МАТЕРІАЛИ НА ДОПОМОГУ ВЧИТЕЛЮ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
І ЛІТЕРАТУРИ З ПРОВЕДЕННЯ ТЕМАТИЧНОГО УРОКУ
«Зямля БАЦЬКОЎ - ТРАВНЯ Зямля»
Мета уроку. викликати інтерес до рідної країни, виховувати почуття любові до своєї батьківщини, повагу до її історії, традицій, гордість за досягнення сучасної Білорусі, доброзичливе ставлення один до одного, продовжувати знайомство з культурою російського і білоруського народів.
^ Підготовча робота вчителя до уроку:
- вміло спланувати і організувати пізнавальну діяльність учнів в процесі уроку;
- підібрати цікавий, змістовний матеріал по даній темі;
- продумати оформлення дошки;
- підготувати наочний матеріал, підібрати і роздрукувати тексти для учнів;
- підготувати виставку книг, репродукцій картин, записи музики і пісень з даної тематики.
Основою цього першого уроку повинна бути виховна спрямованість. Любов до своєї країни, повага до людей, що живуть поруч, мають величезне значення для розвитку особистості дитини - без цих почуття неможливо виховати патріота, сформувати позитивні якості особистості.
Форми організації першого уроку можуть бути найрізноманітнішими. Так, для середньої ланки пропонуємо вибрати урок-подорож, урок-вікторину, урок-гру, а для учнів старших класів - урок-диспут, урок-семінар, урок-конференцію, літературну вітальню і ін.
Для успішного проведення таких уроків доцільно давати учням випереджаючі завдання, використовуючи як індивідуальні, так і групові форми роботи.
Учитель може рекомендувати учням список літератури по даній темі.
У Білорусі офіційно узаконено рівноправність російської та білоруської мов, тому роль російської мови значна для виховання підростаючого покоління.
Тема урока. «Зямля бацькоў - травень зямля».
^ Мета уроку. створити умови для розвитку комунікативних умінь і навичок учнів, виховувати патріотизм, гордість за свій край, свій народ, вчити зіставляти твори російської та білоруської літератур.
^ Обладнання уроку: фотовиставка «Краса рідної природи», слайди з пам'ятками Білорусі, магнітофон і диски із записами музичних творів, портрети і книги російських і білоруських письменників, поетів, виставка творчих робіт учнів
Мій друг! Що може бути миліше
Безцінного рідного краю?
Там сонце здається світліше,
Там - радісніше весна златая ...
Вступне слово вчителя
Батьківщина! Неможливо перерахувати все те, що стоїть за цим ємним словом. Це пам'ять про все, що нам дорого в минулому. Це справи і люди нинішніх днів, це рідна земля з усім, що росте і дихає на неї. Любов до Батьківщини проявляється в любові до рідного краю, до рідного міста, до рідної мови, дбайливого ставлення до навколишньої природи (слайд 1. Пейзажі природи Білорусі, зображення вулиць, міст республіки, пам'ятників зодчества).
Бесіда з класом
- Отже, наш перший урок присвячений темі рідної землі.
- Зверніть увагу на епіграф, записаний на дошці. Як ви розумієте ці рядки? Що значить для вас Батьківщина?
Подивіться значення слова «батьківщина» в тлумачному словнику: батьківщина, -и, ж.
1. Отечество, рідна країна. Любов до Батьківщини. Захист Батьківщини.
2. Місце народження, походження, виникнення або відкриття чогось ...
3. Мінськ - його батьківщина Білорусь, - вона ж батьківщина БелАЗ і т. Д.
- Назвіть ті слова, які виникають у вас в пам'яті у зв'язку зі словом «батьківщина».
- Підберіть однокореневі слова до слова «батьківщина».
^ Родимка, батьки, джерело, рідня, родичі, народ, рід.
- Які з цих слів мають безпосереднє відношення до батьківщини?
Культура і традиції Білорусі завжди приваблювали туристів, Ось і в наш час не слабшає інтерес до самобутньої культури нашого краю у людей, які приїжджають до нас з різних куточків світу.
Проведемо невелику екскурсію по місцях, близьким нашому серцю (слайд 2. Зображення місць республіки, найбільш часто відвідуваних туристами).
