Головна »Матеріали» Новини »В англійській школі помічником вчителя взяли собаку
У місті Барнстейпл (Barnstaple) графство Девон, у другому класі місцевої початкової школи йде урок. Восьмирічні учні в синіх формених светрах старанно вирішують граматичні вправи. Звичайна картина для більшості таких шкіл, якщо не брати до уваги того, що в кутку цього класу сидить аляскинський маламут на прізвисько Вайнона (Wynona).
Протягом усього уроку Вайнона знаходиться в класі і знімає нервову напругу, створюючи позитивну і доброзичливу атмосферу. Діти посміхаються, коли навіть просто дивляться на неї.
За слова Трейсі Беррідж, вона давно хотіла, щоб на шкільних уроках були присутні собаки. У такій довірчій атмосфері підвищується не тільки впевненість у своїх силах, а й самооцінка учнів. Позитивні результати по успішності і поведінки після присутності собаки на уроках підтверджують її слова.
Вчителі дуже задоволені експериментом. Крім того, підвищилася відвідуваність занять. Недбайливі школярі вже не так часто прогулюють уроки, так як дуже хочуть поспілкуватися з Вайноной. Для багатьох з учнів, які не мають своєї собаки вдома, Вайнона стала справжнім пухнастим другом.
Крім школи в Девоні, собаки Трейсі ходять на заняття в навчальні заклади Уельсу, графства Лінкольншир і Стаффордшир.
-Я б хотіла, щоб мої собаки були в кожній англійській школі, -мечтает Трейсі.
Навчання собаки в її центрі займає в середньому 18 місяців. До створення центру 41-річна Трейсі пропрацювала в благодійних цілях в п'ятдесяти школах. У неї був група, що пропагує читання книг, а потім з власним собакою по кличці Принцеса Лейя вона вела виховну роботу з важкими підлітками. За словами жінки, час спілкування з собакою дуже благотворно позначалося на цих дітях. Їх поведінка згодом значно покращився.
Для того, щоб відкрити власну справу по роботі з собаками в школах, Трейсі отримала ступінь магістра за біхевіорістікі (поведінки) тварин, пройшовши курс консультацій в Саутгемптоні. Її переконаність в правильному шляху підтримують недавні дослідження, згідно з якими в присутності доброзичливих собак діти молодшого шкільного віку більш охоче приступають до читання книг. Експеримент проводився прямо в шкільних класах, де на уроках були присутні собаки.