З якого віку почати?
У школі вчити таблицю множення починають з другого класу. програма складена таким чином, що вивчення навіть складних тим не передбачає індивідуальних занять з кожним учнем.
Якщо дитина не зможе засвоїти інформацію відразу, в майбутньому він може зіткнутися з певними складнощами.
Щоб уникнути зайвих проблем вивчити таблицю множення рекомендується в літні канікули між першим і другим класом.
Деякі вчителі так і роблять - задають її дітям на літо.
Змусити восьмирічну дитину займатися нудною математикою, коли всі грають на вулиці, дуже складно. Найбільш оптимальний варіант - проводити заняття в ігровій формі.
Послідовність навчання, способи і методи, ігри
Таблиця Піфагора
Таблиця виконує функцію своєрідного калькулятора, за яким малюк повинен навчитися рахувати.
Дитина не повинна боятися великої кількості цифр, йому необхідно пояснити. що цифри з правої рядки множаться на цифри з лівого стовпчика, результатом множення є число на їх перетині.
Вважати таким чином дуже легко, щоб знайти потрібне число, досить провести рукою.
Після того, як малюк це зробить це один раз, рекомендується перевірити його. запропонувавши перемножити кілька варіантів цифр в різній послідовності.
Після проходження цього етапу дитині необхідно повідомити, що для множення чисел зовсім не обов'язково мати таблицю Піфагора перед очима, всю інформацію можна запам'ятати.
елементарні стовпчики
Перший стовпчик. На наступному етапі можна більш детально розглянути стовпчики таблиці, перший елемент - цифра 1. Малюк легко запам'ятає, що при множенні на 1 будь-яке число залишається тим же.
При необхідності множення на 1 може бути розглянуто на прикладі іграшок або яблук.
Обов'язково слід дізнатися у малюка, що вийде, якщо помножити тисячу на 1, мільйон на 1.
Другий стовпчик. Далі розглядається множення на 10, необхідно відзначити, що помножити на 10 - дуже просто, достатньо після кожного множити числа написати нуль.
2 х 10 = 20, малюк повинен самостійно виконати кілька завдань. При виникненні труднощів слід пояснити, що при множенні на 10 від одинички віднімається нулик і додається до іншу цифру.
Після вивчення двох елементарних стовпчиків інші запам'ятати психологічно простіше.
Малюк буде розуміти, що якщо за кілька хвилин йому вдалося вивчити цілих два стовпчики, то і інші також не віднімуть багато часу.
Третій стовпчик. Множення на 9 також можна віднести до елементарних стовпчиків, якщо розташувати його певним чином:
9 х 1 = 09
9 х 2 = 18
9 х 3 = 27
9 х 4 = 36
9 х 5 = 45
9 х 6 = 54
9 х 7 = 63
9 х 8 = 72
9 х 9 = 81
9 х 10 = 90
Для кращого розуміючи малюк повинен записати цей стовпчики кілька разів по порядку і врозкид.
Неважко помітити, що перша цифра в результатах починається з 0 і закінчується 9, а друга починається з 9 і закінчується 0.
Малюк повинен усвідомити, що на перший погляд складна схема множення на 9 зводиться до необхідності написати 9 х 1 = 09, а потім перше число збільшувати на одиницю, а друге зменшувати.
Множення на 2 і 5, цифри по діагоналі
При необхідності можна пояснити, що для отримання результату множиться число досить скласти з самим собою. що в цьому віці діти робити вже вміють.
Після цього можна приступати до множення на 5, попередньо дитини слід ознайомити з парними і непарними числами.
Основний упор слід зробити на те. що при множенні на 5 парного числа підсумкова цифра завжди буде закінчуватися на 0, непарного - на 5.
А першими числами при множенні на 5 по два рази будуть 1, 2, 3, 4 і в кінці 5 1 раз.
Для прискорення навчання можна розповісти малюкові про діагоналі чисел, приклади 5х5 і 6х6 легко запам'ятовуються. так як вони римуються.
Після цього залишається запам'ятати стовпці 3, 4, 6, 7, 8 і 9. уникнути механічного зазубрювання дозволить ігрова форма.