Про любов нашого народу до своєї батьківщини, до своєї культури можна судити по тому, як він ставиться до збереження традиційних видів мистецтва: ткацтва, вишивки, різьблення по дереву, гончарства та ін. (Слайд 3. Зображення предметів мистецтва та предметів побуту білоруського народу ).
І все це Білорусь - наша рідна земля!
Ця тема знаходить відображення як у ліриці, так і в прозі. Російська поезія, споглядаючи, милуючись, відчуваючи, розмірковуючи, «освоює» близькі серцю куточки. Завдяки поезії, прозі, батьківщина стає чарівністю не тільки для очей, а й для серця. Послухайте вірш К. Симонова «Батьківщина».
Торкаючись трьох великих океанів,
Вона лежить, розкинувши міста,
Покрита сіткою меридіанів,
Непереможна, широка, горда.
Але в час, коли остання граната
Вже занесена в твоїй руці,
І в коротку мить пригадати разом треба
Все, що у нас залишилося далеко,
Ти згадати не країну велику,
Яку ти об'їздив і дізнався,
Ти згадаєш батьківщину - таку,
Який її ти в дитинстві побачив.
Клаптик землі, припав до трьох березам,
Далеку дорогу за ліском,
Річечку зі скрипучим перевозом,
Піщаний берег з низьким верболозом.
Ось де нам пощастило народитися,
Де на все життя, до смерті, ми знайшли
Ту жменю землі, яка годиться,
Щоб бачити в ній прикмети всій землі.
Так, можна вижити в спеку, в грозу, в морози,
Так, можна голодувати і холоднішати,
Йти на смерть ... Але ці три берези
За життя нікому не можна віддати.
- Про яку Батьківщині говорить поет?
Звичайно, про малу Батьківщину, про місце, де народився і виріс, про країну свого дитинства.
І білоруський поет Леонід Дайнеко присвячує вірш своїй малій батьківщині. (Заздалегідь підготовлений учень читає твір.)
Знову мятою пахне Духмяній.
Привиди пливе над землею.
Там над хатою порожній
Літачок летить дерев'яний,
моєю дитячою рукою.
На тихій землі, мені всю землю побачити мріялося.
Там себе я побачив
У криничної води
З тієї землі полетів,
Тільки мій літачок залишився.
Вдень і вночі гуде він
Про дитинство далекому моєму.
Висновок. Як для К. Симонова, так і для Л. Дайнеко любов до Батьківщини означає, перш за все, прихильність до її природі, малій батьківщині, народного життя.
Література століттями відігравала важливу роль в культурі Білорусі. Національна бібліотека Республіки Білорусь в Мінську володіє найбільшим зібранням друкованих видань в країні, а також правом обов'язкового примірника. Тут зібрано найбільшу за межами Росії зібрання книг російською мовою.
Зв'язки російських письменників з Білоруссю різноманітні. Творчість Державіна і Фонвізіна, Лермонтова і Некрасова, Достоєвського і Блоку так чи інакше пов'язане з історією та культурою нашого народу. Пов'язано не тільки поїздками, листуванням, а іноді і дружніми відносинами з місцевими жителями, але, мабуть, ще більш цікавим і важливим - сюжетами, книгами, літературними героями, прототипами яких були білоруси.
До А. С. Пушкіну як нікому іншому з російських класиків, все це має пряме відношення. В архіві Національної бібліотеки Республіки Білорусь зберігається більше трьох тисяч книг, монографій, журнальних статей і газетних публікацій про творчість А. С. Пушкіна. Поет двічі проїжджав нашу країну, зустрічався з людьми, про яких пізніше згадував, робив записи в щоденниках і планах літературних творів. Перший раз це було в 1820 році, коли він був відправлений в південну заслання до Кишинева. А другий раз - в 1824, коли поет повертався із заслання. У його подорожньої були вказані містечка і міста: Полоцьк, Вітебськ, Орша, Могильов.
Всі основні твори А. С. Пушкіна переведені на білоруську мову. Натхненна робота з перекладу творів класика свідчить про прагнення білоруських письменників наблизити Пушкіна до свого народу (К.Чорний - «Станційний доглядач», А. Кулешов - поема «Цигани», роман у віршах «Євгеній Онєгін», П. Глебка - трагедія «Борис Годунов »).
Російська мова називають по праву мовою А. С. Пушкіна. І сьогодні поет вчить російській мові всю планету.
