Основний державний іспит сьогодні - наболіла тема для учнів 9-х класів, а також їх батьків. Всім важливо здати його якнайкраще. Підготовка до підсумкової атестації - це не менш відповідальний процес. І багато в чому від того, наскільки грамотно буде побудовано заняття, залежить результат.
Учні всіх класів були розділені на дві групи. В першу входили учні, які мають низький або критичний рівень проходження програмного матеріалу. Учитель російської мови Охріменко Надія Олександрівна відпрацьовувала в даній групі ті завдання, за якими на пробному тестуванні більшість отримала нуль балів. Це такі, як № 3 «Кошти художньої виразності», №4 «Правопис префіксів», завдання 9 «ускладнені просте речення», №12 «Знаки пунктуації в складносурядні і складнопідрядні речення». Хлопцям було дано теоретичний матеріал, а потім - практична робота з тестами. Якщо виникали труднощі, розбирали завдання спільно. Оскільки дана група учнів була нечисленною, то практично кожен з учнів мав можливість отримати індивідуальну консультацію під час практичного виконання завдань.
Велика частина учнів 9-х класів займалися в актовому залі разом з іншим вчителем російської мови Захарової Ніною Іванівною. Перша частина занять проходила у вигляді лекторію з фрагментами практичних елементів. Хлопці навчалися розрізняти типи мовлення. Щоб учні отримали яскраве уявлення про відмітні ознаки текстів, як приклади були взяті уривки з художніх творів, російські народні казки. Друга частина заняття була присвячена підготовці до написання твору 15.3. Спочатку учні ознайомилися з покроковою інструкцією створення тексту на морально-етичну тему, а потім вони приступили до практичної частини - створення власного. У висновку кожен міг зіставити свій продукт діяльності з вихідним зразком.
Постійна, але різноманітна робота з підготовки до ОГЕ з російської мови допомагає і вчителеві, і учневі подолати психологічний дискомфорт під час підсумкового контролю знань. Кожен педагог, творчо підходить до процесу навчання, виробляє свою систему роботи з учнями по підготовці до ОГЕ, але всіх нас об'єднує одне: необхідний результат.
Захарова Ніна Іванівна, вчитель російської мови та літератури,
Охріменко Надія Олександрівна, вчитель російської мови та літератури
