Ірина Неборская
Вікторина по ПДР в формі гри «Що? Де? Коли? »
Неборская Ірина Миколаївна, вихователь муніципального дошкільного освітнього закладу Тужанський дитячого садка №8 «Сонечко»
Представлений сценарій вікторини «Що? Де? Коли? »Формують у дітей уявлення про правила дорожнього руху на дорогах селища. Сценарій включає вірші, загадки, дидактичні ігри. Призначений для роботи з вихованцями старшого дошкільного віку.
Мета. виховання грамотного учасника дорожнього руху
1. Продовжувати вчити дітей дотримуватися і виконувати правила дорожнього руху.
Закріплювати знання дітей про дорожніх знаках і їх призначення.
Розширювати знання дітей про види транспорту.
2. Розвивати увагу, мислення, мова.
3. Формувати навички роботи в команді.
Виховувати у дітей культуру поведінки на вулиці.
Матеріал. дорожні знаки, розрізні дорожні знаки за кількістю дітей, чорний ящик, міліцейський жезл, емблеми, картки із зображенням різного виду транспорту, пісочний годинник.
Заучування пісні «Світлофор». розгляд ілюстрацій по дорожньому руху, загадки про дорожні знаки, бесіди про дорожніх знаках і про правила дорожнього руху.
В. Здрастуйте дорогі хлопці і шановні гості.
Сьогодні ми проводимо гру
«Що? Де? Коли? »За правилами дорожнього руху.
У кожної команди є свої правила. Ось вони.
1. На обдумування кожного питання дається 1 хвилина. Контроль ведеться за пісочним годинах.
2. За підсумками кожного раунду журі буде нараховувати командам бали.
У нашій грі беруть участь дві команди:
Нехай переможе в грі найсильніший. починаємо гру
1. Перший раунд (розминка)
В. Шановні хлопці за одну хвилину відгадайте ці загадки.
1. Три моїх чарівних очі
Керують вами відразу
Я моргну - підуть машини
Встануть жінки, чоловіки
Відповідайте разом хором
Як мене звуть? (Світлофори)
2. У два ряди будинки стоять
І квадратними очима
Один на одного все дивляться. (Вулиця)
3. Будинок на вулиці йде
На роботу всіх кличе
Носить взуття з гуми
І харчується бензином. (Автобус)
4. Дивна зебра:
Але без їжі і пиття
Не вмре! (Пішохідний перехід)
5. В руках він тримає дроти
І бігає туди-сюди. (Тролейбус)
6. Якщо ти поспішаєш в дорозі
Через Вулицю пройти,
Там йди, де є народ
Там, де знак є (Перехід)
7. Ти повинен твердо знати завжди
Для машин є бруківка
Для перехожих (Тротуар)
8. У нього два колеса
І сідло на рамі
Дві педалі є внизу
Крутять їх ногами (Велосипед)
9. Я б встала, небо дістала,
Так встати не можу. (Дорога)
10. Лине і стріляє
Трамваю не наздогнати
За цією тараторкой. (Мотоцикл)
В. Молодці впоралися із загадками.
2. Другий раунд (розкручуємо дзига)
Завдання. У конверті лежать картки. Треба за одну хвилину розкласти їх по видам транспорту. Назвіть, які види транспорту лежать у вас на столах.
3. Третій раунд (розкручуємо дзига)
Називається «Збери ціле»
В. Селище, в якому ми з вами живемо.
Можна порівнювати з букварем,
Азбукою вулиць, доріг.
Селище дає нам весь час урок.
Азбуку селища пам'ятай завжди
Щоб не сталося з тобою біда!
Будь уважний зараз
Про дорожні знаки піде розповідь.
Ваше завдання. з елементів, які лежать в конвертах, треба зібрати цілий дорожній знак, а потім пояснити його призначення.
В. - Давайте, подивимося, які знаки ви зібрали
4. Четвертий раунд «Музичний» (Частушки)
1. Я даю тобі рада
Купуй завжди квиток!
Без квитка ніколи
Ти не їдь нікуди.
2. Знає хто, що світло зелений
Чи означає, що шлях відкритий
А що жовте світло завжди нам
Про увагу каже.
3. Якщо світло спалахнуло червоне
Значить рухатися небезпечно,
Світло зелений говорить
«Проходь, шлях відкритий!»
4. Подивіться постової
Встав на нашій бруківці,
Швидко руку простягнув
Спритно паличкою змахнув.
5. Ви бачили? Ви бачили?
Всі машини відразу встали
Дружно встали в три ряди
І не їдуть нікуди.
5. П'ятий раунд «Знайди зайве»
В. У вас на столі лежить картка. Я задам вам питання, ви повинні знайти, що у вашій картці зайве і пояснити, чому ви так вирішили.
1 питання. Назвіть зайвого учасника дорожнього руху.
1 к. (Вантажівка, будинок, швидка допомога, снігоприбиральна машина)
2к. (Легкова машина, собача будка, пожежна машина, вантажівка)
2. Питання. Назвіть зайве засіб транспорту.
1 к. (Легковий автомобіль, вантажівка, автобус, коляска)
2к. (Швидка допомога, тролейбус, вантажівка, санки)
3. Питання. Назвіть засіб транспорту не відноситься до громадського транспорту
1 к. (Автобус, тролейбус, велосипед, літак)
2к. (Трамвай, тролейбус, кран, таксі).
