«Веселі картопляні старти.»
(Змагання між двома командами учнів: «Синьоока» і «Сорокодневка».)
цілі:
- розширення кругозору учнів;
- розвиток пізнавальної активності дітей, комунікативності, вміння працювати в команді, виховання колективізму;
- організація культурного і цікавого спільного дозвілля батьків і учнів.
Діти отримують домашнє завдання: разом з батьками підготувати добірку рецептів страв з картоплі. Зібраний матеріал оформляється в файловий папці «Рецепти». Перед початком змагань учитель біології робить невелике повідомлення дітям і батькам про різноманітність сортів картоплі, історії його появи в Росії. Демонструє різні сорти картоплі. Діти розучують частівки про картоплю. Батькам пропонується текст пісні (експромт).
Клас ділиться на дві команди. Кожна команда придумує назву, емблему, девіз.
Хід заходу.
Вступне слово вчителя.
Бесіда «Історія появи картоплі в Росії» виконання пісні батьками (експромт)
Ой, цвіте картопля, зеленіє цибуля.
Навпіл гуляє колорадський жук.
Він повзе, не знає нічого про те,
Що його впіймає сільський агроном.
Ми сьогодні пропоём
Частівки про картоплю.
Ох, картопелька - картопля,
Ах, яка тобі честь!
Якби не було картоплі,
Так чого б стали є?
Ех, картопля, ти картопля,
Беру ложку, їм картоплю -
Не ходжу голодний я.
Татові з мамою допомагав
Він - відро, вона - відро,
Ну і я трошки.
Посадили ми картоплю,
Колорадський, жук прийшов.
Вийшов дід копати картоплю,
А картоплю не знайшов.
Я мультфільм люблю дивитися
Про рудого Антошку
І завжди в обід беру
Свою велику ложку.
Без мундира і в мундирі -
Вся картопля хороша.
Цілий рік їмо картоплю -
Грошей немає ні гроша.
Без прикуску і вприкуску
Вся картопля хороша.
З'їв сьогодні піввідра я -
Ми все літо їли кашу,
А сьогодні будемо їсти
«Картопляні старти».
(Команди: «Синьоока» і «Сорокодневка»)
«Збери урожай»
(Картопля в купі знаходиться на одній стороні майданчика. Діти по одному бігають і беруть стільки картоплин, скільки можуть донести в двох долоньках. Якщо по шляху «додому» картопля впала, піднімати її не можна. Виграє та команда, яка збере картоплі більше інших.)
«Посадка і збір картоплі.»
(2 мішечка з карт. Гнізда для посадки)
За сигналом беруть мішки з картоплею, біжать до гнізд і садять картоплю, по одній картоф. в кожне гніздо. Закінчивши посадку, повертаються, кладуть мішки, йдуть на свої місця. Другі - беруть мішки, біжать і збирають і т.д.
«Хто зайвий?»
(Кількість картоплин завжди має бути на одну менше, ніж учасників. Поки грає музика, діти ходять навколо картопляної гірки. Музика закінчується, треба встигнути взяти картоплю. Хто залишився без картоплини, вибуває з гри. Ведучий забирає одну з них, і гра триває. той, хто останній залишився з картоплиною в руках, виграв, і його команда отримує додаткове очко.)
"Печена картопля".
(Записати і назвати страви, в яких є картопля. Перемагає та команда, яка запише і назве більшу кількість страв.)
«Веселі картопляні старти.» Змагання між двома командами учнів: «Синьоока»
Позакласний захід «Сімейні старти»
«Ми-патріоти Росії!» В 5-8 класах і «Захист Вітчизни конституційний обов'язок кожного» в 9-11 класах, спортивні змагання: «А ну-ка, хлопці!» (9-11кл), «Браво, хлопчики!» (5-8кл.), гри «Веселі старти»
Курс початківця туриста (Веселі змагання) Свято для дітей 2-4-х класів Мета
Урок по темі: «Земля». Завдання уроку: узагальнити і систематизувати знання з теми:
Сценарій спортивного свята «Сімейні старти»
II. місця і терміни проведення змагання проводяться в чотири етапи. I етап
Тема 7 Фізіологія синапсу Синапс
Заняття Використання засобу Excel «Пошук рішення»
Регламент змагань 8: 00-8: 55 Прийом заявок. 9: 00-9: 30 Показ дистанції. 9: 40 Жеребкування. 10: 00 Старт 1-ої команди
Про змішуванні фарб один з одним, яке простягається в нескінченність