У боротьбі ідей дозволена різкість суджень,
але цілком недозволітельно грубість висловлювання.
Г. В. Плеханов
Найважливіший спосіб пізнати людину ... - прислухатися до того,
як він каже ... Мова людини - це його світогляд
і його поведінка, як каже, так, отже, і думає.
- з'ясування різних точок зору на норми сучасної російської літературної мови;
- виховання в учнів культури мовної поведінки під час суперечки;
- стимулювання мовної активності.
- Виставка книг з культури мовлення.
- Лінгвістичний бюлетень "Чи потрібно говорити правильно?".
- Виставка, присвячена 100-річчю від дня народження Д.С. Лихачова.
"Те, чого бракує ораторам в глибині, вони заповнюють довготами". Монтеск'є
"Красиві вирази прикрашають красиву мову і зберігають її". Гюго
"Добре говорити - значить просто добре думати вголос". Ренан
"Якщо безсоромність побуту (лайка) переходить в мову, то безсоромність мови створює те середовище, в якій безсоромність вже звична справа". Д. С. Лихачов
Попередня підготовка: Підготовка сценки за оповіданням М. Зощенко "Мавпячий мову".
Проведення експрес-анкети (проводять і узагальнюють результати анкети учні):- виправите ви співрозмовника, якщо він допустить мовну помилку? можливі відповіді: так, ні, не завжди (потрібне підкреслити).
- чому ви так будете діяти? Аргументуйте свою позицію.
- чи потрібно говорити правильно?
- прочитайте слова новонароджений, забезпечення, дзвониш.
- чи є помилки в реченні "Син прийшов зі школи і запитав скільки час".
Персона "Грамота": рейтингова оцінка майстрів мови (школа - місто телебачення) - результати соціологічного опитування готують учні.
- поняття норми, її необхідність для суспільства
- підбір висловлювань про боротьбу за правильність нашої мови
- повідомлення про Д.С. Лихачова - великого російською просвітителя
- джерела норми
- об'єктивні причини відхилення від норми
- норма і демократія
- зміна норм російської мови
Модель дискусії. У дискусії, окрім вчителя, кажуть школярі, виступи яких умовно розділені на два варіанти: 1) імпровізовані, абсолютно непідготовлені; 2) заздалегідь підготовлені - в цьому випадку монологи передує словами прихильники норми або противники норми.
Приблизний хід дискусіїУчитель. Культура мови окремо взятої людини відображає його загальний культурний рівень - освіченість, вихованість, вміння володіти собою, здатність розуміти людей інших культур, сприйнятливість до творів мистецтва, скромність. По тому, як людина будує мова, підбирає слова, можна судити про його моральних і ділових якостях. Чим вище загальна культура говорить, тим більше його мова буде відповідати нормам літературної мови.
В останнє десятиліття виявилася вкрай низька культура мови: люди виявилися нездатними ясно і зрозуміло викладати свої думки. На нас хлинула лавина помилок - граматичних, стилістичних, синтаксичних. Як сказав в одному зі своїх останніх інтерв'ю великий російський просвітитель академік Д. С. Лихачов, "загальна деградація нас як нації позначилася на мові перш за все". Мова вулиці - лайка, матюки - тепер не рідкість і в літературних творах, і в публічних виступах. Про це з болем говорив Дмитро Сергійович: "Якщо безсоромність побуту (лайка) переходить в мову, то безсоромність мови створює те середовище, в якій безсоромність вже звична справа".
Сьогодні ми не випадково починаємо розмову зі слів академіка Д.С. Лихачова, Зразком і найяскравішим прикладом людини, що володіє високою культурою мови, є академік Д. С. Ліхачов, з його скромністю, гранично щирою повагою до людей (і до співрозмовника, зокрема), з його високою загальною культурою, з його розумінням і любов'ю до справжніх скарбів образотворчого і музичного мистецтва. Диктор Центрального телебачення І.Л. Кирилов так сказав про мови Д.С.Лихачева: "Якби мене попросили навести приклад зразка російської мови, я б, не замислюючись, назвав промову Дмитра Сергійовича Лихачова. Вона, як я часто говорю, що ллється, вільна, яка народжується тут же у тебе на очах ".
Учитель. Сьогодні ми зібралися, щоб обговорити одне питання: "Чи потрібно говорити правильно?" Ви скажете: "Та хіба він існує. З першого класу ми звикли до його позитивному вирішенню (слова в рамочці в шкільному підручнику, вчительські виправлення, словники, телепередачі) ". Дійсно, наше суспільство витрачає сили і засоби на виховання високої мовної культури у населення. Захисники норми, напевно, зможуть коротко розповісти про це.
Учитель. Може, дійсно, даремно ми б'ємося: говори тільки дзвони т. Щаве ль і т.д. Навіщо все це? Сказав же колись чеський письменник Ярослав Гашек: "Кожен говорить як вміє". Так чи так уже необхідно говорити правильно, т. Е. Дотримуватися норм літературної мови? Слово противникам норми!
Учитель. Отже, позиція супротивників норми ясна: вони за різноманітність. Може, погодимося?
Думка непідготовлених учнів.
Противники норми. Ну добре. Може бути, ви і праві. Без однаковості мови важко. Але чому в якості єдиного варіанту повинен пропонуватися зовсім не той, до якого всі звикли, а якийсь штучний, що казна-звідки взятий?
Учитель. Зрозуміло, прийшла пора сказати, звідки береться норма? Слово її прихильникам.
Прихильники норми. Лінгвісти не вигадували, а лише відображають норму, яку з різних причин встановлює суспільство. Лінгвісти не дотримуються свій смак або особисту думку, а спираються на об'єктивні дані: письмові джерела різних жанрів, статистичні відомості, записи усного мовлення, врахування громадської думки.
Сучасні словники відбили колишні ненормативні варіанти як закон сьогоднішнього дня, норма відбила загальноприйнятий розмовний варіант. До речі, норма адже допускає не один, а два цілком рівноправних варіанти, і досить часто, згадайте знаменитий тво ріг і творити г! Так що норма демократична, вона враховує наші бажання!
Результати інтерв'ю "У шкільного порога".
"Перевірте свої знання" (демонструється на екрані).- Розставити наголос в словах: оптовий, вирок, в туфлях, красивіше, дзвониш.
- Поставити слова в форму родового відмінка множини: шкарпетку, погон, апельсин, валянок, плаття.
- Записати числівники в заданому відмінку: Понад 895 кілометрів.
- Вставити, де це необхідно, пропущені букви, утворюючи форми роду іменників: Покупець попросив дати йому приміряти прав ... туф ...
- Підібрати синоніми: аврал, регіон, дефект.
- Розвести пароніми: одягнути - надіти, компанія - кампанія.
- Вжити фрази в переносному значенні: обробити під горіх, зелена вулиця.
Результати соціологічного опитування Персона "Грамота".
Підведення разом дискусії.