Що таке поп-арт і оп-арт?
В середині минулого століття в словниках з'явилося два нових терміни: «поп-арт» і «оп-арт». На листі їх розділяє всього одна буква, а на ділі.
Саме схожість термінів «оп-арт» і «поп-арт» є чисто випадкової римою, породженої звичкою давати самим різним художнім напрямками однакові назви (якщо не на «ізм», так на «арт»), та ще приблизною одночасністю обох явищ, досягли масової популярності до середини 1960-х років. Течії ці виникли і розвивалися аж ніяк не паралельно і виростали з різних коренів, а настільки співзвучні «оп» і «поп» мають абсолютно різну етимологію.
через створення арт-об'єктів
Сьогодні все частіше при описі сучасної людини називається така його характеристика як креативність. У текстах про перехід до життя в постіндустріальній епосі говориться про розвиток "креативних індустрій". А одне з "робочих" назв нової програми розвитку системи додаткової освіти м Красноярська - "Креативне місто". Так що варто за креативністю, і чому очікування по її становленню покладають на додаткову освіту? Ми не претендуємо цією статтею покласти проблематику поняття креативності (відповісти на численні "компрометуючі" питання - чим, наприклад, креатив відрізняється від творчості та ін.), Але починаємо "намацувати" одну з нових завдань системи додаткової освіти.
"Креативність - фундаментальні хаpактеpистика людської природи, це потенціал, даний кожній людині від народження. У міру соціалізації більшість з нас втрачає здатність до невинному і наївному сприйняття життя, далеко не всі люди виносять її з дитинства або, вже подорослішавши, знову знаходять її. Сантаяна називав цю здатність "вторинної наївністю". (А. Маслоу)
"Креативний акт є створення нового ... вперше можливого або що робиться, раніше невідомого". [Реут Д.В. "Солодке прокляття креативності"] Дотримуючись такого визначення, можна сказати, що кожна дитина надзвичайно креативний, адже він все робить вперше, але це, звичайно, своєрідна "вторинна" креативність, коли новизна відкритого дуже відносна.
Однак «креативного» дитини чекає шкільна система, в якій, як правило, креативний потенціал знижується до "безпечного для існування і функціонування соціуму". (Оскільки «перевищення критичного рівня креативності підриває соціум»). Де тоді існує місце для розвитку і втілення креативності дитини? Якщо це додаткову освіту, то якими засобами може педагог працювати з особливою чутливістю дитини до світу, здатності спостерігати, імпровізувати, дивуватися і дивувати, знаходити незвичайне у звичному - і розвивати одне з найсучасніших якостей людини - креативність?
Одними з останніх дій Центру творчого розвитку і гуманітарної освіти, спрямованих на вирішення таких завдань стали підготовка і проведення виставки-конкурсу декоративно-прикладних ідей, головним арт-об'єктом якої стали валянки.
Основною метою виставки-конкурсу було створення умов для пошуку творчих та креативних підходів до роботи з натуральним об'єктом (валянок) і народження нових ідей сучасного дизайну.
При підготовці виставки з дітьми-учасниками відбувалося:
· Вивчення витоків народних промислів і ремесла виготовлення валянок;
· Знайомство підлітків з основними принципами і правилами дизайну;
· Розвиток основних якостей дизайнерського мислення, необхідних в художньому проектуванні (гнучкості, почуття гармонії і стилю);
· Брейн-сторм «Таким валянок ще ніколи не був»;
· Дизайн-оформлення власних ідей щодо подання та використання валянка.
Нарешті, була проведена виставка-конкурс «Art -валенок» за наступними номінаціями:
· «Арт-об'єкт» - дизайн готових валянок різних форм і кольорів, доповнених будь-якими матеріалами і засобами;
· «Незвичайні речі з валянок» - іграшки, сумки, олівців і ін. Незвичайні предмети з валянок;
· «Дефіле» - колективний або індивідуальний показ колекцій, основним елементом яких є валянки;
· «Плакат» - агітаційні плакати, що пропагують носіння валянок.
Учасниками виставки стали вихованці дошкільних освітніх установ Центрального району; учні шкіл та студій Центру творчого розвитку і гуманітарної освіти; батьки з дітьми; педагоги.
Виставка зібрала близько 200 експонатів з 20 установ Центрального району і викликала величезний інтерес відвідувачів і ЗМІ.