Галина Висотіна
Заняття в старшій групі «Зоопарк» по образотворчої діяльності
Конспект заняття з малювання в старшій групі «Зоопарк».
• Вчити дітей самостійно ставити мету виходячи з проблеми;
• Тренувати дітей у виборі матеріалів відповідно до своїми вміннями та інтересами;
• Закріплювати вміння дітей малювати за схемою;
• Закріплювати навичку правильно сидіти за столом при малюванні;
• Розвивати почуття смаку, ініціативу;
• Виховувати акуратність при малюванні.
o Фарби акварель - 10 шт.
o Банки з водою - 10 шт.
o Олівці кольорові - 10 шт.
o Воскова крейда - 10 шт.
o Фломастери - 10 шт.
o Схеми малювання тварин (ведмідь, жираф, леопард, лебідь)
o 5 столів і стільці
o Листи для малювання
o Ватман з порожнім зоопарком
o Музика для малювання
o Фішки на дітей
Хід заняття:
Діти, подивіться, тут є щось цікаве. Як ви думаєте що це? (Зоопарк).
А чого, на вашу думку, не вистачає в цьому зоопарку. (Тварин).
Правильно, в цьому зоопарку не вистачає тварин. Що ж робити? (Треба поселити тварин).
А де ми можемо їх взяти?
Подивіться, у нас є фарби, пензлі, олівці, папір. Саме вони і допоможуть нам заселити тварин.
А яких тварин нам треба туди поселити? (Звертає увагу дітей на значки в зоопарку).
Правильно, ми повинні поселити ведмедів, жирафів, леопардів, лебедів.
У вас у кожного є на грудях значок. У всіх вони різні за кольорами. червоні, сині, зелені, жовті. На столах є такі ж значки.
Рассядьтесь, будь ласка, за столи із позначкою відповідного кольору.
(Показує дітям схему ведмедя) діти, з чого ви почнете малювати ведмедя? (З тулуба). Що ми малюємо потім? (Голову). Вона знаходиться нагорі. Чим між собою з'єднані голова і тіло? (Шиєю). Що малюємо потім? (Лапи і морду).
(Показує дітям схему леопарда) діти, з чого ви почнете малювати леопарда? (З тулуба). Що ми малюємо потім? (Голову). Вона знаходиться нагорі. Чим між собою з'єднані голова і тіло? (Шиєю). Що малюємо потім? (Лапи і морду).
(Показує дітям схему жирафа) діти, з чого ви почнете малювати жирафа? (З тулуба). Що ми малюємо потім? (Голову). Вона знаходиться нагорі. Чим між собою з'єднані голова і тіло? (Шиєю). Яка шия у жирафа? (Довга) Що малюємо потім? (Копита, морду і хвіст).
(Показує дітям схему лебедя) діти, з чого ви почнете малювати лебедя? (З тулуба). Що ми малюємо потім? (Голову). Вона знаходиться нагорі. Чим між собою з'єднані голова і тіло? (Шиєю). Яка шия у лебедя? (Довга, вигнута). Що малюємо потім? (Крила і хвіст).
На назад стороні схем є значки. Цей значок відповідає вашому значку.
А тепер давай відпочинемо.
По зоопарку ми крокуємо (Марширують на місці)
І ведмедя там зустрічаємо (Розгойдування тулуба)
Цей ведмедик клишоногий
Широко розставив лапи,
Те одну, то обидві разом
Довго тупцює на місці. (Руки напівзігнуті в ліктях, ноги на ширині плечей. Переступання з ноги на ногу)
Попереду з-за куща
Дивиться хитра лисиця. (Діти вдивляються у далечінь, тримаючи долоню над бровами, повороти)
Ми лисичку обхитрити
На носочках пробіжимо. (Біг на місці на носках)
Ось вовченята спинку вигнули (Прогнутися в спині вперед)
І легенько підстрибнули. (Легкий стрибок вгору)
Наслідуючи ми зайчикові (Долоні на голову, підскоки)
Але закінчилася гра
Займатися нам пора. (Повернутися на місця)
Відпочили і можемо продовжувати роботу. Ви можете вибрати будь-який матеріал, ніж ви будете малювати (підходить до столу і показує що є).
Починайте роботу. На малювання тварин у вас 15 хвилин.
Хто встигне зробити раніше, той може вирізати свою тварину.
Проходьте на стільчики разом зі своєю твариною і давайте заселяти зоопарк.
Подивіться, як заповнився зоопарк такими чудовими тваринами!
Кого ми з вами сьогодні малювали?
Що важко було на занятті?
Конспект заняття з образотворчої діяльності в старшій групі «Акваріум» Парамонова Наталія Геннадіївна Конспект заняття з образотворчої діяльності в старшій групі. Тема "Акваріум". Завдання: Закріпити.
«Математика в русі». Комплексне заняття з математики та образотворчої діяльності в старшій групі Мета з математики: Тренувати в рахунку в межах 10, в складанні цілого з частин, в орієнтуванні на площині і в просторі. Закріплювати.
Конспект НСД з образотворчої діяльності в старшій групі «Проліски» МЕТА: Викликати у дітей емоційне відчуття радості з приводу приходу весни і бажання висловити свій настрій в образотворчої діяльності.
Конспект безпосередній освітньої діяльності в старшій групі «Подорож в зоопарк» Мадоу Вінзілінскій дитячий садок «Сонечко» Приблизний конспект НСД в старша група «Подорож в зоопарк» Вихователь: Піменова.
Заняття з образотворчої діяльності в старшій групі «В майстерні Діда Мороза» Заняття по образотворчої діяльності з старшій групі. Тема: «У майстерні Діда Мороза» Мета: Закріпити знання дітей про вітражі, використовувати.
Заняття по пізнавальному розвитку з елементами образотворчої діяльності в старшій групі Тема: «Чарівна країна равликів» Мета: формування елементарних уявлень з області живої природи, спостережливості, допитливості.
