Вчителі-логопеди вищої категорії

# 61492; З якою метою відкриваються логопункта в загальноосвітніх школах?

"Логопункт створюється в загальноосвітньому закладі з метою надання допомоги учням, які мають порушення в розвитку усного та писемного мовлення (первинного характеру), в освоєнні ними загальноосвітніх програм (особливо з рідної мови).

Основними завданнями логопедичного пункту є:

- корекція порушень у розвитку усного та писемного мовлення учнів;

- своєчасне попередження і подолання труднощів в освоєнні учнями загальноосвітніх програм;

- роз'яснення спеціальних знань з логопедії серед педагогів, батьків (законних представників) учнів ".

# 61492; Що є основним завданням логопеда загальноосвітньої школи?

Основне завдання вчителя-логопеда загальноосвітньої школи - це попередження неуспішності, зумовленої різними порушеннями розвитку усного мовлення.

Саме тому, основна увага логопед повинен приділяти учням 1-х класів (дітям 6-7 річного віку) з фонетико-фонематичним і загальним недорозвиненням мови. Чим раніше буде розпочато корекційно-розвивальне навчання, тим вищою буде його результат.

# 61492; На яку кількість класів відкривається Логопункт в освітньому закладі?

В першу чергу на Логопункт зараховуються навчаються, мають порушення в розвитку усного та писемного мовлення первинного характеру. перешкоджають їх успішному освоєнню загальноосвітніх програм (діти із загальним, фонетико-фонематичним і фонематичним недорозвиненням мови).

# 61492; Яка гранична наповнюваність шкільного логопункта?

Гранична наповнюваність логопедичного пункту в загальноосвітньому закладі - не більше 25 осіб на 1 ставку.

У тому випадку, якщо вчитель-логопед працює з дітьми, які навчаються за програмою С (К) ОУ VII виду в спеціальних (корекційних) класах для дітей з ЗПР, то гранична наповнюваність - 15-20 чоловік.

Збільшення граничної наповнюваності логопедичного пункту неминуче спричинить за собою погіршення якості освітнього процесу та, відповідно, порушення прав дітей з відхиленнями у розвитку на здобуття освіти.

# 61492; В які терміни здійснюється зарахування учнів в Логопункт і комплектування груп?

# 61492; Коли здійснюється випуск учнів з логопедичного пункту?

# 61492; Як визначити терміни навчання дитини на логопункте?

Тривалість корекційного навчання дітей залежить від тяжкості порушення мовного розвитку.

Так, діти з фонетичним недорозвиненням мови зараховуються на Логопункт терміном від 1 до 3-х місяців (при порушенні 1-2 звуків) або до 6 місяців (при порушенні 1-2 груп звуків).

Діти з фонетико-фонематичним / фонематичним / недорозвиненням мови і обумовленим ним порушенням читання і письма навчаються приблизно 4-9 місяців (від одного півріччя до цілого навчального року).

Діти із загальним недорозвиненням мови (ОНР) і обумовленим ним порушенням читання і письма навчаються на логопункте 1,5-2 роки.

Діти шестирічного віку з ОНР, діти з недостатньою сформованістю засобів мови (при ЗПР) і обумовленим ним порушенням читання і письма навчаються 2 роки.

# 61492; "За якою програмою працює вчитель-логопед в загальноосвітній школі?"

Спеціально розробленої програми навчання дітей з порушеннями усного та писемного мовлення в загальноосвітній школі немає.

РПМПК Калінінського РУО і Методичних об'єднанням учителів-логопедів МОУ району розроблені перспективні плани роботи з учнями в 1-х, 2-4-х класах загальноосвітньої школи.

# 61492; "Чи можна брати дітей на логопедичні заняття з уроків?"

Заняття з іншими учнями на логопункте проводяться в позаурочний час з урахуванням режиму роботи ОУ. Навчаються в С (К) К VII виду можна запрошувати в годинник корекційних занять (передбачених навчальним планом) за погодженням з учителем: з однією частиною дітей вчитель проводить індивідуальні та корекційні заняття, з іншою частиною - логопед проводить логопедичні заняття.

# 61492; Хто несе відповідальність за обов'язкове відвідування занять логопеда?

Відповідальність за обов'язкове відвідування обучающімімся занять на логопункте несуть вчитель-логопед, класний керівник і керівник освітнього закладу.

# 61492; В чиї обов'язки входить контроль і керівництво діяльністю шкільного логопункта?

Обов'язки з керівництва та контролю за організацією і проведенням корекційних занять покладаються на заступників директорів з навчально-виховної роботи (НВР) / см. Інструктивний лист Міністерства народної освіти Української РСР від 30.06.1989г. №17-154-6 "Про направлення рекомендацій про індивідуальних і групових корекційних занять з учнями спеціальних шкіл і класів вирівнювання для дітей з ЗПР" /.

Заступник директора з НВР, який має спеціальне дефектологическое освіту, мають право здійснювати також і методичний контроль і керівництво роботою шкільного логопедичного пункту.

За заявкою освітнього закладу фахівці РПМПК проводять патронаж шкільного логопункта по виявленої проблеми.

# 61492; Чи може директор школи тимчасово перевести вчителя-логопеда на іншу роботу?

Керуватися необхідно ст. 74 Трудового кодексу РФ: "У разі виробничої необхідності роботодавець має право переводити працівника на строк до одного місяця на не обумовлену трудовим договором роботу в тій же організації з оплатою праці по виконуваній роботі, але не нижче середнього заробітку за попередньою роботою. Такий переклад допускається для запобігання катастрофи, виробничої аварії або усунення наслідків катастрофи, аварії чи стихійного лиха; для запобігання нещасних випадків, простою (тимчасового призупинення роботи з причин економічного, технологічного, технічного або організаційного характеру), знищення або псування майна, а також для заміщення відсутнього працівника. При цьому працівник не може бути переведений на роботу, протипоказану йому за станом здоров'я.

З письмової згоди працівник може бути переведений на роботу, що вимагає більш низької кваліфікації ".

# 61492; Як проводиться оплата праці вчителя-логопеда логопункта ОУ?

Оплата праці вчителя-логопеда проводиться з розрахунку 20 годин на тиждень. З них 2 години відводиться оформлення документації.

Проводиться оплата за роботу по перевірці зошитів учнів на логопедическом пункті.

Якщо вчитель-логопед працює в спеціальному (коррекционном) освітньому закладі (або класі, групі) для дітей, що мають крім відхилень у розвитку мови інші відхилення у фізичному розвитку (дефекти зору, слуху, опорно-рухового апарату та ін.) Або відхилення в розумовому розвитку, то підвищення ставки заробітної плати проводиться тільки за роботу з дітьми, що мають відхилення в розвитку мови.

# 61492; Яка кількість етилового спирту має виділятися логопеда для обробки рук і інструменту?

Відповідно до Інструктивним листом Міністерства освіти РРФСР від 05.01.1977г. №8-12 / 25 вчителю-логопеда логопункта загальноосвітньої школи виділяється 25 грамів етилового спирту на 1 дитину в рік (10 навчальних місяців), тобто 2,5 грама на кожного учня в місяць.

Схожі статті