Вам необхідно закінчити фразу словом «забороняється» або «дозволяється»
І так питання Світлофорчики. Я читаю вірш, слухайте уважно.
1. І проспекти і бульвари -
Усюди вулиці шумні.
Ходять всі по тротуару
Тільки з правого боку
Тут пустувати, заважати народу .... (Забороняється)
Бути зразковим пішоходом (дозволяється)
2. Якщо їдеш ти в трамваї
І навколо - тебе народ.
Чи не штовхайся, гав не лови
Проходь завжди вперед
Їхати «зайцем». як відомо…. (Забороняється)
Поступатися літнім людям місце .... (Дозволяється)
3. Якщо ти гуляєш просто,
Все одно вперед гляди,
Через галасливий перехрестя
Перехід при червоному світлі .... (Забороняється)
При зеленому навіть дітям .... (Дозволяється)
Обходити автобус ззаду .... (Дозволяється)
Ну, а спереду, звичайно (забороняється)
7. Сьомий раунд «Потрібний знак»
Завдання. Потрібно одній команді зібрати заборонні знаки, а іншій команді - попереджають (під музику бігаємо, музика зупинилася, ви повинні знайти потрібний вам знак і пояснити, який ви знак взяли.)
Приклад. Вова, що позначає твій знак і якої групи знаків він відноситься.
8. Восьмий раунд «Питання - відповідь»
Цей раунд для капітанів
Ваше завдання. вислухати питання, а за тим в перебігу 15 секунд, ви повинні вибрати правильну відповідь з трьох запропонованих вам.
1. Яка частина вулиці призначена для пішоходів?
В) велосипедна доріжка
2. Як пішоходи повинні ходити по тротуару?
А) дотримуючись середини
Б) притримуй лівого боку
В) дотримуйся правої сторони
3. Починаючи переходити вулицю, дивишся спочатку?
В) Нікуди не дивишся
4. Якщо на дорозі немає тротуарів і пішохідних доріжок, ти повинен йти?
А) по правій стороні
В) по лівій стороні
9. Дев'ятий раунд «Чорний ящик»
В. Шановні знавці, за одну хвилину відгадайте, що за предмет знаходиться в чорному ящику, і кому він потрібен - цей предмет тримає в руках людина, яка стоїть на перехресті і управляє рухом машин.
Час вийшов. Так правильно поліцейський жезл.
В. Молодці вгадали. Я пропоную вам гру «Жезл регулювальника».
Пояснюю правило. (Ви під музику передаєте один одному жезл, після закінчення музики, у кого залишився жезл виходить на середину.)
Ви повинні показати знак регулювальника, відповідний сигналу світлофора, який буду показувати я.)
10. Десятий раунд «Дорожні знаки»
На столах у вас лежать дорожні знаки.
1. Хлопчик з дівчинкою гуляли
У трикутник забігли
Всі водії на світлі
Розуміють - це діти.
2. Подивіться буква в знаку,
Хіба тут вона потрібна?
Ця буква так важлива
Стоянка тут дозволена!
Можна зателефонувати знайомим
Це дійсність, зовсім не сон
4. Захворів мій кіт в дорозі
Потрібен доктор на підмогу
Чи не турбуйся, моя кицька
Подивися, медична допомога близько.
5. У знаку вилка є і ніж
Але їжі тут не знайдеш.
Ми не плачемо від відчаю
Скоро буде пункт харчування.
6. За смужках чорно білим
Людина крокує сміливо.
Знає. там, де він йде -
7. Знак запам'ятайте друзі,
І батьки і діти:
Там де він висить не можна
Їздити на велосипеді.
8. Щоб тобі допомогти
Шлях пройти небезпечний
Горить і день і ніч -
Зелений, жовтий, червоний.
11. Одинадцятий раунд «Музичний» (заключний)
Хлопці, пропоную вам заспівати пісню «Світлофор»
В. Настав час підбити підсумки нашого конкурсу, а допоможуть нам в цьому наше журі.
А тепер слово журі. (Нагородження)
В. Бажаю вам бути слухняними пішоходами і дотримуватися правил дорожнього руху.
Інтелектуальна вікторина «Що? Де? Коли? »ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ВИКТОРИНА" Що? Де? Коли? " Галина Курлапова Інтелектуальна вікторина для старшої групи «Що? Де? Коли? »Освітні.
Інтелектуальна вікторина «Що? Де? Коли? »В підготовчій групі Тема:« Є права і у мене, хоч я маленький поки »Мета: Розвивати у дітей основи правової свідомості. Завдання: -закріпити знання дітей про.
Математична вікторина «Що? Де? Коли? »Муніципальне казенне загальноосвітній заклад гімназія Конспект безпосередній освітньої діяльності в підготовчій.
Сценарій гри «Що, де, коли» Діти стоять поруч з вихователями. Уточнюються день тижня, число, місяць. Вихователь: Діти, де можна прочитати або почути такі вирази.
Інтелектуально-пізнавальна вікторина «Що? Де? Коли? »До Дня Перемоги в підготовчій групі КОНСПЕКТ відкритого заняття в підготовчій до школи групі, присвяченого святкуванню 70-річчя Перемоги, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО-пізнавальної.
Інтелектуальна гра «Що? Де? Коли? »Проблема:« Як уникнути небезпек на вулиці »Ігрова мотивація: допоможемо дітям зрозуміти, що таке« вулиця »? Мета: формування усвідомлено-правильного.