Тема: «Другорядні члени речення».
Мета: відпрацювання технології знаходження і характеристики другорядних членів речення.
Визначення - це другорядний член речення, який позначає ознаку, якість, властивість предмета і відповідає на питання який? чий? Котрий?
Як визначення найчастіше виступають име-на прикметники. причастя, порядкові імена чис-лительного; присвійні, вказівні і визна-лительного займенники.
Визначення бувають узгодженими і несогласо- ванними.
Узгоджене визначення ставиться в тому ж ро- де. числі і відмінку, що й визначається слово.
Неузгоджене визначення пов'язане з пояснює-мим словом управлінням або примиканням.
Неузгоджене визначення може бути Вира-жено іменниками в непрямих паде-жах, особистими займенниками, інфінітивом, наречі- їм, стійким словосполученням.
До деяких словами можна задати два різних пи-роса, і відповідно ці слова можуть виконувати в реченні роль різних другорядних членів:
Особливий вид визначення - додаток, тобто визначення, виражене ім'ям существітель- ним. Додаток по-новому характеризує предмет, даючи йому інше названі е.
Додаток і визначається слово вживаються в одному відмінку. Якщо додаток і визначається слово виражені загальним іменником, то між ними ставиться риска (дефіс).
Однак риска не ставиться, якщо ім'я влас-ве варто після загальної назви.
Доповнення - це другорядний член перед-розкладання, який позначає предмет, відповідає на питання непрямих відмінків і найчастіше відноситься до присудка.
У ролі доповнення зазвичай виступає существітель-ве або займенник, що відповідає на питання непрямих відмінків. Доповнення може бути виражено також ім'ям числівником; інфінітивом; нерозкладними словосполучення і фразеологізмами
Пряме доповнення = перехідний дієслово + форма слова в знахідному відмінку без прийменника.
Всі інші доповнення називаються непрямими.
Обставина - це другорядний член речення, який пояснює, за яких грунтовний-ствах відбувається дія, або вказує спосіб, міру, ступінь прояву дії або ознаки.
Обставини виражаються прислівниками, деепр-частин, дієприслівниковими зворотами, Інфініті-вом, іменниками в непрямих відмінках з перед- балками і без них, деякими фразеологізмами.
Обставина може бути виражено порівняльним обігом.
Порівняльні обертів з спілками немов, ніби, ніби, як, точно, ніж, ніж, що і ін. Виділяються комами:
Звідкись тягнуло затхлойсирост'ю. точно в погребі.
Коми не ставляться, якщо порівняльний оборот виступає в ролі присудка:
Ми з ним наче давні друзі; Весела пісня що крилата птиця.
Завдання 4 вимагає пояснень.
Ставок як дзеркало (кома перед союзом ЯК не ставиться, так як порівняльний оборот входить до складу присудка).
Завдання 5 є завданням підвищеної складності.
Інтерактивні тести для тренування дивитися тут:
1.Як членаміі пропозиції яв- ляется виділені слова?
1. Він любить сорочки навипуск:
2) узгоджене визначення;
3) несог ласованное визначення;
2. Батьки порадили мені поїхати на курорт:
1) Обст ятельство;
3) неузгоджене означення:
3 Я відмови всь від думки навчити його писати:
2) неузгоджене означення;
3) Обст ятельство.
4 Величезна собака на прізвисько Бокс лякала всю округу:
1) неузгоджене означення;
2) узгоджене визначення;
5. Всі чомусь вдихнули з полегшенням:
6 Сестра постарше сама відчинила двері:
3) неузгоджене означення;
4) узгоджене визначення.
7. У разі відмови їм у погрожували силою.
3) неузгоджене означення.
8. На застиглої воді лежали опале листя:
1) узгоджене визначення;
2) неузгоджене означення
9. До мна та викладачів була порожня.
1) доп ол ня;
2) несогласова н ве визначення;
2. Вказати вид визначення.
1) Суниця завбільшки з горіх визирала з трави.
2) Чиїсь коні стоять біля двору.
3) Парк при будинку відпочинку був чудовий.
4) Друге зір нам дає розлука.
3. Чим в реченні є причастя?
1) Долоня - це життя зліпок, років пролетіли слід.
2) Я почав пильно придивлятися до окру жающему,
2) Кульбаба змальований з сонця.
3) Минуле проходить переді мною.
4. Пояснити постановку розділових знаків.
А за ними вздовж паркану скаче бабуся Федора.
Пушкінська казка - пряма спадкоємиця казки народної.
Нянька з добродушністю розповідала казку про Емеле- Дурач до е.
Добре б, як гілками верба, перекинутися в Розо-с- вод,
Поезія Пушкіна як спів птахів в гаю.
5. Яке з наведених нижче типів обставин міститься в сліду ющем пропозиції? Виберіть правильну відповідь.
Це дружніх наших стосунків анітрохи, втім, не засмутило; бо я, співчуваючи його слабкості і згубного недбальство, загальним молодим на-шим дворянам, щиро любив Івана Петровича.
3) способу дії
6. Скільки доповнень міститься в наступному реченні?
Т отчас ж ліг на воду вогонь прожектора з міноносця.
7. Вкажіть номери трьох пропозицій, що містять прямі доповнення.
1) Я не Олю мала на увазі.
2) Ця ноша виявиться для неї непосильною!
3) Давно я вважаю помилкою бідну книгу мою.
4) Оля може прийняти всю провину на себе.