Спробувати себе в професії вихователя я вирішила з двох причин: по-перше, дуже люблю дітей; по-друге, мене завжди обурює, коли деякі батьки нешанобливо ставляться до працівників дитячого садка, висловлюють претензії по вихованню їх чад. Тут з одним не завжди вдається впоратися, а спробуйте встежити за цілою юрбою дітлахів з різними характерами.
Допомогти мені провести експеримент відгукнулися в дитячому садку №22. Щоб найбільш повно відчути всю красу професії, я провела там два дні: спочатку - в ясельної групи, а потім - з дітьми старшого віку.
Мій робочий день почався в другу зміну в групі №5. Коли я прийшла, діти мирно сопіли в ліжечках. За ними доглядала вихователь Світлана Ракітіна. І перше, що вона сказала мені: «Просто так прийти з вулиці і почати працювати в дитячому садку неможливо. Ви ж не готові до роботи ». Виявляється, спочатку треба було ознайомитися з програмою, за якою відбувається процес навчання і виховання. На її столі лежали плани занять, які вона, як і будь-який вихователь, готує на кожен день.
Поки Світлана Володимирівна вводила мене в курс справи, діти почали прокидатися.
У дитячому садку сончас - понад дві години. Здавалося б, цей час і для відпочинку вихователя. Але не тут-то було. Хтось із дітей цілу годину ніяк не може заснути і його доводиться умовляти, щоб не розбудив вже сплячих; інший просить почитати книжку; третій - посидіти поруч з ним на ліжечку. І лише коли все заснуть, вона має можливість підготуватися до занять або написати плани.
Вік дітей ясельної групи 2-3 роки. Можна сказати, вони вже адаптувалися до дитсадівського режиму. Сьогодні обійшлося без НП - ліжечка всі сухі. Хтось уже біжить в туалетну кімнату, а хтось ще ніяк не прокинеться - і вихователю за всіма треба встежити.
Більш спритні діти вже почали одягатися. Інші чекають, коли ж до них підійдуть дорослі. А допомагати одягатися доводиться майже кожному: хтось туфлі переплутав, хтось кофточку навиворіт надів. А ось і дівчата в ряд вишикувалися з гребінцями в руках - зачіски треба зробити. В цей же час в спальні ніяк не хоче прокидатися Єгор ...
Нарешті всі діти одягнені. Поки нянечка Тетяна Іванівна накриває на столи, хлопців необхідно зайняти. Світлана Володимирівна показує мені, як треба проводити дихальну гімнастику і вправи для пальчиків: «Ми ділили апельсин ... Ця часточка для їжака», - вторять їй малюки, стискаючи по одному пальчику. Періодично нам доводиться стримувати деяких хлопців, які бешкетують.
На полуденок подали млинці і компот. Довелося когось вмовляти поїсти, когось переконувати і заспокоювати. Ось Настя з'їла так швидко, здавалося, що ні прожовувати, Максим - ледве колупає виделкою, а Діма мало не пролив на себе компот.
У другій половині дня у малюків заняття фізкультурою. Я спробувала їх побудувати парами, але виявилося, що в цьому віці вони ще не зовсім вміють так ходити. Зібравши їх в купку, ми пішли в спортивний зал. Тут можна і побігати, і пострибати, і в м'ячик пограти. Але знову доводиться чути: «Я не буду», «Я не хочу». Як тільки ми не вправлялися, щоб дітлахи хоч щось із запланованого виконували. Я сама намагалася залучити Єгора, Максима і Вані до занять, але вони, поки вдосталь НЕ надивилися на пташок, від вікна не відійшли.
Повернувшись до групи, малюки кинулися до іграшок. Маша відразу вчепилася в коляску і стала катати ляльок. Єгор схопився за машинку, а Рита і Настя почали малювати, Максим надів білий халат і покликав мене «лікувати» одного. Періодично в групі між дітьми виникають сварки: «Він мені іграшку не віддає», «Я в це теж хочу грати», «Він мене штовхнув». У мене від усього цього голова йшла обертом. Побудь тут батьки годину-другу, напевно, висловлювати претензії вихователям стали б менше.
До речі про батьків: багато мам, які знаходяться в декретній відпустці і не працюють, не поспішають забирати своїх малюків раніше. Але ж для дітей садок - це як для дорослих робота. І до кінця дня вони теж втомлюються.
