Сьогодні ми починаємо усвідомлювати, що майбутнє країни, кожного покоління і родини багато в чому залежать від того, чи вдасться нам зберегти культурну спадщину. І в той же час сучасний освітній процес важко уявити без такої його складової, як інформаційне забезпечення.
Віртуальний музей - збори Web-сторінок, розташованих на одному або декількох Web-серверах, що містять каталоги і фотографії експонатів з різних художніх зібрань. Віртуальний музей може бути плоским (каталог) і тривимірним (можна пройти по залах і подивитися експонати під різним кутом). «Відвідувач» віртуального музею може дивитися, вибирати потрібний йому експонат, а так само зберегти його зображення на свій комп'ютер [1]. Ознайомитися з деякими цікавими віртуальними музеями можна на сайтах, представлених в додатку. У новому інформаційному просторі музей перетворюється з «локального вогнища зберігання об'єктів людської культури» [2] в живий простір взаємодії поколінь і культур. Сьогодні це один із способів вирішення ключової проблеми як об'єднати нові технології і колективну пам'ять, науку і культуру. Віртуальний музей - це чудова можливість звернення до минулого через сьогодення в новій формі. Наукові дослідження в цьому напрямку набувають велику цінність, оскільки культура не є нові засоби, але нові цінності [3, с. 164].
Отже, віртуальний музей - форма, яку багато педагогічні колективи освітніх установ можуть використовувати для виконання різних функцій: комунікативної, культурно-просвітницької, навчальної та мотиваційної. Завдяки віртуального музею можливі віртуальні екскурсії, конкурси та акції з оволодіння культурною спадщиною країни і світу.
Важливим є те, що сенс будь-якого мережевого проекту, в тому числі і віртуального музею не в консервуванні джерел історичної інформації, їх вивченні або презентації, а в комунікації, що особливо важливо сьогодні для школярів і молоді. Комунікаційна компонента музейної діяльності в мережевому середовищі набуває домінуюче становище. «Віртуальний музей - не пам'ятник, а комунікативний осередок, що забезпечує відкритий доступ кожній людині до нових територій знання, досвіду і вираження» [5, с. 214].
Розвиток комунікаційного змісту програм подібної діяльності в рамках таких дисциплін, як «Інформатика», «Історія», «Суспільствознавство», «Географія» та ін. А також в виховному процесі буде служити однією з форм подолання конфлікту між технічними і гуманітарними технологіями, створення інтеграційних зв'язків.
Пропонуємо вашій увазі журнали, що видаються у видавництві «Академія природознавства»
(Високий імпакт-фактор РИНЦ, тематика журналів охоплює всі наукові напрямки)