Анкета з вивчення професійної спрямованості
Чи ви кохаєте? Чи подобається вам.
Тест з виявлення спрямованості особистості на себе, на колектив, на завдання
Виберіть один з варіантів (А, Б або В) продовження кожного висловлювання і позначте знаком "+" в листі відповідей відповідну графу. Підрахуйте суму знаків "+" в кожного з пунктів (А, Б або В).
1. Найбільше мені подобається:
А. Позитивна оцінка моєї роботи.
Б. Свідомість того, що знаходишся серед друзів.
В. Свідомість того, що робота виконана добре.
2. У спорті хотів (ла) би бути:
А. Відомим гравцем.
Б. Тренером, який розробляє тактику гри.
В. Обраним капітаном команди.
3. Кращими викладачами є ті, які:
А. Мають індивідуальний підхід до учнів.
Б. Створюють в колективі атмосферу, в якій ніхто не боїться висловити свою точку зору.
В. Знайомлять з додатковим матеріалом по предмету.
4. Мені не подобаються педагоги, які:
А. Не приховують, що деякі учні їм не симпатичні.
Б. Викликають у всіх дух суперництва.
В. Вважають, що предмет, який вони викладають найкращий і найцікавіший.
5. Я радий (а), коли мої друзі:
А. Допомагають іншим, коли для цього надається випадок.
Б. Завжди вірні і надійні.
В. інтелігентність і у них різнобічні інтереси.
6. Кращими друзями вважають тих:
А. Які вважаються з моєю думкою.
Б. Які допоможуть в скрутну хвилину.
В. Які знають більше, ніж я.
7. Я хотів (ла) би бути такими, як ті:
А. Хто домігся професійного успіху.
Б. Відрізняється дружелюбністю і доброзичливістю.
В. Може допомогти в роботі.
8. Я хотів (ла) би бути:
А. Керівником підприємства.
Б. Рядовим людиною колективу.
В. Кваліфікованим фахівцем.
9. Коли я був (а) дитиною, я любив (а):
А. Коли мене хвалили.
Б. Ігри з друзями.
В. Успіхи в навчанні.
10. Найбільше мені подобається, коли я:
А. Зустрічаю перешкоди при виконанні покладеної на мене завдання.
Б. Коли в колективі погіршуються товариські відносини.
В. Коли мене критикують вчителя.
11. Мені хотілося б, щоб школа більше уваги приділяла:
А. Розвитку індивідуальних здібностей.
Б. Вихованню в учнів якостей, завдяки яким вони могли б уживатися з людьми.
В. В підготовці учнів до роботи за фахом.
12. Мені не подобаються колективи, в яких:
А. Сувора дисципліна.
Б. Людина втрачає індивідуальність в загальній масі.
В. Неможливо прояв самостійності.
13. Якби у мене було більше вільного часу, я б використав (а) його для:
А. Для безтурботного відпочинку.
Б. Для спілкування з друзями.
В. Для улюблених справ і самоосвіти.
14. Мені здається, що я здатний (а) на багато, коли:
А. Мої зусилля досить винагороджені.
Б. Працюю з доброзичливими людьми.
В. У мене робота, яка мене задовольняє.
15. Я люблю, коли:
А. Інші мене цінують.
Б. Приємно проводжу час з друзями.
В. Відчуваю задоволення від виконаної роботи.
16. Якби про мене писали в шкільній газеті, мені хотілося б, щоб
А. похвалили мене за мою роботу.
Б. Повідомили про те, що мене вибрали на керівну роботу.
В. Відзначили справу, яке я виконав (а).
17. Найкраще я навчався (лась) би, якщо викладачі:
А. Мали комне індивідуальний підхід.
Б. Організували дискусії з питань, що цікавлять.
В. Повідомляли більше інформації про професійну діяльність дорослих.
18. Немає нічого гіршого, ніж
А. Образи особистої гідності.
Б. Втрата друзів.
В. Неуспіх при виконанні кожного завдання.
19. Найбільше я ціную:
А. Особистий успіх.
Б. Роботу в колективі.
В. Практичні результати.
20. Вважаю, що більшість людей:
А. Прагнуть до особистого успіху в роботі.
Б. Із задоволенням працюють в колективі.
В. Виконують роботу по-справжньому добре.
21. Я не переношу:
А. Сварки і суперечки.
Б. Людей, ставлять себе вище інших.
В. відкидання всього нового.
22. Я хотів (ла) би:
А. Викликати захоплення інших.
Б. Допомагати іншим у спільній справі.
В. Щоб навколишні вважали мене ерудованою людиною.
24. У майбутньої трудової діяльності я хотів (ла) би:
А. Щоб були умови для професійного зростання.
Б. Щоб рішення приймалися колективно.
В. Самостійно працювати над вирішенням проблем.
25. Я хотів би прочитати книгу:
А. Про життя відомої людини.
Б. Про мистецтво спілкування з людьми.
В. Яке-небудь практичне керівництво типу "Зроби сам".
26. Якби у мене були музичні здібності, я хотів (ла) би бути
А. Солістом.
Б. Диригентом.
В. Композитором.
27. Вільний час з найбільшим задоволенням проводжу:
А. Дивлюся детективні фільми.
Б. У розвагах з друзями.
В. Займаюся своїм захопленням (хобі).
28. На шкільному вечорі я б з великим задоволенням:
А. Виступив (а) б в конкурсі.
Б. Організував (а) б конкурс і керував (а) ім.
В. Вигадав (а) цікавий конкурс.
29. Мені важливо знати:
А. Як досягти наміченої мети.
Б. Як залучити інших до досягнення своєї мети.
В. Як визначити цілі в житті.
30. Людина повинна працювати так, щоб:
А. Виконувати добре, перш за все, роботу.
Б. Інші були б задоволені.
В. Не треба було переробляти його роботу.
Підрахувати суму зі знаком "+"; знак "+" = 1 балу.
Переважання суми балів за відповіді:
А - спрямованість на себе (особиста);
Б - спрямованість на колектив (колективна);
В - спрямованість на завдання (ділова).