За артикуляції звук р є найважчим для дитини. Тому він з'являється значно пізніше інших звуків (нерідко до 6-7 років або пізніше) і часто вимовляється неправильно не тільки дітьми, а й дорослими.
1. Губи і зуби розкриті в залежності від подальшого гласного.
2. Широкий напружений мову бічними краями щільно притиснутий до бічних зубах до різців, а еластично витончений кінчик його стосується верхніх альвеол.
3. М'яке небо піднято.
4. Голосові зв'язки вібрують.
5. Під впливом сильного струменя повітря на пружний кінчик язика останній то відскакує від альвеол, то знову ж подібно молоточку електричного дзвінка, - утворюється дзвінкий рокочучий твердий звук р. При м'якому р середня частина спинки мови злегка піднята, а кінчик язика стосується верхніх ясен, почасти й зубів.
На початку слова, перед приголосними звуками і після них звук р вимовляється з 1-2 ударами (троянда, рвати, карта, кріт), між голосними - з 1 ударом (Віра, ворота), в кінці слова - більш розкотисто, до 3 4 ударів (куля, СРСР, бобер, кедр). Зайва розкотистим псує звук.
Недоліки вимови і методика фронтальних занять
Прийоми індивідуальних занять в більш важких випадках
Якщо тремтіння мови в описаних іграх не виходить, то в старшій і середній групах індивідуально застосовуються такі вправи.
1. «Лопатка». Дитя, висунувши широкий мову ( «лопаткою») між губами, каже «мама» чи «баба», після чого, не забираючи в рот мови, сильно оскалівает зуби - посміхається. Так повторюється п'ять-шість разів. Мета вправи: навчитися утримувати мову тонким і широким.
2. «злизування меду». Дитя злизує уявний мед з верхньої губи, т. Е. Загинає мову на верхню губу і з силою, так що чується клацання, всмоктує мову в рот. Мета вправи: навчити дитя загинати широкий мову догори. Якщо у дитини не виходить, то слід «почистити» кінчиком язика верхні і нижні зуби, рухаючи їм під губами вправо - вліво або роблячи між ними обертальний рух.
Всі рухи язиком виробляються під команду: «раз-два» або «вгору - вниз». Розвиток дихання і м'язів мови проводиться в один і той же етап роботи.
Наступні заняття складаються з ігор:
1. «Індики». Під час вимовляння звуку а мова лопаткою швидко висовується з широко відкритого рота і втягується назад, поперемінно б'ючись об верхню і нижню губи. Виходять рокітливі звуки на зразок блблбл. Те ж можна виконати (друга стадія гри) і в роті, причому мова вдаряється об зуби. Цю гру можна назвати ще «бовтанку».
2. «Конячка». На цей раз пирхання «конячки» проводиться губами з висунутим між ними мовою (стало жарко!). І тут спочатку часто доводиться допомагати руху губ і язика, ворушачи їх пальцем.
3. «Кучер». «Кучер» утримує іграшкову кінь, виробляючи відповідний звук губами (Кучерське тпр). Цей же звук видається губами разом з висунутим між ними широким мовою.
Також мова тремтить при сильному задування на широкий кінчик язика, щільно притиснутий до верхніх яснах, - вийде тррр.
У старшому віці, якщо в згаданих іграх р не виходить, можна з успіхом використовувати наступну гру.
Гра «Балалайка». Запропонувавши дитині тягнути звук ж. вихователь в цей час мізинцем (не забувати вимити!) або набитою ватою соскою швидко рухає під кінчиком язика, «збиваючи» його вправо - вліво: утворюється грубий рокіт. Замість ж можна швидко вимовляти дддд. Після показу дитина сам «збиває» пальцем свою мову. Отриманий рокіт вже без допомоги пальця доводиться до потрібної чистоти.
Такий рух іноді можна отримати дуже швидко, збираючи папірець, покладену на притиснутий позаду верхніх ясен кінчик язика. Треба лише сильно дмухнути на папірець.
Коли досягнута вібрація кінчика язика, то вимовляють р спочатку пошепки, потім з я, е, і. далі голосно: ря, ре, ри, ра, ро, ру і т. д. потім застосовують гри.
Може бути картавость і через коротку вуздечку язика (кінчик його мало або зовсім не піднімається догори). При безуспішності гімнастики мови звертаються до лікаря і після операції повертаються до вказаних прийомів. Але так як часто вуздечка легко розтягується вправою (витягування до носа, сильне випинання з рота, клацання), то не слід поспішати з підрізанням вуздечки: трапляються, хоча і дуже рідко, невдачі і шоки.
Популярні статті сайту з розділу «Сни і магія»
Коли сняться віщі сни?
Досить ясні образи з сну справляють незабутнє враження на прокинувся людини. Якщо через якийсь час події уві сні втілюються наяву, то люди переконуються в тому, що даний сон був віщим. Віщі сни відрізняються від звичайних тим, що вони, за рідкісним винятком, мають пряме значення. Віщий сон завжди яскравий, що запам'ятовується.
Прочитати повністю >>
Чому сняться пішли з життя люди?
Існує стійке переконання, що сни про померлих людей не відносяться до жанру жахів, а, навпаки, часто є віщими снами. Так, наприклад, варто прислухатися до слів небіжчиків, тому що всі вони як правило є прямими і правдивими, на відміну від іносказань, які вимовляють інші персонажі наших сновидінь.
Прочитати повністю >>
Якщо приснився поганий сон.
Якщо приснився якийсь поганий сон, то він запам'ятовується майже всім і не виходить з голови тривалий час. Часто людину лякає навіть не стільки саме вміст сновидіння, а його наслідки, адже більшість з нас вірить, що сни ми бачимо зовсім не дарма. Як з'ясували вчені, поганий сон найчастіше сниться людині вже під самий ранок.
Прочитати повністю >>