Я на роботі з сьомої ранку - саме у стільки починається робочий день вихователя в першу зміну. А якщо випадає чергу в черговій групі, то і в 6.30. Зізнаюся одразу: ранній підйом для мене - що ніж по серцю.
І для багатьох вихователів, особливо початківців, це теж один з непростих моментів. Від батьків часто доводиться чути, мовляв, нічого страшного - всього півдня працюють. Так-то воно так. Але за цей час настільки втомлюєшся, що ледве ноги додому волочиш. На собі випробувала. І не варто забувати, що вихователям часто доводиться працювати в дві зміни. Кадрів не вистачає. Деякі навіть голос після цього втрачають - настільки за день наговоришся з дітьми.
У групі, де мені треба було працювати, за списком 28 вихованців. В цей день прийшли 21. Якщо в ясельках я була здебільшого спостерігачем, то тут мені довірили попрацювати з дітьми під наглядом Лідії Кулаковой. Буквально кожного потрібно було зустріти; обов'язково привітатися; запитати, як у нього справи; вислухати; заспокоїти, якщо треба; зацікавити чимось. Я запропонувала почитати дітям казки, і вони тут же оточили мене з книжками. Прочитала одну, потім - іншу, настав час йти на зарядку. Її провела Лідія Анатоліївна. Але і я робила вправи разом з хлопцями, ніж дуже потішила їх.
У групі Лідія Анатоліївна запропонувала мені організувати дітей на сніданок. Довелося напружити свої голосові зв'язки і чітким гучним голосом покликати їх мити руки. Тиша в групі з'явилася лише на кілька секунд - коли діти підняли на мене очі, а потім: хтось пішов в туалетну кімнату, а хтось ... продовжив займатися своєю справою. Я кілька разів повторила своє прохання і особисто звернулася до тих, хто взагалі ніяк не реагував на мої спроби змусити їх помити руки.
Настав час прогулянки. Всі побігли в роздягальню. І ось тут я зрозуміла, як же складно зібрати таку кількість дітей. Самостійно одягатися можуть одиниці. Тому на допомогу приходить нянечка. А в роздягальні - суєта. Хтось уже стоїть в куртці, хтось сидить ще в маєчці. Одного доводиться стримувати, іншого - квапити. Деякі діти і зовсім хитрують. Максим підійшов до мене і попросив: «Я маленький, одягніть мене». Поки я одягала дітей, в моїй голові крутилася думка: «А як най-то встигнути перевзутися і накинути пальто».
Поки всіх одягли, з нас, як то кажуть, сто потів зійшло. І ось - цілющий ковток повітря, я полегшено зітхнула: «Нарешті-то можна відпочити». Однак на вулиці треба було бути ще більш уважним. Діти настільки рухливі, що я не встигала встежити за ними.
Треба сказати, коли я збиралася на примірювальну, то в Інтернеті «накопала» безліч ігор і планувала в них пограти з дітьми на вулиці. Але я зрозуміла, як уже втомилася, і мені захотілося швидше завершити свій експеримент.
А Лідія Анатоліївна запропонувала дітям вибрати «вовка», який повинен був зловити «гусенят». Діти кричали від задоволення. Єдине - їх доводилося зупиняти, щоб вони не тікали зі свого майданчика. Але їх нічим не можна було стримати. У підсумку я стала на кордонах двох ділянок, показуючи, що далі не можна. Малюки підбігали до мене з обіймами, буквально збиваючи з ніг.
Поки діти гуляли, ми дивилися, щоб вони не падали, що не забилися, що не забруднилися, розбиралися в конфліктах: одні іграшки не поділили, інші штовхалися ... Коли ж прийшов час йти в групу, то ніхто не хотів збирати іграшки. Довелося змушувати. В кінці прогулянки довго сперечалися - хто понесе кошик з іграшками. Провівши дітей до групи, я попрощалася з ними.
Повірте, до кінця зміни я була як вичавлений лимон. І це, з огляду на, що основну роботу робив вихователь, а я їй тільки допомагала.
Після «примірочної» я зрозуміла: бути вихователем в дитячому саду - важка праця і велика відповідальність; працюють тут тільки ті, хто дійсно любить дітей, тому що оплата роботи вихователів - сущі копійки.