Цей термін має також інші значення див. Воля.
Воля - феномен регуляції суб'єктом своєї діяльності і поведінки. що забезпечує формування цілей і концентрацію внутрішніх зусиль на їх досягнення.
Воля - це не фізична діяльність емоційна діяльність і не завжди свідома діяльність людини; але діяльність, завжди відображає принципи моралі і норми особистості і яка вказує на ціннісні характеристики мети обраного дії. Людина. здійснюючи вольові дії, протистоїть імпульсивним бажанням. формуючи в собі сильну особистість.
Структура вольового поведінки
У своїй основі вольова поведінка поділяється на дві головні складові частини - прийняття рішення та його подальша реалізація. Але якщо відбувається розбіжність мети дії і потреби прийняття рішення, то дана ситуація часто супроводжується актом вибору. або як прийнято в психологічній літературі називають такий стан - боротьбою мотивів. Обраний особистістю рішення в подальшому реалізується в різних психологічних умовах. Спектр таких умов може починатися від таких моментів, в яких досить прийняти рішення, а подальша дія після цього вибору здійснюється як би само собою. Для даної психологічної моделі можна навести приклад потопаючого дитини, на порятунок якого потрібно тільки набратися мужності. а вже потім ситуація переходить в «автоматичний» режим. Так само бувають умови, в яких реалізації вольового поведінки і вибору протистоїть будь-яка сильна потреба. Для подолання такої ситуації і здійснення кінцевої обраної мети потрібні спеціальні зусилля, тобто прояв «сили» волі.
Воля в історії філософії та психології
Воля в радянській психології
Грунтуючись на діалектичний і історичний матеріалізм. Радянська психологія трактує поняття волі в контексті суспільно-історичної обумовленості. У радянській психології основним напрямком вивчення Волі стало вивчення філо - і онтогенезу відбуваються з волі дій і вищих психічних функцій. Як було показано Л. С. Виготським. довільний характер дії людини є результат опосередкування взаємовідносин індивідуума, середовища знаряддями і знаковими системами. Так, в процесі розвитку психіки дитини початкові процеси сприйняття і пам'яті набувають довільний характер, і в подальшому стають саморегульовані. Паралельно з цим розвивається здатність до утримання мети дії. Все це і призводить до розвитку психічної системи людини. Так само в СРСР розвиток отримали «школи з теорії установки», засновані на дослідженнях радянського психолога Д. Н. Узнадзе.
Воля в педагогіці
В сучасності проблема виховання волі має велике значення для педагогіки. У зв'язку з цим розробляються різні методики, що мають на меті в тренуванні здатності підтримки зусиль для досягнення мети. Воля нерозривна з характером людини і грає значну роль в процесі його формування як особистості. Вважається, що характер спільно з інтелектом є основою вольових процесів.
Воля і емоції
У деякому роді воля - психічна діяльність. Так само воля - процес рефлекторний. Передумова розвитку волі і вольової поведінки потрібно шукати у тварин. Кожна тварина має вроджену реакцію, для якої стимулом служить обмеження рухів. Таким чином, воля як активність, пов'язана з потребою в подоланні перешкод, має самостійність по відношенню до мотивів, спочатку створив дану поведінку. Специфічні дії деяких лікарських речовин на організм і «силу» волі дозволяють говорити про наявність певного мозкового апарату, що реалізує рефлекс «свободи». Доведено, що на механізмах вольового впливу і зусилля величезну роль грає система мовних сигналів (роботи Л. С. Виготського. А. Н. Леонтьєва. А. Р. Лурія). Воля тісно пов'язана з діями, свідомістю і емоціями людини. Звідси випливає, що воля є самостійною форму психічної життя людини. У той час як емоції забезпечують мобілізацію енергетичних ресурсів і перехід до різних форм реагування людини на зовнішні і внутрішні значущі сигнали, воля, на противагу, перешкоджає надмірному генерації емоційного збудження, сприяє утриманню початкового обраного напрямку. Але так само вольова поведінка може бути джерелом позитивних емоцій до того, як буде досягнута кінцева мета, за рахунок задоволення потреби подолання самих перешкод. Тому найбільш продуктивною діяльністю людини виявляється поєднання сильної волі з оптимальним рівнем емоційного напруження.
«Воля тісно пов'язана з діями, свідомістю і емоціями людини. Звідси випливає, що воля є самостійною форму психічної життя людини ». Це невірно з точки зору логіки, зокрема смислового навантаження: з тісного зв'язку волі з діями, свідомістю і емоціями людини випливає її невід'ємність в структурі психіки людини, але ніяк не самостійність.
література
Дивитися що таке "Воля (філософія)" в інших словниках:
Добра воля (філософія) - Цей термін має також інші значення див. Добра воля. Добра воля воля до добра (блага). Розглядається Кантом як мірила цінності вчинків. Вона не пасивна, від її носія мислитель вимагає дії, вчинку. Моральний ... ... Вікіпедія
Воля (значення) - Воля: * Воля (психологія) * Воля (філософія) * Воля (право) * Воля (компанія) * Воля свобода, простір, незалежність * Павло Воля ... Вікіпедія
Воля (психологія) - Цей термін має також інші значення див. Воля. Цю статтю слід вікіфіціровать. Будь ласка, оформіть її згідно з правилами оформлення статей ... Вікіпедія
ФІЛОСОФІЯ ЖИТТЯ - течія в філософії кін. 19 поч. 20 в. висувало як вихідного поняття «життя» як основоположну основу світу. До цієї течії відносяться різні за типом філософствування мислителі: Ф. Ніцше, В. Дільтей, А. Бергсон, О. Шпенглер, Г. ... ... Філософська енциклопедія
ВОЛЯ - (лат. Voluntas, англ. Will, ит. Volonta, ньому. Wille, фр. Volonte) специфічна здатність або сила, не цілком тотожна розуму або відмінна від нього. В історії європейської філософії поняття В. мало два основних значення: 1) здатність ... ... Філософська енциклопедія
ФІЛОСОФІЯ КУЛЬТУРИ - філос. дослідження принципів і загальних закономірностей культури. Може існувати як спеціальна теорія або як аспект ширшої концепції. Від Ф.к. слід відрізняти культурологію як спеціальну гуманітарну науку, яка потребує ... ... Філософська енциклопедія