«Щоб зуби були здоровими»
Мети. продовжити формування знань про правила особистої гігієни; виробляти практичні навички з охорони свого здоров'я; розвивати кругозір; розширювати словниковий запас; виховувати дбайливе ставлення до себе і свого здоров'я.
Устаткування. малюнки із зображенням фруктів і овочів, продуктів харчування; кошика для фруктів і овочів; зубна щітка, шматочки вати, гребінець, комп'ютер, мультимедійний проектор, мультфільм з серії «Смішарики» виробництва студії «Веселка», «Нові зуби Кроша».
1. Повторення вивченого матеріалу.
Господиня одного разу з базару прийшла,
Господиня з базару додому принесла:
Картоплю, капусту, моркву, горох,
Петрушку і буряк. Ох!
- Як можна назвати продукти, які принесла господиня, одним словом? (Овочі)
Ось овочі суперечка завели на столі -
Хто краще, смачніше і потрібніший на землі:
Картопля? Капуста? Морквина? Горох?
Петрушка? Іль буряк? Ох!
- Як ви думаєте, хлопці, хто з овочів найкорисніший? Чому? (Всі овочі корисні, в них багато вітамінів)
- Так про що ми говорили на минулому уроці? (Про те, що треба багато є фруктів і овочів)
- Давайте трохи пограємо. У дошки 2 кошика: одна для фруктів, інша для овочів. У вас на партах лежить коробка. У ній захований овоч чи фрукт. Ви повинні дістати його, порадитися один з одним і покласти в потрібну корзину. Перемагає той ряд, який швидше впорається із завданням і жодного разу не помилиться. (діти грають)
- Отже, щоб бути здоровими, сильними і міцними, треба ... багато їсти овочів і фруктів, тому що в них багато вітамінів (відповіді дітей)
2. Робота над новим матеріалом.
- Хлопці, ми згадали і поговорили про те, що корисно для нашого організму. А як ви думаєте, що допомагає людині з'їсти яблуко або морквину? Чим людина пережовує їжу? (Зубами)
- Щоб їжа краще перетравлюється в шлунку і кишечнику, вона подрібнюється зубами і змочується слиною. У людини з'являються зуби на першому році життя - МОЛОЧНІ ЗУБИ. До 6-7 років з стає 20. Деякі з них вже випали, на їх місці прорізалися нові, постійні. А до 10-11 років зазвичай випадають всі молочні зуби, а на їх місці з'являються постійні зуби.
- Отже, ви напевно вже здогадалися, що сьогодні ми з вами поговоримо про наших зубах.
- Зуби покриті емаллю. Вона тверда, вона захищає зуби від пошкодження. Але якщо за зубами неправильно доглядати або неправильно харчуватися, з'являються дірочки - КАРІЄС. Така дірочка в зубі - завжди боляче. А ще хворі зуби шкодять іншим органам - серцю, ниркам ...
- У кожного з вас на столі є невеликий аркуш паперу. Покладіть його перед собою і візьміть в руки олівець. Уявімо, що наш зуб - це Замок. (На дошці малюнок «зуба-Замку», діти малюють на аркуші свій Замок-зуб »). Він міцний і міцний. Але одного разу поруч із Замком оселилася Зубна Біль. (Зображення злої чаклунки). Вона хоче потрапити в Замок через вхід (дірочку - карієс). Щоб Зубна Біль не потрапила в Замок-Зуб, ми закриємо вхід, закрасимо дірочку. (Діти виконують роботу самостійно). Так і у наших зубів: якщо отвір - карієс - закрити - поставити пломбу, зуб перестане хворіти.
- Підніміть руки ті, у кого хоч раз хворіли зуби? Майже у всіх. А що ви робили в цьому випадку?
- Давайте подивимося, як вступив в цьому випадку Крош - герой мультсеріалу «Смішарики»
- Що трапилося з Кроша? (Захитався зуб)
- Як довго триватиме Крош, звернувшись до Карпатичу? (Немає)
- Чому? (Карпатич не лікар)
- Що порадив Крошу технік? (Носити вставну щелепу)
- Як ви думаєте, це вихід з положення? Чому? (Немає, тому що Крош ще маленький, щелепу налякала всіх його друзів, і він залишився один)
- Що далі сталося з Кроша? (Він набрався сміливості і пішов до Совунья)
- Як ви думаєте, чи повинні ми боятися зубних лікарів - стоматологів. Чому? (Немає, тому що стоматологи лікують наші зуби)
- Чого злякався Крош у Совунья? (Інструментів)
- Яку прислів'я можна підібрати до цієї ситуації? (У страху великі очі)
- Лікувала чи Совунья зуби Кроша? (Немає, тільки подивилася і виписала полоскання)
- Який діагноз поставила Совунья Крошу? (У нього молочні зуби змінюються на постійні)
- Чи будемо ми боятися стоматологів? (Немає)
- Щоб наші зуби були завжди здоровими, чи повинні ми про них піклуватися? Як? (Ходити до зубного лікаря, чистити зуби)
- Для того, щоб чистити зуби, треба мати зубну щітку з м'якою щетиною і зубну пасту.
- А чи знаєте ви, як треба чистити зуби? (Діти показують рух руками)
- Подивіться, що у мене є. (Вчитель показує гребінець)
- Уявімо, що це наші зуби. Я розміщую між зубами гребінця шматочки вати. Це залишки їжі, які часто накопичуються між зубами, коли ми що-небудь їмо. У мене є і зубна щітка, якою я буду чистити «зуби» так, як ви мені показали: справа наліво. Що ви бачите? (Шматочки вати залишилися на місці)
- Так і їжа залишається між зубами, і буде руйнувати ваші зуби, якщо ви їх неправильно почистіть.
- Ваші рухи повинні бути такими: знизу - вгору для нижніх зубів і зверху вниз для верхніх зубів. Тоді зуби очистяться.
- Так ми почистимо передні зуби й ікла. А корінні зуби ще мають і верхню поверхню. Її потрібно чистити так: проводити щіткою по верху корінних зубів.
- Після чищення зубів, не забудьте почистити мову.
- Як ви думаєте, які продукти харчування дозволяють підтримувати здоров'я зубів? Доктор Здорова Їжа радить їсти овочі, фрукти, сир, молоко, кашу, особливо вівсяну, так як в них міститься кальцій і фосфор, які зміцнюють емаль зубів. А цукор і солодощі можуть шкодити нашим зубам? (На дошці з'являється Доктор Здорова Їжа, поруч зображення продуктів)
- Про що ми говорили на уроці?
- Як ми можемо зберегти здоров'я наших зубів?
- Чому не потрібно боятися стоматологів?
Як поїв, почисти зубки,
Роби так два рази на добу.
Віддай перевагу цукеркам фрукти,
Дуже важливі продукти.
Щоб зуб не турбував -
Пам'ятай правило таке:
До стоматолога йдемо
У рік два рази на прийом.
І тоді посмішки світло
Збережемо на багато років!
- Дякую всім за урок!