Викладач Марія Казакова про значимість біології і нюанси підготовки до ЦТ
Багатьом здається, що біологія - простий шкільний предмет, який запам'ятовується сам собою. Однак абітурієнти, які збираються здавати централізоване тестування з біології, знають, як часом легко заплутатися у величезній кількості назв видів живих організмів або будову ДНК. Викладач Марія Казакова розповість про те, як грамотно організувати підготовку до ЦТ з біології.
Яка специфіка ЦТ з біології?
У тестуванні з цього предмету багато термінів і серйозних завдань. Потрібно згадати або вивчити знову велика кількість понять. Завдання в тестах хоч і збігаються зі шкільною програмою, все одно при підготовці чимало доводиться вивчати самому. Тут питання в тому, як викладається в школі біологія. Вчителі можуть давати не всю інформацію, яка передбачена укладачами програми, тому учневі здається, що завдання в ЦТ - це щось неймовірне.
Згодом якось змінюється склад завдань ЦТ?
Я б сказала, що в останні роки є тенденція до збільшення кількості завдань з генетики, еволюції та екології. Це не така вже суттєва різниця, але пару питань додалося однозначно. Все так же в тестах завдань з ботаніки та зоології менше, ніж по анатомії. Однак усі теми зачіпаються так чи інакше. Дрібні подробиці, особливості молекулярних механізмів, звичайно, навряд чи трапляться, але потрібно мати уявлення про весь.
Чи сильно відрізняються варіанти?
Питання в різних варіантах абсолютно ідентичні. Вони обертаються навколо одних і тих же тем. Завдання можуть відрізнятися лише кількома значеннями. Тому такого не буває, що, наприклад, десятий варіант набагато складніше першого. Все залежить від абітурієнта. Коли не довчився, завдання здаються нездійсненними.
Існує думка, що ЦТ - необ'єктивна система перевірки знань. Чи так це?
Якщо ти знаєш предмет, то має бути все одно, яким чином у тебе його перевіряють. Тестування об'єктивно в тому плані, що бали нараховуються в залежності від відсотка учасників іспиту, які зробили конкретне завдання. Однак рішення тесту, звичайно, не вимагає якихось особливих розумових процесів від абітурієнта. Володієш матеріалом, то і хвилювання не велика перешкода. Сумніваєшся в чомусь - вибирай із запропонованих варіантів схожий на правду (не рахуючи частини Б). Не знаєш - і удача не допоможе. Для перевірки знань з біології тестування досить.
До слова, частина Б набагато складніше, як мінімум тому, що там є завдання. Це вже інший рівень розуміння предмета. Відразу її не вирішити. Тут потрібно і математичними здібностями володіти, хоча б елементарними.
Чи можна підготуватися самостійно так, щоб здати ЦТ на високий бал?
Я вірю, що школярі, які можуть вчитися самостійно, існують. Але їх мало. Щоб грунтовно підготуватися до тестування, необхідно перелопатити величезну кількість матеріалу. Якщо немає досвіду його компонувати, систематизувати, впоратися буде неймовірно складно. На розробку плану підготовки йде чимало часу. Потрібно до того ж мати силу волі для його дотримання. Більш ефективно, якщо ти прийдеш до людини, який вже переробив все теми, знає, на що звернути увагу в першу чергу. Він підкаже, як краще запам'ятати матеріал, подивиться динаміку, в кінці кінців. Самоспостереження дається далеко не всім.
Скільки потрібно часу на підготовку до ЦТ?
Це дуже особистий параметр. Щоб підготовка не була на шкоду всьому іншому, слід виділити на неї один навчальний рік. Цього достатньо для методичного вивчення кожного питання без паніки і суєти. Звичайно, якщо почати працювати з 5 класу, то в будь-якому випадку досягнеш успіху. Але навіть за чотири місяці, при належному старанні, можна реально вивчити необхідний пласт інформації. Тільки потрібно розуміти, для чого ти це робиш і як.
За якими підручниками найкраще готуватися?
Є хороша книга під редакцією Лілії Камлюк і Миколи Лисова «Біологія. Повний шкільний курс ». У ній зібрані п'ять підручників під однією обкладинкою. Там вичерпна інформація і зовсім немає води. Все доступно пояснюється і підкріплюється чудовими схемами та малюнками.
Чи можна без підготовки набрати прийнятне кількість балів методом вгадування?
ЦТ - це ні в якому разі не самоціль, не пункт призначення, а всього лише спосіб перевірки того, що у абітурієнта є достатній рівень знань для подальшого навчання, отримання спеціальності. Тому ніякого сенсу вгадувати немає. Якщо зібрався скористатися методом тику, то спочатку нічого знати не хочеш. В університеті доведеться зіткнутися з тим, що всі будуть вважати тебе знавцем. А це далеко не так.
Чи потрібно проходити РТ з біології?
Звичайно. По-перше, це хороший спосіб подивитися, чи змінюється щось у завданнях з плином часу. Стає зрозуміло, які теми для тебе найскладніші. По-друге, корисно навчитися всім організаційним моментам і потім не витрачати енергію на хвилювання. І, по-третє, найголовніше, вчишся грамотно розподіляти свій час. Допускати ситуацію, коли залишається 5 хвилин до кінця, а ще 20 завдань не виконано, не варто. Хоча 120 хвилин на біологію більш ніж достатньо. В принципі в ЦТ мало завдань, на які потрібно багато часу. Тільки кілька завдань, а решта або згадав, чи ні.
Як же справлятися з хвилюванням?
Необхідно пам'ятати - на іспиті життя не закінчується, це всього лише перевірка. Все, що міг, ти вже зробив. Нового в твоїй голові вже не з'явиться і, дай бог, не зменшиться. Концентруватися не на своїх внутрішніх відчуттях, а на виконанні завдання.
Чи реально здати ЦТ по біології на 100 балів?
Це складне питання. Завжди в тесті бувають питання, на вивчення яких учні не приділяють часу. Я їх розумію. Намагаєшся охопити все і пропустив, хто така спирогира. У будь-якому випадку, буде парочка моментів, які не встигнеш вивчити. Тільки якщо ти не машина (посміхається). І тут або зможеш обчислити відповідь, або удача. Це буває, але в рідкісних випадках.
Я б дуже хотіла, щоб усі пам'ятали, для чого їм потрібно здати ЦТ, навіщо вони збираються вступати до університету. Тоді тестування буде справжнім іспитом. Здорово, коли абітурієнти вчать і здають біологію, тому що вони хочуть її знати, так як хочуть бути лікарями, біологами, екологами, вчителями. А не тому, що вони змушені або їм хтось так сказав. Велику роль відіграє те, чим людина захоплений. Я хочу, щоб освіта була по любові.
Текст: Ксенія Півнєва
Фото: Світлана Маслова