Класний годину на тему: Життя сім'ї
Форма проведення: подорож в минуле
Мета: На прикладах історії, фактів з сімейних хронік викликати почуття причетності у учнів до подій минулого.
1. Вступне слово вчителя. Сьогодні нам належить торкнутися теми, яка не давала спокійно спати нашим бабусям і прабабусь, та й в даний час займає розуми. Тема ця стосується важливої сторони людської життя-життя сім'ї. Для початку подумки перенесемося на 400 років назад ...
Отже, ми в XVI столітті - в російській середньовіччя. Ми тут гості, і щоб нам відчувати себе комфортно, необхідно знати основні принципи і правила, за якими живуть тутешні люди, тому звернемося до «Домострой» до книги, що стала символом цього часу. А що це за твір, про що воно?
Учень дає коротку довідку про «Домострої»
«Домострой» - це збірник практичних рекомендацій: «як домогтися успіху в житті», «як влаштовувати порядок у будинку».
Складається він з трьох розділів:
Релігійні настанови - «духовне будову»
Сімейні взаємини - «мирське будова»
Господарські рекомендації - «будинковий будова»
Іншими словами, «Домострой» - збірник «рецептів» на всі випадки життя, посібник «як бути щасливим і при цьому вважатися добропорядним людиною»
Отже, в XVI столітті все сім'ї бідні і багаті, живуть по «Домострой». Йому слід суворіше, ніж закону. Чому? У чому секрет цієї книги? Чому ніхто навіть не сумнівався в істинності її тверджень? (Припущення дітей)
Як ви пам'ятаєте з історії, на Русі усне мовлення довгий час залишалася єдиною формою передачі інформації (оповіді, билини, казки, прислів'я і приказки). Те, що передавалося з покоління в покоління, весь напрацьований досвід, перевірений на практиці, що не піддавався сумніву. А текст «Домострою» позначається саме з усних промов. Послухайте фрагмент тексту. Це і відрізняє «Домострой» від інших середньовічних творів, написаних також в повчальною манері, але без посилання на «достовірні джерела».
Як ви думаєте, чому вXXIстолетіі немає подібного підручника життя одного - на всіх?
Припущення дітей і батьків.
У наш час, на щастя, людина має право на особисту творчість, він сам творить своє життя. виходячи з власних переконань. Тому у кожної людини - свої шляхи до щастя, і загальних правил тут бути не може що в середньовіччі неможливо, так як будь-яка самодіяльність виключена, все життя - в тому числі і творчість - строго регламентовані. Діють загальні правила для всіх, будь-яке відступ від них працюється. Але ви, напевно, помічали, що є в житті закони, які не змінюються з плином часу. Це так звані вічні загальнолюдські принципи. А раптом ми-живуть в XXI столітті- забули якийсь дуже важливий принцип з минулого? Раптом наші сім'ї при всій їх демократичності, відкритості втратили якусь важливу складову? Давайте це зараз і перевіримо. Проводиться гра. Для учнів запрошуються 8 осіб (4 юнаки і 4 дівчини, які утворюють 4 імпровізовані сімейні пари: дві - XVI століття, і обидві - початку XXI століття). Схема гри проста: задаються питання, що стосуються сімейного укладу, спочатку вислуховуються припущення дітей, «сім'ї», потім спільно вносяться поправки, порівнюються результати і робляться відповідні висновки.
1. Що для вас ДІМ, Сім'я?
Будинок - приватне держава. А будь-яка держава не може існувати без ... (припущення дітей і батьків) без государя. Але не варто забувати про те, що керівник держави - не самотній, є у нього і государиня. Будинок - це Світ людини, єдине простір, в якому він відчуває себе захищеним. Не можна чекати допомоги від держави, від суспільства, покластися тільки на сім'ю (підкреслюю - не на себе одного, а на сім'ю). Людина без Будинки (сім'ї) - неповноцінний член суспільства (чоловік без дружини вважався таким, він не міг жити окремо і залишався в батьківському домі). Сучасність (С)
Сьогодні будинок теж може розглядатися, як держава. Але хто стоїть на чолі (припущення дітей і батьків)? Строгих правил не існує - форма правління довільна (монархія з государем або з государині в головній ролі, демократія, анархія). Після чотириста років, людина в родині як і раніше отримує підтримку. Але зараз багато вільних незв'язаних «сімейними узами» - людей, які в силу різних причин можуть розраховувати тільки на самих себе, при цьому від самої людини залежить, чи буде він відчувати себе нещасним, невдачливий (ніяк не може зустріти «свою половину») або цілком щасливим (реалізуючись у творчості, бізнесі, спілкуванні з друзями, участю в клубах громадської діяльності). Гасло сьогоднішнього часу - «кожен вибирає те, що він вибирає». Гасло «Домострою» - «кожен повинен суворо дотримуватися зазначених вимог, строго виконувати заповіт».
