Давайте прочитаємо притчу
«Молитва і праця - два весла нашого корабля в житейському морі»
(Притчу читають за ролями три заздалегідь підготовлених учня).
Рибак перевозив на човні одну людину. Пасажир квапив рибалки:
- Швидше, спізнююся на роботу!
І тут він побачив, що на одному веслі написано «проси», а на іншому - «працюй».
- Навіщо це? - запитав він.
- Для пам'яті, - відповів рибалка. - Щоб не забути, що треба молитися і працювати.
- Ну, працювати, зрозуміло, всім треба, а молитися не обов'язково.
- Не обов'язково? - перепитав рибалка і витягнув з води весло з написом «проси»,
а сам став гребти одним веслом. Човен закрутилася на місці.
- Ось бачиш, яка праця без молитви. На одному місці крутиться і ніякого руху вперед. Щоб успішно плисти по бурхливому житейському морю, треба міцно тримати в руках обидва весла.
- Про що ця притча?
-Яка її головна думка? (Можуть бути різні відповіді. Всі вони по-своєму правильні, тільки звертають увагу на різні аспекти притчі, що і підкреслює вчитель після закінчення всіх виступів).
X. Виявлення сприйняття, мотивації
-Сьогодні хлопці підготували нам сюрприз - невелику сценку.
На сцені: Бабуся в'яже. Входять Папа і Мама.
Мама: «Ми росли в такий час, коли не прийнято було говорити про Бога. Нас учили тому, що Його немає. А людині, яка не звертається з молитвою до Бога, дуже важко жити - адже йому немає звідки чекати допомоги!
Як би хотілося навчити їх так само безпосередньо, прямо йти до Бога зі своїми розповідями, з усіма радощами і бідами нескладної їх дитячого життя, як вони йдуть до нас, батькам ».
Папа: «Як би хотілося переконати їх в тому, що немає тієї години в їхньому житті, коли Бог не дивиться на них, що Він посміхається їм, коли вони зайняті іграми, дбайливо схиляється над ними, коли вони сидять за своїми уроками; що в ті години юності, коли щось невимовне хвилюється у них в грудях, - це душа їх тужить за Богом, і Бог в ці хвилини стоїть перед ними, готовий їх прийняти ».
Батьки йдуть. Вбігає дівчинка.
Дівчинка. Мама, тато і бабуся говорять мені, що треба молитися Богу. Я не розумію, (повертається до бабусі) як можна любити того, кого я не бачу, та ще й розмовляти з ним?
Бабуся (піднімає очі від в'язання) Знаєш, як кажуть в народі? «Світло в будинку - від свічки, а душі - від молитви». Ось тільки уяви, що тато з мамою твої поїхали - тижнів на два. Що будеш робити?
дівчинка:
Нудьгувати! І дзвонити - кожен день!
бабуся:
А якщо захочеш спекти пиріг, а рецепта не знаєш?
дівчинка:
Так я ж матусі подзвоню! І спершу ще, чи можна мені користуватися духовкою.
бабуся:
Скажи-ка, а чи захочеться тобі розповісти про свої справи в школі, попросити поради?
Дівчинка (з радістю)
Здається, я зрозуміла! Вранці я посміхаюся мамі. І дякую за новий день Того, Хто створив і мене, і новий день - для мене!
Бабуся. А днем потрібно просити благословення перед кожною справою, яке починаєш. З Богом і найважче справа стає легким - ангели допомагають! Недарма і кажуть завжди працюючій людині: «Бог в помощь!»
Дівчинка. А ввечері старанно згадувати всі свої вчинки і просити вибачення за злі справи і слова. І тоді повторювати погане не захочеться - совість не
XI. Робота з додатковою інформацією
1) Якщо ти був чарівником і була чарівна паличка - що б побажав. кому?
-А про що б ви вважали доречним молити Бога?
-Чи може магія або чаклунство зробити людину добрішою?
Магія і молитва мають щось спільне?
Яке дію молитви? Як православні пояснюють, чому людина змінюється під час молитви?
- Як ви думаєте, сама прохання (молитва) до Бога про те, щоб я став добрішим, змінює мене самого?
-У російській літературі і музиці дуже багато творів. де згадується молитва.
-Давайте зараз послухаємо твір російського композітораПетра Ілліча Чайковського з його «Дитячого альбому», яке називається «Ранкова молитва».
-Спробуйте знайти свої слова молитви, щоб побажати своїм рідним і близьким здоров'я і успіху. (Звучання «Молитви« Чайковського)
2) А зараз давайте познайомимося з віршем М. Лермонтова «Молитва».
