«Щоб квітки душі дитини досягти повного бутона,
Піднятися вгору і розквітнути, повинні ми в життя його внести
Довіру майбутніх успіхів, свободу ігор і потехам,
Щасливої щоб була сім'я, і дитячий сад, де є друзі.
Нам потрібно дуже постаратися:
Дати Дитинства в Дитинстві відбутися! »
Вихователь - професія чи доля?
З покоління в покоління перед сім'єю і суспільством стоїть завдання - виховати з дитини гідну людину. Багато моїх знайомих дивуються: навіщо я вибрала спеціальність вихователя. Тепер я можу з гордістю сказати: «Вибрала, щоб побачити позитивний результат своєї діяльності. А ще як мама я завжди зможу пояснити своєму малюкові: звідки на небі веселка, навчити його вважати, придумувати цікаві ігри, розвивати його і виховувати як особистість ».
Щоб бути вихователем, необхідно не просто мати багато переваг і чеснотами, а ні більше не менше - в душі залишатися дитиною. Інакше діти не приймуть, не впустять в свій світ. Маленькі мудрі вчителі і перевіряють тебе на міцність, і одночасно люблять тебе всепоглинаючою любов'ю, в якій можна розчинитися без залишку. Особливим чином усвідомлюєш важливість цієї професії, коли бачиш розкриті назустріч очі малюків, очі, готові вмістити в себе весь світ, очі, жадібно ловлять кожне твоє слово, твій погляд, жест.
Для мене в професії вихователя багато плюсів. Поки працюєш з дітьми - не помічаєш свого віку, бачиш результати своєї праці, гарне, добре ставлення з боку батьків. І найприємніше - діти тебе пам'ятають, діляться своїми секретами, просять поради, довіряють. А це дорогого коштує. Працюючи вихователем, я намагаюся дати частинку доброти кожній дитині, власним прикладом показуючи своє ставлення до природи, до людей.
Переді мною стоїть нелегке завдання - будучи дорослою людиною, яка розвиває і навчає дитину, розуміти і відчувати дитячий світ, поєднувати в собі строгість і доброту, повагу до маленької людини і вимогливість. Але ж діти такі різні! Одним подобається жити за правилами, за допомогою яких вони відчувають прилучення до світу дорослих, іншим же, навпаки, хочеться робити те, що не можна - так вони відстоюють свою особистість. Тому мені потрібні терпіння і гнучкість мислення, щоб індивідуально і точно застосовувати знання педагогіки і психології.
Педагог - незвичайна людина, в якому повинні бути присутніми відразу два протилежних якості: м'якість і строгість. В їх розумному поєднанні і полягає моя мудрість.
Я вважаю, що головний метод в навчанні, розвитку та вихованні дітей - це гра. Мудрі вихователі мало забороняють і багато грають. Адже діти живуть в грі, на власному досвіді переконуючись, як неприємно, коли ображають слабкого, і як радісно отримати допомогу, коли ти її потребуєш.
У педагогічній літературі останніх років під вихователем розуміється «людина, що здійснює педагогічну взаємодію і несе відповідальність за умови життя і розвиток особистості дитини». Залежно від обставин вихователь виступає в різних іпостасях: і вчителі, який все знає і всьому навчить, і товариша по грі, і близької людини, який все зрозуміє і допоможе в скрутну хвилину. Вихователь - це великий психолог. Він допомагає дитині налагодити контакт з навколишнім світом, вчить спілкуватися з однолітками, не ображати слабких. Від педагогів багато в чому залежить обстановка в дитячому саду. І якщо вкласти душу в свою роботу, діти дадуть відповідь взаємністю.
Безперечно, успіх в роботі залежить від глибоких професійних знань, від творчої активності та ініціативи.
Особистість вихователя багатогранна. Вона містить в собі професійну компетентність, мовний етикет. культуру міжособистісних відносин, витримку і терпіння, доброзичливість і винахідливість, а ще у вихователя в розпорядженні є посмішка. А якщо до усмішці додати ще добре, розумне, красиво сказане слово?
За що я люблю свою професію? За те, що вона дає мені можливість кожен день стикатися зі світом дитинства, за неповторність і непередбачуваність кожного дня, за те, що моя професія була і буде завжди. Кожен день, віддаючи дітям частинку свого серця, жар своєї душі, з почуттям глибокого задоволення зізнаюся: «За весь цей час, я ні разу не пошкодувала про те, що вибрала професію - педагог!»
м Вольська Саратовської області »
переможець конкурсу серед ОУ (Iместо)
Моє покликання - «Учитель»!
