Відповіді на контрольні питання з географії тема №2 8 клас - сучасне населення світу і його

Belmathematics.by Статті Практична робота №1 з географії 10 клас (відповіді) - Оцінка політико-географічного положення Республіки Білорусь, виявлення його позитивних і негативних рис і змін у часі

Відповіді на контрольні питання з географії тема №2 8 клас - Сучасне населення світу і його господарська діяльність

1. Дайте визначення поняття.

Демографія - наука про населення, його структурі, кількості і динаміці.

2. Вкажіть основні показники якості життя населення світу. Для виконання завдання використовуйте матеріал навчального посібника (§ 14).

  • Середня тривалість життя і стан здоров'я,
  • професійний рівень, освіти,
  • вікова структура,
  • середні доходи населення,
  • умови життя і забезпечення житлом.

3. Підтвердіть або спростуйте тезу: «Показники якості життя населення нерозривно пов'язані один з одним. Зміна одного з них веде до зміни якості життя в цілому ». Аргументуйте свою точку зору.

Теза вірний, тому що показники випливають одне з одного. Наприклад, зсув вікової структури в бік дітей впливає на показники рівня освіти, середні доходи (вони будуть знижуватися, тому що діти не задіяні в господарській діяльності), відповідно знижується і якість життя.

4. Сформулюйте визначення понять.

Світові релігії - одна з історичних форм розвитку релігії (християнство, іслам, буддизм).

Національні релігії - сформовані в рамках певних держав і які не отримали помітного поширення у інших народів.

Традиційні релігії - релігії народів, спочатку живих на території будь-якої держави.

5. Серед представників якого з перерахованих народів не набула поширення жодна зі світових релігій?

6. Приведіть у відповідність країни і пануючі в них релігії.

1 - Г, 2 - Б, 3 - В, 4 - А

7. Нижче перераховані зони конфліктів, у виникненні і протіканні яких велике значення має релігійну самосвідомість конфліктуючих сторін.

Назвіть протиборчі сторони конфліктів.

  1. католики і протестанти;
  2. мусульмани і євреї (Палестина / Ізраїль);
  3. мусульмани і індуїсти (Індія / Пакистан);
  4. Азербайджані та вірмени.

Охарактеризуйте причини конфліктів.

  1. релігійний конфлікт між католиками і протестантами;
  2. політичний конфлікт, де зіткнулися інтереси Ізраїлю, Лівану, арабських та інших країн;
  3. територіальний конфлікт між Індією і Пакистаном за область Кашмір
  4. територіальний та етнічний конфлікт між невизнаною Нагірно-Карабахської Республікою і Азербайджаном.

8. Проаналізуйте політичну карту світу і карту «Поширення релігій» (с. 14-15, 19 атласу). Заповніть таблицю. Переважну релігію в країні відзначте знаком «+».

Поширення релігій в деяких країнах світу

9. Доповніть схему «Елементи духовної культури». Для виконання завдання використовуйте матеріал навчального посібник (§ 17).

  • література
  • театр
  • музика
  • архітектура
  • живопис
  • релігія
  • художні промисли

10. Позначте на контурній карті наведені нижче зони конфліктів і територіальних суперечок.

а) Індія і Пакистан через штату Джамму і Кашмір;
б) Індія і Китай з-за кордону в Гімалаях;
в) Ірак і Іран через території;
г) Абхазія і Грузія через території;
д) Кіпр і Туреччина;
е) Росія і Японія з приводу Курильських островів.

Як регіональні конфлікти впливають на геополітичне становище країни?

Негативно позначаються на геополітичному положенні, тому що порушуються економічні, транспортні зв'язки і т.п.

Яку роль відіграє ООН у врегулюванні конфліктів?

ООН робить спроби мирного врегулювання конфліктів, використовує політичні санкції до протиборчим країнам або застосовує армію миротворців.

11. Заповніть таблицю, використовуючи матеріал навчального посібника (§ 21).

Типологія країн світу

ВВП> тис. На душу населення, низька частка с / г в структурі економіки і висока частка сфери послуг

США, Німеччина, Франція, Великобританія

З перехідною економікою

колишні соціалістичні країни і більшість країн СРСР

Україна, Білорусь, Узбекистан

колишні колонії (країни Африки, Азії, Латинської Америки)

Китай, Індія, Мексика, Малайзія, Таїланд

Зробіть висновок про відмінності в рівні економічного розвитку цих країн.

Країна А, найімовірніше, слаборозвинена аграрна, країна Б - среднеразвитая або розвинена індустріальна.

Поясніть свою точку зору.

Найчастіше високий відсоток зайнятості населення в сільському господарстві пояснюється низьким розвитком інших галузей і слабкою технічною озброєністю, тому країна А має низький рівень розвитку. У країні Б висока частка сфери послуг у структурі зайнятості, проте її недостатньо для постіндустріального етапу, ще високий відсоток промисловості.

13. Зіставте перераховані країни з одним з названих типів країн.

Ліхтенштейн, Індія, Норвегія, Андорра, Китай, Казахстан, Південна Корея, Росія, Тайвань, Азербайджан, Сінгапур.

  • Нові індустріальні країни: Тайвань, Південна Корея, Сінгапур.
  • Країни - експортери нафти: Норвегія, Казахстан, Азербайджан.
  • Країни БРІК: Росія, Індія, Китай.
  • Мікродержави: Ліхтенштейн, Андорра.

14. Як ви розумієте термін «портово-промисловий комплекс»?

Форма територіальної організації виробництва, яка утворилася з галузей господарства, які в своєму розміщенні тяжіють до портів.

Перерахуйте економічні завдання, які вирішує портово-промисловий комплекс.

Сприяють концентрації виробництва; зменшують транспортні витрати, що підвищує конкурентну здатність продукції.

15. Виберіть правильну відповідь.

Для третього етапу розвитку структури господарства характерна переважна роль:

  • сільського господарства;
  • промисловості;
  • + сфери послуг.

16. Заповніть таблицю.

Фактори розміщення господарства

Схожі статті