У важку хвилину життя,
Тісниться ль в серце смуток,
Одну молитву дивну
Повторюю я напам'ять.
Є сила благодатна
У співзвуччі слів живих,
І дихає незрозуміла,
Свята принадність у них.
З душі як тягар скотиться,
Сумнів далеко -
І віриться, і бідкається,
І так легко, легко ...
-Яка, на думку поета, мета творіння?
Щоб люди, приходячи в храм, вчилися добру, милосердю, співчуттю, співчуттю, справедливості, честі.
І всі ці якості потрібно берегти в собі. Як вогник від свічки віддавати тепло тому, хто цього потребує, душею тягтися до неба, а своїми справами допомагати ближнім. І тоді ви збережете храм в своїй душі і будете бачити все своє життя.
Висновок: не можна просити у Бога зла і болю іншим людям.
Перед вами малюнок, що зображає стовбур дерева і чотири гілки: три гілки квітучі, одна, нижня, засохла.
Ствол - це молитва, прохання.
Напиши на гілках про що кожна молитва - гілка.
Яка гілка-молитва буде найвищою?
Яку молитву символізує засохла гілка
Молитва - це звернення ...
Люди моляться - люди ... у Бога
Молитву можуть вимовляти ....
Намалюйте квітку з 7 пелюстками.
У центрі напишіть слово «БОГ».
Напишіть на пелюстках ті слова,
які підходять до слова Бог.
Це можуть бути іменники (Творець)
або прикметники (добрий
Питання і завдання (підручник):
1. Що означає слово «молитися»?
2. Головний скарб Росії - це її ліси, нафту, машини, алмази, люди (вибери правильну відповідь)
3. Порадься з однолітками, батьками, іншими дорослими про те, чи бувають подарунки, які не можна побачити і помацати? Чи можна подарувати людині гарний настрій? Приведи приклади такої радості.
4. Які слова з перерахованих можна віднести до уявленню про «Небесах» в молитві: хмара; світанок; Царство Боже; космос; янгол; галактика?
5. Поясни, як ти розумієш значення слова спокушати.
6. Є вислів «знати як Отче наш», тобто дуже твердо і точно. Запитайте у батьків, що, на їхню думку, ви повинні знати «як Отче наш».
7. Як ти гадаєш, чи можна прожити життя без випробувань і труднощів? Навіщо вони посилаються людям?
Рибак перевозив на човні одну людину. Пасажир квапив рибалки:
- Швидше, спізнююся на роботу!
І тут він побачив, що на одному веслі написано «проси», а на іншому - «працюй».
- Навіщо це? - запитав він.
- Для пам'яті, - відповів рибалка. - Щоб не забути, що треба молитися і працювати.
- Ну, працювати, зрозуміло, всім треба, а молитися не обов'язково.
- Не обов'язково? - перепитав рибалка і витягнув з води весло з написом «проси»,
а сам став гребти одним веслом. Човен закрутилася на місці.
- Ось бачиш, яка праця без молитви. На одному місці крутиться і ніякого руху вперед. Щоб успішно плисти по бурхливому житейському морю, треба міцно тримати в руках обидва весла.
Група 1.Молітва-прохання - це прохання у Бога допомоги та різних благ. Найчастіше починають з життєвих благ: здоров'я чи успіху, позбавлення від проблем. Але, мудрея, людина починає просити у Бога інших, духовних благ. Він просить позбавити від боягузтва, зневіри, ліні, дратівливості. Це прохання про захист. Є і прохання про духовні дари: Хто вірує просить у Бога додавання розуму і любові. А ще - про те, щоб Бог частіше давав відчути людині Свою близькість.
Група 2. Більш рідкісна молитва - подяка. Рідкісна тому, що люди частіше просять, ніж дякують. Отримавши бажане, ми часто забуваємо подякувати. Так і в стосунках людей між собою, і в людей відносинах з Богом.
Група 3. Найвища молитва - славослів'я. У такій молитві людина просто переживає радість від своєї зустрічі з Богом, радіє. Переходячи до дяку, в православних храмах часто співають: «Алілуя!» ( «Слава Богу»). Промовляючи таку молитву, людина не думає про свої інтереси. Саме безкорислива радість - найсильніша і чиста. Можна радіти новій іграшці або речі. Але є такі приводи для радості, які не можна віднести до себе додому. Хіба можна віднести гарний захід, веселку, запах свіжої зелені після дощу, солов'їну трель?