Дитина і соціум: коли, як і навіщо знайомити дитину з навколишнім світом
Процес соціалізації в дошкільному віці - це засвоєння цінностей, норм, догм і правил конкретного суспільства, в якому живе дитина, способи адекватного реагування на них. На думку вітчизняних і зарубіжних психологів, існують два фактори, які забезпечують процес успішної соціалізації:
- Зовнішні чинники - це найближче оточення малюка, його сім'я, група дітей в дитячому садку, сусідські хлопці.
- Внутрішні чинники - індивідуально-типологічні особливості дитини, темперамент, характер, рівень розвитку здібностей.
Від того, наскільки успішною буде соціалізація, залежить повноцінне становлення дитини як особистості, подальше функціонування в суспільстві. Способи розвитку соціалізації змінюються в залежності від віку та провідного виду діяльності. Розглянемо особливості соціалізації в дошкільному віці.
Особливості соціалізації дошкільнят
Дошкільний період ділиться на кілька вікових етапів, кожен з яких важливий по-своєму для процесу соціалізації:
- від моменту народження і до року важливою сполучною ланкою між світом і малюком є мама і інші члени сім'ї, саме в цей період дитина засвоює базову інформацію про навколишній світ;
- від року до трьох - малюк починає активно висловлювати потребу в спілкуванні з іншими дітьми, він пізнає навколишній світ за допомогою норм і правил поведінки в ньому, вчиться взаємодіяти з собі подібними;
- від 3 до 6 років головним інструментом пізнавальної діяльності виступає мова, дитина вчиться самостійно будувати діалог, задає незліченну кількість питань, не дарма цей період називається віком «чомучок».