грецькі книги
Грецькі книги - це сувої, склеєні з папірусу, який коштував дуже дорого
Лише старші учні користувалися для написання текстів папірусом і тростинним пером
"Записні книжки"
Вони складалися з 2-4 дощечок, в центрі яких вискрібати рівне поглиблення у всю сторінку
У поглиблення наносився тонкий шар бджолиного воску, обмежений з країв як би вузькою рамкою
З краю просверливались 2-3 дірки, крізь які пропускався шнурок, що з'єднував дощечки воском всередину
Зовнішня сторона книжки обтягувалася шкірою
Паличка-стиль
У книжці літери видряпували гострої металевої або кістяний паличкою - стилем
Плоским кінцем затирали написане, якщо допущена помилка
Ставлення до навчання
Не всі учні ставилися до навчання сумлінно
Недбайливих учнів карали батогом з бичачого хвоста
Не всім легко давалася грамота
Розповідали про одного багатія, що він подарував своєму ледачому синові 24 маленьких раба, імена яких починалися на всі букви алфавіту
Скарга роздратованої матері вчителю на прогульника сина
Запитай-но його, вельмишановний, де будинок його вчителя, куди мені кожен тридцятий число доводиться вносити за нього гроші, він не скоро зможе тобі відповісти. Бідна дощечка, яку я справно натираю воском, лежить сиротливо у ніжки його ліжка. Він ненавидить її пущі смерті, а якщо і візьме в руки, то і тоді нічого ділового не напише, а тільки весь віск даремно зіскоблити. Ох, як я лаю себе за те, що даю йому хороше виховання в надії знайти собі в ньому підмога на чорний день ... А спробуй-но сильніше настрахати його, так він підійметься на дах і сидить там немов мавпа. А мені не стільки його шкода, скільки черепиці, які кришаться немов солодке печиво. Уж, будь ласка, постав йому таку прочуханку, щоб з нього і дух геть вийшов!
уроки читання
Осилив грамоту, учні приступали до читання поем Гомера
Учитель сидів на кріслі з високою спинкою, а хлопчики на низеньких лавочках
уроки музики
Сини і дочки вільних громадян навчалися музиці, грі на різних музичних інструментах, опановували мистецтво хорового співу
Афіняни стверджували, що без любові до музики не можна стати справжньою людиною
Музичні інструменти
Ми не знаємо, як звучала грецька музика, оскільки вона не записувалася.
Були виявлені лише невеликі фрагменти музичних творів, але важко розшифрувати значення які вживалися знаків.
грецькі палестри
З 12-13 років хлопчики починали відвідувати гімнастичні школи - палестри
Гімнастики, атлетики, танців вчив педотрібов
Вивчення гімнастики вважалося не менш важливим, ніж знайомство з грамотою, музикою, літературою
Афіняни говорили «Кожен громадянин повинен бути воїном. А кому ж потрібні такі воїни, які тремтять на морозі, слабшають від спеки, задихаються від пилу, слабкі і неповороткі, які не вміють відповісти на удар ударом, переплисти річку або наздогнати тікає ворога? »
Учитель гімнастики озброювався тростиною і був готовий в будь-яку хвилину вдарити нею порушив правило
Хлопчики вправлялися в бігу, боротьбі, стрибках, метанні диска і списа
У палестрах стояли статуї атлетів роботи великих грецьких майстрів
Творець «Дискобола» Мирон зумів передати в скульптурі відчуття руху
А «Списник» Поліклета показує, яким повинен бути кожен юнак: фізично сильним, прекрасним, готовим до подвигу громадянином свого поліса
гімнастичні школи
Крім приватних палестр в Афінах були три гімнастичні школи-гимнасии, що належать державі - Академія, Лікей, Киносарг
Гімнасії розташовувалися за містом серед зелених дерев і лугів
Вони мали майданчики для вправ атлетів, басейни, роздягальні, приміщення для відпочинку і дружніх бесід
У гимнасиях перед численними слухачами виступали відомі вчені, філософи, оратори
Вони викладали свої погляди на будову Всесвіту, пропонували плани створення зразкової держави
Виступи вчених
Вчені, філософи міркували про те, яким повинен бути людина, щоб його вважали прекрасним і доброчесним, як повинен він жити, що повинен знати, щоб приносити користь державі, і відчувати себе щасливим
Часто виникали диспути і суперечки про природу людини і законах розвитку суспільства, про виникнення держави, про те, що таке щастя, справедливість, як слід ставитися до богів
Вчені навчали красномовству, знали, що дар слова - велика сила
Самі вони були прекрасними ораторами, виступали завжди переконливо
Наприклад, про Перикле говорили, що, якщо його в кулачному бою покласти на лопатки, а потім дати йому слово, то вже через 10 хвилин усі присутні будуть впевнені, що саме він виграв бій, так переконливо він говорив
Предмети в Афінських школах: лист, читання, арифметика, грецька література, музика, хоровий спів
Склад учнів: хлопчики з 7 років (дівчинки займалися вдома під наглядом матерів)
Доступність освіти: платне
Мета: забезпечення всебічного розвитку особистості майбутнього громадянина
Палестра (школа боротьби): з 12 років, навчалися танцям, гімнастиці - боротьбі, бігу, стрибків, метання списа і диска
Дорослі афіняни навчалися в гимнасиях
Результат: за часів Перикла в Афінах не було неписьменних!
закріплення
Афінський стратег Перікл, дізнавшись про те, що якийсь раб зламав ногу, вигукнув: «Ось ще одним педагогом стало більше!» Що він мав на увазі?
Грецький вчений Протагор стверджував, що сини багатих йдуть в школу раніше за всіх і пізніше всіх перестають її відвідувати. Припустімо, чому хлопчики з бідних сімей навчалися недовго.
Платон говорив, що до 18 років афінянин стає найпрекраснішим і самим божественним з істот. Чому?
Підбиття підсумків
Нескінченно давно, дві з половиною тисячі років тому, грецькі діти, сидячи на теплому піску біля міських воріт або на кам'яних плитах храмів, слухали, як співуче, пощипуючи в лад струни тихої кіфари, сліпі співаки-рапсоди починали перед цікавими дивовижні розповіді:
Знаєте, діти, про те, що сталося колись!
Стародавній легенді слухаючи, підіть вірним прикладів:
Кожен, народжений для життя, бути може і сміливим і
Зло від добра відрізняти навчитися повинні ви змалку!
Кожен, хто в світі народиться, свій подвиг виконати
У житті і ви попливете, як пливли в морях аргонавти, -
Нехай же попутні вітри несуть вас до наміченої мети!
Домашнє завдання: § 38 стор. 175-178,
Підготувати розповідь про заняття в Афінській школі; в палестра; в гимнасиях (за вибором), використовуючи ілюстрації з підручника, матеріали документів
Розгадати загадки грецьких дітей:
«Я -чёрное дитя блискучого батька; птах без крил, я піднімаюся до хмар; ледь народившись, я розсіюється в повітрі »
«Коли ти дивишся, я теж дивлюся на тебе, але не бачу, бо у мене немає очей»
«Не говори нічого і ти виразиш моє ім'я; але, якщо ти назвеш мене, кажучи моє ім'я, о, диво! Ти виразиш мене.
Розквіт демократії в Афінах в V столітті до н. Е. Ресурс з історії для 5 класу
У гаванях афінського порту Пірей. У місті богині Афіни. В афінських школах і гимнасиях. У театрі Діоніса. Афінська демократія при.
Перше місце серед афінських політиків
Чи знайомі ви з законодавством, що регулює питання використання по проводите ви інвентаризацію і облік по ведеться у вашій.