В даний час ми живемо в інформаційному суспільстві, ознаками якого є:
• зростання значення інформації як стратегічного ресурсу розвитку;
• різноманітність релаксаторскіх технологій (релаксація - розслаблення, звільнення тіла, психіки від непотрібного напря-вання; зняття стресу);
• збільшення інформаційної ємності всіх сфер челове-чеський діяльності, розширення інформаційних послуг;
• широке використання інформаційних технологій.
Політична освіта є одним з основних і пріоритетних в діяльності установ культури і дозвілля, і ця дія спрямована на активне залучення населення країни до дер-жавної та суспільного життя країни; на розкриття загальних зако-номерний зовнішньої і внутрішньої політики держави.
Основними завданнями історико-кулипурного напрямки є залучення населення для участі в охороні і освое-ванні історико-культурної та екологічної середовища свого регіону, а також збереження історичної пам'яті народу і виховання молоді на основі контакту з історією і культурою.
Економічне освіта ставить своїм завданням розвиток у населення гнучкого економічного мислення в сфері вироб-вальних іпозавиробничі відносин.
Особливостями морального освіти є по-позов методів ненасильницького розвитку особистості і повернуті-ня людини до ідеалів добра, справедливості і милосердя.
Художнє і естетичне освіту є в даний час одним з основних і має вирішувати завдання масового естетичного виховання населення, формування художньої культури особистості та створення умов для залучення населення до художніх цінностей.
Провідну роль в роботі багатьох установ культурно-дозвіллєвої діяльності грає екологічна освіта і виховання. Разом з тим слід зазначити, що існує велика різноманітність інших видів освіти, серед кото-яких можна відзначити педагогічне, психологічне, фізкультурно-оздоровче, науково-технічне і багато інших.
Види діяльності: інформаційно-пізнавальний, духовно-перетворювальний, комунікативний.
Об'єкти: музеї, бібліотеки, центри навчання.
Завдання і основні напрямки інформаційно-просвітницької діяльності
У сучас-менном суспільстві все більше уваги приділяється інфор-маційних процесів і технологій. Сьогодні «інформація» - один з основних способів відображення зовнішнього світу за допомогою різних сигналів і знаків. У системах різної природи дії з інформацією: обмін, зберігання, обробка, трансляція, називають інформаційними процесами. Останні, в свою чергу, викликають до життя такі по-няття, як «інформаційний простір», «інформаційна культура», «інформаційна етика. Можна сказати, що сформувалася наука «інформологія» - наука про процеси і завдання передачі, розподілу, обробки і перетворення інформації (в кінці 50-х років XX століття.)