Лідія Васильєва, директор Академії САПР і ГІС
Сьогодні всі говорять про гострий дефіцит кваліфікованих фахівців. Причому, як широкого профілю, так і дуже вузького. Багато компаній-розробники програмного забезпечення вже тісно співпрацюють з російськими вузами, щоб змінити ситуацію і підготувати спільними зусиллями гідну молоду зміну.
Завдяки активній діяльності великих компаній-постачальників і розробників програмного забезпечення останнім часом, якість освіти майбутніх випускників постійно підвищується. Нещодавно стартувала програма компанії Autodesk - «3D Освіта», в рамках якої компанія-розробник передала до вузів країни 30000 робочих місць (для навчальних класів) програмного забезпечення для різних галузей машинобудування, промислового і цивільного будівництва, розвитку інфраструктури, навчивши по ній викладачів навчальних закладів . Природно, найближчим часом ми можемо очікувати підвищення якості освіти випускників. Але кваліфіковані фахівці ринку потрібні вже сьогодні!
На цьому тлі неухильно зростає кількість спеціалізованих кадрових агентств, вартість послуг яких для багатьох компаній робить їх пропозиції недоступними, та й постійно йде полеміка про якість таких послуг серед самих HR-фахівців викликають деякі побоювання щодо виконання вимог, що пред'являються Замовником. При прийомі на роботу кваліфікованих молодих фахівців, підприємства стикаються з проблемою задоволення їх запитів до заробітної плати. І тут є саме вигідне рішення - підвищення професіоналізму власних кадрів. Можуть бути різні варіанти.
Найпростіше - це підвищення кваліфікації співробітників своїми силами. Один із співробітників проходить навчання в спеціалізованому навчальному центрі, а після ділиться отриманими знаннями з колегами. На перший погляд, це рішення дозволяє заощадити, але в дійсності створює додаткові труднощі. Як правило, фахівець, який проводить навчання для своєї компанії, потрапляє в незручне становище. Для того щоб учні сприймали його більш адекватно, він повинен знаходитися на сходинку вище по ієрархічній драбині. Якщо навчання проводить безпосередній начальник, дуже велика ймовірність, що ті, яких навчають теж не будуть розкриватися і задавати питання з незрозумілих для себе моментів, тому що зайвий раз проявити своє незнання в чому-небудь, а тим більше в роботі, нікому не хочеться.
Ще один варіант - просто придбати програмне забезпечення і з часом вивчити програму, шляхом освоєння тих чи інших кнопок. Можна скористатися підручником, якщо такий є в продажу. Але питання в тому, чи відповість підручник на виниклі питання, чи можна стверджувати, що даний навчальний посібник взагалі зможе чогось навчити? Іншими словами, спрогнозувати ефективність самонавчання просто неможливо. Та й російські видавництва теж вибирають книги для випуску, з урахуванням частки, яку займає дане програмне забезпечення на ринку. І навіть досить широке, на думку користувачів і розробників, поширення тієї чи іншої програми, не означає, що книговидавці вважатимуть для себе за необхідне випуск книги з недостатньо вигідним тиражем.
Відомо, що проекти, які беруть для виконання проектні організації та бюро, часто виконуються в конкретно визначеною програмою і навіть версії, яка потрібна замовнику. Тому не завжди фахівці замовника мають час для самостійного освоєння. Кожен замовник сам вибирає для себе співвідношення: ціна-якість-час.
Постійна участь викладачів Академії в семінарах з нових продуктів дозволяє виявити всі побажання і потреби Замовника вже з першого звернення і відкоригувати, в разі необхідності, процес навчання таким чином, щоб використовувати час навчання найбільш ефективно.
Іноді доводиться стикатися з ситуацією, коли після навчання в одному з навчальних центрів, замовник звертається до Академії САПР і ГІС, щоб викладачі додатково пропрацювали з його фахівцями дехто, не засвоєні, теми програми. Як правило, це відбувається після навчання в групах з досить великою кількістю учнів. Справа в тому, що навчитися роботі в будь-якій програмі - це не тільки прослухати курс лекцій і виконати завдання на семінарі, а синтез теорії і практики придбання нових навичок у використанні ПК. Саме для того, щоб створити найбільш комфортні умови навчання для кожного слухача і для того, щоб викладач зміг передати всі знання, передбачені цим курсом, в Академії проводиться навчання для групи з 5-7 чоловік. Це найбільш зручний кількість слухачів і для викладача, тому що його мета не тільки зробити використання програми легким і зрозумілим, а й - заразити слухачів ентузіазмом, який буде сприяти їх подальшому розвитку.
І це не так складно зробити, тому що викладацький склад Академії - це провідні фахівці різних підприємств, що займаються за основним родом своєї діяльності рішенням практичних завдань, що мають за спиною досвід впровадження не одного десятка проектів. Саме напрацьований практичний досвід, комунікативні навички, відпрацьована методика проведення навчання, викладацькі навички і природний ентузіазм дозволяють проводити Академії навчання будь-якого рівня складності. Крім цього, Академія пропонує рідкісні ексклюзивні курси - спеціально для вирішення завдань конкретних замовників може бути сформований навчальний курс.
Ринок програмного забезпечення стрімко розвивається. За найсучаснішими програмами ще видані книги ні в Росії, ні за кордоном. Академія спільно з викладачами випустила ряд методичних посібників, розрахованих на максимально швидке освоєння ряду програм.
Академія САПР і ГІС розробила ряд заходів щодо підтримки слухачів після навчання. Зокрема, викладачі Академії здійснюють on-line підтримку своїх слухачів протягом 30 днів після закінчення навчання: кожен слухач може безпосередньо звернутися до викладача з незрозумілим питанням і своєчасно отримати на нього кваліфіковану відповідь. Академія САПР і ГІС спільно з російським представництвом Autodesk і найбільшому на російському ринку партнером Autodesk - Російської Промислової Компанією - найактивнішим чином брала участь в проведенні програми Autodesk «3D Освіта». Багатий досвід викладання курсів в області САПР і ГІС дозволив розробити спеціальні програми і умови для навчання викладачів вузів.
Після закінчення навчання слухачі отримують сертифікати Академії САПР і ГІС і компанії-розробника.
Навчання дає можливість не тільки придбати нові навички, але одночасно дає новий стимул до самореалізації в професії, заохочення самостійності вирішення робочих питань. А, як відомо, ставка на самореализующегося людини на робочому місці означає реалізацію ідеї: «Головне багатство компанії - її люди». І інвестиції в професійний ріст своїх співробітників роблять компанію невразливою з боку конкурентів, дає поштовх до нового зростання всієї компанії. У всякому разі, за результатами зарубіжних досліджень, на кожен вкладений в навчання співробітників долар компанія має 40 доларів прибутку. Хочеться сподіватися, що скоро результати подібних досліджень виявляться і на прикладі російських компаній.