Такою силою слова у нас в Республіці Білорусь володіють Я. Колас, М. Богданович і Я. Купала.
Я. Купала: «Люблю я Пушкіна за красивий чарівний вірш. Люблю за багатство думок, за сюжетність, за зрозумілість його мови для всіх - від малого до великого ... ».
Національні поети вчаться у першого російського поета, як відточувати мову свого народу, щоб він став загальнонародним. І наша рідна білоруська література, в першу чергу поезія, вчиться у А. С. Пушкіна бути глибокою і щирою.
Повідомлення учня про родовому маєтку Достоєвських.
Село Достоєво, маєток предків російського письменника Ф. Достоєвського, відома з початку XVI століття. В архівах залишилася грамота, по якій Пінський князь Федір Ярославович подарував шляхтичу за ратну службу невелику село. Той зробив її родовим маєтком, і за назвою села Достоєво з'явився рід Достоєвських.
Маєток Достоєвських було невеликим і значного прибутку сім'ї не приносило. Незважаючи на це, Достоєвські володіли ним до середини XVII століття, поки з ряду причин не були змушені покинути своє родове гніздо. Маєток по черзі переходило від одного власника до іншого.
У музеї Достоєвський середньої школи є макет маєтку Достоєвських, який був відроджений по історичному опису. У такому вигляді садиба існувала до 1939 року. У 1943 році вона була частково зруйнована, а потім і остаточно знищена в кінці 60-х, під час масової меліорації.
Школа в Достоєво - острівець живого життя, де натхненно намагаються зберігати і пропагувати велику історичну визначеність свого села.
Сьогодні на місці колишніх будівель зберігся невеликий пагорб. Місцеві жителі розповідають, що там був склеп, і стародавня цегляна кладка не піддалася бульдозерів.
У шкільному музеї є докладна карта маєтку Достоєвських XIX століття, зберігаються тут і залишки кахлів та кераміки, знайдених на місці садиби. У держархіві України знаходиться інвентар, що дає уявлення про матеріальний стан роду. Так, наприклад, відомо, що садиба носила характерні риси добротних ренесансних садиб. Включала двір, головна частина якого мала оборонні споруди, і фільварок. Садиба була з монументальної двох'ярусної брамою і баштою в завершенні, на осі якої в глибині двору стояв великий будинок на дві половини, що включав сіни, їдальню, п'ять житлових кімнат, господарські приміщення, каплицю. У будинку були кахельні печі, різьблений шафа, ковані скрині, фамільне срібло. На території садиби знаходилися два великих саду і рибні ставки.
Без сумніву, відновлена садиба Достоєвських стала б одним з найбільш відвідуваних туристичних об'єктів, причому не тільки численними шанувальниками його творчості з колишніх союзних республік, а й зарубіжними гостями.
Російська і білоруська література і культура надавали і продовжують чинити величезний позитивний вплив один на одного. У Білорусі для цього створені всі сприятливі умови. В цьому проявляється духовне багатство білоруського народу.
Заключне слово вчителя
Ф. М. Достоєвський писав: «Краса властива всьому здоровому. Вона є гармонія, в ній заставу заспокоєння; вона втілює людині і людству ідеали. Якщо в народі зберігається ідеал краси і потреба її, значить, є і потреба здоров'я, норми. тим самим гарантовано і вища розвиток цього народу ».
Кожен по-своєму висловлює свою любов до Батьківщини, до її красі: поети пишуть вірші, композитори складають музику, а художники створюють картини, на яких зображені милі серцю місця (слайд 4. Репродукції картин російських і білоруських художників - (І. Рєпіна, І . Левітана, М. Савицького, В. Белиніцкого-Бірулі і ін.).
Звучать уривки музичних композицій Ю. Семеняко «Люблю цябе, Біла Русь», А. Пахмутової «Білорусія».
Учні читають вірші російських і білоруських поетів про батьківщину (Р. Барадуліна «Биць», А. Ахматової «Рідна земля», С. Панізніка «Криніца» і ін.).
3. лучанок, І. Жураўлі на Палессе ляцяць // Вибрания песні. - Мінськ: Білорусь, 1971.
9. Чехоева, С. А. Евланова, Н. Г. Сучасний урок російської мови. - Л. Просвещение, 1987.