2.2 Завідувач - організатор і керівник дошкільного закладу
Завідувач є організатором та керівником дошкільного закладу, кваліфікованим педагогом. Права і обов'язки його визначені «Статутом дитячого саду».
Завідувач дошкільним закладом призначається з осіб, які мають середню або вищу педагогічну освіту і стаж практичної роботи в ньому не менше двох-трьох років. Вся його діяльність спрямована на успішне вирішення завдань комуністичного виховання дітей дошкільного віку. Він забезпечує необхідні умови для успішного здійснення навчально-виховного процесу в дитячому садку в повній відповідності з педагогічними і гігієнічними вимогами. Створює в його колективі обстановку діловитості, цілеспрямованості і злагодженості, здійснює загальне керівництво ним.
Положення керівника зобов'язує завідувача постійно підвищувати свій ідейно-теоретичний рівень і професійну майстерність, міцно володіти педагогічними знаннями, теорією і практикою виховання і навчання дітей, знати завдання, які стоять перед дошкільним вихованням на сучасному етапі, і використовувати свої знання у практичній діяльності.
Керівництво дошкільним закладом необхідно здійснювати так, щоб в центрі уваги співробітників завжди знаходилися діти, постійна турбота про їх всебічному вихованні та розвитку.
Завідувач повинен добре знати програмно-методичні, інструктивні, нормативні документи і керуватися ними у своїй роботі. Він повинен глибоко вникати в суть педагогічного процесу, ясно бачити досягнення і промахи і вживати негайних заходів до усунення недоліків.
Керівник дошкільного закладу зобов'язаний здійснювати систематичний контроль за роботою співробітників і надавати їм практичну допомогу, об'єктивно оцінювати працю кожного з них, виховувати нетерпиме ставлення до недоліків, створювати всі умови для розгортання ділової критики і самокритики і використовувати цей випробуваний метод керівництва з метою підвищення якості загальної роботи . Сучасний керівник повинен підтримувати все нове, передове, бачити перспективи діяльності установи.
Стиль керівництва завідувача визначається державним підходом до справи, створенням в установі обстановки діловитості, творчості, взаємодопомоги, взаємоповаги.
Керівництво адміністративно-господарської та організаційно-педагогічною роботою направлено на створення і вдосконалення матеріальних умов, необхідних для життя і діяльності дітей, їх виховання і навчання (достатня і різноманітне харчування, правильний режим дня і т. Д.). Завідувач забезпечує обладнання та благоустрій всіх приміщень, ділянки, проведення ремонтних робіт, придбання педагогічних посібників та іграшок. Він керує всією планово-фінансової діяльністю дошкільного закладу, здійснює підбір і розстановку кадрів, організовує літньо-оздоровчі заходи, підготовку до нового навчального року, проведення дитячих свят, контроль за санітарно-гігієнічним станом приміщення і ін.
Важливе місце в керівництві займають питання організації роботи педагогічного та обслуговуючого персоналу відповідно до «Статутом дитячого саду» і «Правилами внутрішнього трудового розпорядку для працівників дитячих садів».
2.3 Педагогічна рада дошкільного закладу
Педагогічна рада дошкільного закладу - це колегіальний, постійно діючий організаційно-методичний орган, який є однією з найважливіших форм підвищення професійної майстерності вихователів. У його завдання входить: обговорення актуальних питань виховання і навчання дітей в світлі рішень партії і уряду, визначення конкретних заходів щодо їх виконання; впровадження в практику роботи «Програми виховання в дитячому саду»; вивчення, узагальнення та поширення передового досвіду та ін.
Ефективність роботи педагогічної ради залежить від старанності підготовки кожного його засідання, від активності вихователів, які беруть участь в обговоренні висунутих питань, від конкретності рішень і перевірки їх виконання.
До складу педагогічної ради входять:
лікар (або старша медична сестра),
голова батьківського комітету.