якоть перетравлюється, а насіння в щільній оболонці проходять через кишечник, не втрачаючи схожих-сти, і поширюються на великі відстані.

Виявляється і негативна роль тварин в природних співтовариствах. Багато шкодять рослинам, якими харчуються. Масове по-явище гусениць непарного або кільчастого шовкопряда завдає величезної шкоди лісам. Вони пошкоджують листя, бруньки, молоді пагони. Азіатська перелітний сарана повністю знищує рослинність на величезних площах, позбавляючи їжі інших рослиноїдних тварин. Через дії сарани людина повністю позбавляється врожаю. Паразітічес-кі тварини викликають хвороби диких, домашніх тварин і людини. Для людини важливе значення мають дикі

Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
промислові тварини. Значну частину білкової їжі людина отримує за рахунок, вилову ри-б в морях і океанах, промислу морського звіра, полювання на кабанів, оле-ній, водоплавних і лісових птахів. Хижі комахи, птахи і звірі регулюють чисельність своїх жертв, серед яких
Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
багато шкідників куль-турне рослин. Виключно важливе значення для людей мають домашні живіт-ні. Ми отримуємо від них продукти пі-танія (молоко, яйця, вовна, мед), пух, шкіру, шовк. Домашні тварини ви-полняют різну роботу. Однією з перших була одомашнена-на собака (більше 10 тис. Років тому). Предком її був вовк. Багато років соба-ка служить людині помічником в полюванні, охорони домашніх тварин, житла і самого господаря.
Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
Зараз виведено понад 400 порід мисливських, службових і декоративних собак. На знак подяки за вірну службу і відданість люди поставили пам'ятники собаці. Найвідоміший пам'ятник собаці знаходиться в Парижі. Він присвячений сенберна-ру, що врятував 40 чоловік, збитих сніговими лавинами в Альпах. Пам'ятник на Алясці поставлений ватажкові їздових собак, який вивіз замерзає і втратив дорогу їздця до людей. Є й інші пам'ятники собакам: поводирю сліпих; собакам, служив-шим на кордоні; помічникам людей, залишати-шимся вірними своїм господарям навіть після їх смерті. Є пам'ятник собаці, яка страждає на благо науки. Відкритий він був з ініціативи відомого російського фізіолога академіка Івана Петровича Павлова. На постаменті па-м'ятника написані такі слова: «Нехай соба-ка,
Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
помічниця і друг людини з доісторіче-ських часів, приноситься в жертву науці, але наша гідність зобов'язує нас, щоб відбувалося це
Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
неодмінно і завжди без НЕ-потрібної мучительства. І. Павлов ». Найбільше значення мало одо-машніваніе великої рогатої ско-та і коней. Від них люди отримують м'ясо, молоко, шкури. У багатьох рай-онах цих тварин використовують в ка-честве тяглової сили при обробці землі і як транспортний засіб. Більшість одомашнених живіт-них - ссавці і птиці.

Отже, сучасна зоологія - це система наук, що мають важ-ве теоретичне і практичне значення.

А тепер, хлопці, дайте відповідь на питання!

Чекаю цікавих і повних відповідей.

учитель біології МОУ «Гімназія»

1. Чи можемо різати гідру сміливо -
Відновить своє тіло.
Це - не сенсація,
А .......

2. Що вивчає зоологія? Назвіть спеціальні науки, що входять до її складу.

3.Біологіческая шарада:

Зовсім не домашня, але птах

Може в кожному будинку опинитися,

Після однобуквеним заміни

А) Не тільки зміна медичної пов'язки, але і хижий ссавець сімейства куниць.

Б) Не тільки рубає кухонний інструмент, а й птах родини чістікових.

В) Не тільки гостра колючка, а й велика прохідна осетрова риба.

Г) Не тільки спеціалістка з пошиття одягу, а й птах, «шиє» гніздо з листя.

5.

Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа
З дитинства знайома картинка: їжак, що несе на своїх голках яблуко. Куди він несе яблуко? Може бути, для запасу на зиму. Але зоологи стверджують, що яблука їжаку ні до чого, адже він - комахоїдний. І на зиму ніяке прожиток йому не потрібно - в цей час їжак спить, як ведмідь або борсук. І, нарешті, було помічено, що з безлічі яблук їжак вибирає дички, найбільш кислі. Навіщо вони їжаку?

Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа

Відгадайте кросворд. Дайте визначення відгадати терміну

Урок природознавства №2, тема зоологія - наука про тварин, контент-платформа

Невеликі восьминоги мають прекрасні будиночки - вони поселяються всередині раковин устриць і живуть в них, відкриваючи або закриваючи «будиночок» своїми щупальцями, присосавшимися до стулок. Але для того, щоб дістати такий будинок, восьминогу потрібно спочатку розправитися з господарем раковини - з'їсти молюска. Устриці дуже обережні і чутливі - тут же зачиняють стулки при найменшій небезпеці, а розкрити стулки захлопнувшейся раковини у восьминога не вистачає сили. Як же восьминоги відкривають закриті раковини устриць?

Схожі статті