Великі світлі коридори, парти в три ряди, книги, графіки, формули ... Минуло 4 роки, я змінилася, змінився світ навколо мене, але школа назавжди залишилася в моїй пам'яті і життя. Я не знаю жодної людини, яка не згадував би про свої шкільні роки з любов'ю і теплотою. І, звичайно ж, думки про школу нерозривно пов'язані для всіх нас з думками про свого вчителя. І ось зараз, працюючи перший рік в школі, виховуючи своїх маленьких першокласників, я часто задаю собі питання: «Хто ж такий учитель?» Напевно, перш за все, це людина, що дає знання, але, з іншого боку, це наставник і друг, який допомагає подолати труднощі, знайти вихід зі складної ситуації.
Роль вчителя у розвитку суспільства завжди була надзвичайно важливою: адже педагоги в усі часи були носіями знань, які передавали наступним поколінням. Завдання вчителя в суспільстві не змінилася і зараз. Він так само, як і тисячоліття тому, повинен донести своїм учням повне коло знань і умінь, виховати їх свідомими, благополучними членами суспільства. Перші вчителі - це наші батьки. Вони дають нам головні, найважливіші життєві уроки: уроки добра, порядності, чесності, мужності, любові до своєї землі, своєї Батьківщини. Я думаю, що ми отримуємо від них - це бажання вчитися далі, так як самі знання (в широкому значенні цього слова) будуть опорою в житті, основою професійного успіху, особистого щастя.
Професія вчителя є однією з найскладніших в наші дні і при цьому далеко не завжди оцінюється по достоїнству. Але, на щастя, є й ті, кого не лякають умови роботи. Бути вчителем - дуже відповідальне завдання. Адже саме від педагога ми отримуємо знання, якими користуємося в подальшому. І знання ці повинні бути вірними, глибокими і корисними.
Мені здається, що кожен викладач хоче, щоб учень домігся великих успіхів у вивченні його предмета, в дорослому житті і навіть перевершив свого вчителя. Це буде означати те, що педагог зумів навчити всьому, що вміє сам, і стане найкращою нагородою.
Але часто учні прогулюють уроки, не виконують домашні завдання, грублять учителям і витворяють зовсім нестерпні речі, не розуміючи, що вони втрачають і скільки болю часом завдають викладачеві. А їм адже в свою чергу потрібно терпіти, розуміти і намагатися щось виправити за допомогою тільки одного свого кошти - слова. Це вдається далеко не всім і не завжди. Так складно часом стриматися! Важко не піддаючись емоціям, бути свідомими того, що поганий не сама дитина, а його вчинок. Учитель повинен мати почуття такту і розуміти, як потрібно себе вести з конкретною дитиною, пам'ятаючи про те, що діти - дуже проникливі істоти, вони не терплять нечесних людей і відразу розуміють, що їх обманюють.
У нашому житті було і буде ще багато вчителів. Ми стикаємося і з хорошими, і з поганими. Але в кожному з них є свої плюси. Тільки в порівнянні ми розуміємо, що багато хто може працювати вчителем, але далеко не кожен їм є. Таку роботу називають покликанням тому, що вона дуже складна. Також вчитель повинен оцінювати і любити всіх своїх учнів.
По-моєму, непедагогічно показувати любов і симпатію тільки улюбленцям.
Я вважаю, що справжній учитель той, хто шукає в дитині сильні сторони, а не пригнічує особистість через невдачі або тимчасових труднощів. Саме педагог повинен побачити і розкрити потенціал дитини і підкреслити його індивідуальність і особливість. Учитель - це слово означає "пізнання життя". Життя - це дуже довгий шлях через річки любові, гори страху, прірви болю. Таку дорогу один не в силах здолати. Потрібно, щоб поруч була людина, який схожий на тебе. Він випробував такі ж (ну нехай схожі) почуття, переживання, і він може тобі дати пораду. І саме вчитель повинен стати такою людиною для кожного учня, але вийти це може лише тоді, коли твоя робота для тебе не просто професія, а покликання, коли ти відчуваєш і розумієш проблеми своїх учнів з першого погляду, коли робота для тебе стає не просто роботою , а життям!
Особисто для мене бути педагогом значить бути в першу чергу людиною не байдужим до долі кожної дитини. Адже педагог це той же лікар, який може вилікувати, а може і скалічити, тільки не здоров'я, а життя людини. Саме від учителя в більшій мірі залежить те, наскільки успішним і впевненим у собі буде той чи інший учень.
А які ж якості особистості повинен поєднувати в собі справжній педагог?
Я вважаю, що любов до дітей, увага, доброзичливість, комунікабельність, відкритість, творчий потенціал це і є основні критерії, за якими ми можемо визначити справжнього педагога! На мою думку, справжній педагог повинен дотримуватися кількох простих заповідей:
· Умій бачити в кожній дитині особистість!