2. Яке місце займає чоловік в родині? Його обов'язки:
Чоловік - государ, пан. Слово «пан» нагадує слово ... (Припущення дітей і батьків) господь. Згадайте, здавна правитель в державі - це намісник бога на землі, значить чоловік, в своєму маленькому «державі» - виконує ту ж роль. У чоловіка в родині дві головні обов'язки: забезпечувати будинок економічно і моральне виховання членів сім'ї. При виборі методів і «знаряддя» виховання государ керується голосом своєї «звести» (совісті)
Чоловік повинен бути строгим, справедливим, чесним. А ось цікава цитата з «Домострою»: «Не кради, не бий дружину, не пий, сусідів не обманюй, що не хапайся за голоблю при кожному питанні, що не сякайся в скатертину, коли тебе в гості звати ...»
Сьогодні чоловік в родині - аж ніяк не єдиний годувальник. У більшості сімей заробляють обоє і іноді «годувальником» є жінка (чоловік - домогосподар). Хочу запитати у дівчат, який би варіант їх влаштував більше і чому (висловлювання)
А ТЕПЕР - ЕКСПЕРИМЕНТ
XVI століття. Припустимо у нас три нареченого (вибираємо з групи), цар - батюшка, знатний людина (боярин), селянин. Дівчина всупереч всім правилам надається право вибрати собі чоловіка. Причому хтось, кого ні влаштовують запропоновані кандидатури, може вибрати собі долю царівни (сестри царя). Дівчата вибирають, розбиваються на групи і пояснюють свій вибір. А тепер дивимося, хто ж виявився у виграші.
Насправді наймудріші дружини-ті, які вважали за краще жити в селянській родині. Чому?
Припущення дітей і батьків.
Вони в повсякденному житті відчуває себе більш вільно (у порівнянні з жінками зі знатних родин). Бояриня і дворянка без дозволу мужа не дозволялось залишати жіночу половину будинку, з чоловіком за стіл вони не сідали. А селянки? «Баби» вільно спілкувалися з мужиками і в поле, і вдома, і на гуляннях. Цариця ж (дружина царя) істота підневільна. Чим вона займалася цілими днями? Молилася, вишивати, з чоловіком бачилася тільки при його бажанні (згадайте фільм «Іван Васильович змінює професію») Ну і сама незавидна доля у царівен. Заміж вони могли вийти тільки за представників царської крові. Перевага віддавалася православним. Ось і проводили царівни своє життя в похмурій темряві терема. Але повернемося до «Домострой».
3. Становище жінки в сім'ї. Її обов'язки.
Д:
Жінка неодмінно повинна володіти двома якостями. Якими?
Припущення дітей і батьків
«Повинна бути чиста і слухняна» Вона в будинку - пані, господиня і в ієрархії сімейних взаємин займає своє особливе місце. Тільки спільно чоловік і дружина складають будинок. На жінці і родині лежать дві обов'язки які?
Припущення дітей.
Виховувати дітей, в тому числі привчати їх до праці і стежити за порядком в будинку. Жінка, перш за все-матір. Причому історія показує твердий характер жінки матері. Жінка в домі - господиня, але зводити її роль до рівня служниці ні в якому разі не слід. Російська жінка при всіх обставинах сповнена гідності.
Зачаття 33 глава на сторінці 146 ( «Дружина, перш за все, піклується про чистоту в будинку, вставши вранці і відслуживши молебень, розподіляє денну роботу служниці ...»)
Учні працюють з дидактичним роздатковим матеріалом, створеним в програмі Word (глава 23 Похвала чоловікам)
Є в «Домострої» особлива глава - Похвала чоловікові. Це маленька поема в прозі, пронизана любов'ю до жінки, визнанням її добра, натхненна і споглядати початку в сім'ї: «Якщо доброї дружиною чоловік благословенний, число днів його подвоїться, хороша дружина радує чоловікові своєму, і наповнить миром літа його. Дружина робить чоловіка свого добродетельней »
Сьогодні жінка, звичайно вже не та. Часто вона - емансипована, ділова, незалежна, не позбавлена честолюбства. Нерідко жінка є в родині лідером, відповідає за фінансове її забезпечення.
У деяких сім'ях, як і раніше діють принципи «Домострою» (з тим тільки зміною, що права жінки в сучасному суспільстві захищені законом). Більшість же пар зараз схиляються до партнерських відносин в шлюбі
«Домострой вчить:« Страти сина в юності, і він буде на спочинок тебе на старість. Чи не втомлюйся бити його: хоч і жезлом б'єш, не помре, а буде здоровіше, б'єш його по тілу, а душу від смерти. Люблячи сина, пригощай йому рани, щоб після про нього веселитися ... не смійся з ним, творячи гри: трохи послабиш над ним владу, так багато будеш сумувати ... »
Нічого дивного немає - вся середньовічна педагогіка побудована на тілесні покарання.
Сучасна розвиваюча педагогіка не дозволяє батькам користуватися подібними методами виховання (крім того, права дитини захищені законом)
На думку психолога Еріка Берна, дитина, який не отримував в дитинстві ласки, батьківського піклування, навряд чи може стати повноцінною особистістю. Звичайно, батьки і зараз карають своїх дітей, в будь-якому виховному процесі діє система заохочень-покарань, але сьогодні покарання маю скоріше психологічний характер (тиск на совість)
Питання для порівняння