Служба порятунку домашнього завдання. Таблиця множення на 2
Таблиця множення в грі
Сьогодні в дитячих магазинів можна знайти безліч ігор, спрямованих на вивчення таблиці множення, картки, інтерактивні плакати, рахунковий матеріал, лото.
Малюки дуже люблять займатися з такими посібниками, паралельно вони тренують логічне мислення, пам'ять і увагу.
Комп'ютерні програми та он-лайн ігри базуються на механічному запам'ятовуванні, мультяшні герої в ходи таких ігор задають питання, на які малюк повинен дати відповідь.
У деяких мобільних додатках може бути налаштована функції відправки звіту про результати дитини на пошту батьків.
Полегшити процес запам'ятовування дозволяють спеціальні картки. які можна купити в магазині або зробити самостійно, малюк може приймати в процесі активну участь.
Гра полягає в тому, що на кожній з карток повинно бути написано дію множення без відповіді, а дитина повинна витягати картку в довільному режимі і давати відповідь.
Якщо відповідь правильна - карта виходить з гри, якщо немає - повертається назад, а дитині дається якесь завдання, яке він повинен виконати (вірш, пісня, миття посуду і т.д.).
Гра вважається закінченою, коли всі правильні відповіді названі, виграш заохочується призом.
Третій спосіб - створення настільної гри, яку найкраще робити разом з малюком.
Темою гри може бути пошук скарбів, пригоди піратів. необхідно намалювати доріжки з входами, у кожного з яких повинна підстерігати загадка у вигляді питання з таблиці множення.
При правильній відповіді прохід дозволяється, при неправильному - забороняється, в даному випадку малюка має чекати додаткове завдання, лабіринт і т.д. В кінці гри все зусилля винагороджуються скарбами.
Краще засвоїти таблицю множення допоможуть вірші. спосіб відмінно підходить тим дітям, які їх легко запам'ятовують. Вірші можна придумувати самостійно або знаходити їх в інтернеті.
У віршах може не бути сенсу, вони можуть бути якими завгодно дурними, їхня основна мета полягає у спрощенні процесу запам'ятовування. наприклад:
Скільки коштує апельсин?
Сім на три - двадцять один.
Втомлюємося ми забувати,
П'ятьма дев'ять - сорок п'ять.
Можна придумувати двовіршя і чотиривірш. основна умова - вони не повинні містити складних слів.
Уява
При добре розвиненому образному мисленні можна запропонувати малюкові знайти на кожну цифру асоціацію. придумати для неї історію і замалювати.
Малюкам з живою уявою цей метод дозволяє істотно прискорити процес запам'ятовування.
Чого не можна робити
У процесі навчання не рекомендується робити такі помилки:
- змушувати займатися, коли малюк не хоче, тому що вина на цьому лежить на батьках і на їх невмінні мотивувати його;
- лаяти за погану пам'ять і помилки, необхідно пам'ятати, що вивчити таблицю за один день неможливо;
- лякати поганими оцінками в школі, дитина не може боятися події, яке може статися в невизначеному майбутньому;
- ставити в приклад в однокласників, це може тільки образити, тим більше що таблицю множення швидко вивчити вдається далеко не всім.
Що робити, якщо дитина не хоче вчити таблицю?
Якщо дитина не хоче вчитися, не варто його примушувати. навчання може бути відкладено.
Необхідно враховувати, що відмова означає не тільки бажання малюка зайнятися своїми справами, він може бути втомленим або захворіти.
Вчити таблицю ввечері також не рекомендується. якщо він вважає за краще пізно лягати, то перед сном можна швидко повторити приклади.
Якщо відмова дитини пов'язаний з його небажанням сидіти на одному місці, не потрібно обмежувати свободу пересувань - йому можна ненав'язливо запропонувати повторити таблицю коли він гуляє. гойдається на гойдалках, грає.
Вивчення таблиці множення найкраще починати з елементарних стовпців, що психологічно підготує малюка до засвоєння більш складної інформації.
Спростити процес вивчення допоможуть самі різні ігри, які можна купити в магазині або зробити самостійно.
Необхідно враховувати, що діти добре засвоюють інформацію в римованому вигляді. вірші можна знайти в інтернеті або придумати.
Якщо дитина не хоче займатися, не варто його змушувати, лякати або порівнювати з іншими.