Заїкуватих людей в світі близько 2 # 37 ;, і більшість з них почали заїкатися в дитинстві. У деяких це порушення мови з віком проходить або зменшується, а у деяких стає ще сильніше. Тут багато що залежить від середовища, в якій знаходиться дитина. Як полегшити заїкається дитині процес навчання в школі і зробити його перебування там більш комфортним?
Заїкуватих людей в світі близько 2%, і більшість з них почали заїкатися в дитинстві. В даний час причини заїкання точно не виявлено, і на цей рахунок існують різні думки, як існують і різні методики лікування, про яких мова, в даному випадку, не йде. Йтиметься про те, як полегшити заїкається дитині процес навчання в школі і зробити його перебування там більш комфортним.
Для багатьох заїкуватих дітей шкільні роки є дуже стресовим періодом в житті, тому що саме там відбувається найбільша кількість важких для заїкається людини ситуацій: усні відповіді, доповіді, читання вголос, виступи, і все це перед великою кількістю людей.
Виходячи в школу, дитина виявляється в дитячому колективі, який, як відомо, іноді може бути дуже жорстокий. Як і всяка дитина, який відрізняється від інших дітей, заїкається дитина автоматично потрапляє в групу ризику: в групу дітей, які можуть піддаватися цькування з боку однокласників.
Передразнивания і глузування однокласників, як і байдужість вчителів, можуть дуже негативно вплинути на нервову систему дитини, розвинути у нього комплекс неповноцінності і соціофобію, не кажучи вже про неврозах, проблеми з психікою і навчанням.
Оточуючі не завжди розуміють становище заикающегося людини. І пояснюється це не тільки їх черствістю і недоброзичливим ставленням, а й особливістю самої проблеми. По-перше, заїкання у різних людей різний: від рідкісних незначних запинок до майже повної німоти. По-друге, ступінь заїкання може змінюватися в залежності від ситуації. Учитель, бачачи, як один і той же дитина вільно базікає з друзями на перерві, а потім не може вимовити ні слова у дошки при усній відповіді, часто сердиться і каже щось на кшталт: «На перерві ти як соловей, а тут мовчиш. Я ж бачу, що ти можеш говорити, коли хочеш. Ти просто не вивчив. »
Діти не люблять говорити про своє заїкання і часто вважають за краще отримати двійку, нічого не пояснюючи. Іноді вчителі, як люди ніколи не стикалися з цією проблемою, намагаються допомогти дитині так, як вони вважають за потрібне, насправді лише посилюючи проблему.
• «Моє заїкання не було сильним до того часу, коли вчителька математики стала намагатися звертати на нього мою увагу. Протягом того року я перетворилася з маленької дівчинки, з-з-заїкатися час від часу в маленьку дівчинку з найсильнішими ступор на 90% вимовлених слів ... В той перший шкільний день в 6-м математичному класі міс Тіздейл веліла кожному з нас оголосити номер своєї класної кімнати повільно і чітко, коли вона буде робити перекличку. Вона назвала моє ім'я. Відповіді немає. Вона повторила моє ім'я повільно і чітко, як ніби я не могла зрозуміти. Знову немає відповіді. Коли ж вона вимовила моє ім'я дуже повільно і поблажливо, тоді я випалила, нарешті, номер над дверима мого класу. с-с-с-с-сімдесят три.
Іноді буває так: «коли я біля дошки стою і відповідь вимучував, вчителі або втомлено хапаються за голови або особливо шкідливі ще зляться.»
• «У сьомому класі у нас вела літературу якась училка, яка чи то не злюбила мене, то чи правда не розуміла, яка для мене були тортури відповідати перед класом, в якому, до речі, була купа дівчаток ... Викликала вона мене якось розповідати напам'ять уривок з повісті «Данко» ... Все. Завіса. У класі запанувала гробова тиша, в якій було чутно тільки моє мукання ... »
• «Чітко пам'ятаю особливо не улюблені мною уроки фізики, на яких доводилося відповідати складний матеріал, оперуючи різними термінами, від яких не відкрутишся. Доводилося їх якось вичавлювати з себе, а вчителька думала, що я погано вивчив урок і мучила ще більше ... »
Іноді, навпаки бажаючи не нервувати дитину, вчителі створюють для нього штучний щадний режим навчання в школі:
• «У школі я заїкався з першого класу, але мене це не сильно турбувало, бо мене ніколи не викликали відповідати усно. Так я і просидів, майже мовчки, все шкільні роки. »
Саме з цієї причини (неправильна реакція і поведінка дорослої людини) батькам заїкається дитини, який йде в школу, можливо, має сенс поговорити з учителем (або з декількома), для того, щоб, по-перше, попередити їх про проблему (іноді заїкання може бути не дуже помітно зовні, але від цього нітрохи не легше для дитини) і щоб пояснити вчителю як полегшити навчальний процес для заїкається учня.
Можливо, батькам буде зручно скористатися рекомендаціями, які дає вчителям Ліза Скотт (доктор філософії, університет штату Флорида).
Пам'ятка вчителю: заїкається дитина в початковій школі
Зазвичай вчителі, у якого в класі є заїкається дитина, хвилює те, як він буде реагувати на своє заїкання в класі і то, наскільки треба залучати дитину до спільної роботи класу на уроці. Відповідь на ці питання залежить від індивідуальних особливостей кожної конкретної дитини. Можливі два крайні варіанти:
• дитина не особливо турбується через свого заїкання і радий брати участь в роботі класу, як і всі інші діти;
• дитина плаче і відмовляється говорити;
Більшість дітей знаходяться десь посередині. Якщо дитина перебуває під наглядом фахівця, було б добре з'ясувати його думку з приводу того, яких реакцій варто очікувати від дитини. Також, потрібно запитати самого дитини про те, як він хотів би брати участь в роботі класу.
Поговоріть з дитиною і покажіть, що підтримуєте його.
Бажано, щоб ви поговорили з дитиною наодинці. Поясніть йому, що коли ми говоримо - як і коли вчимося чогось ще - ми іноді робимо помилки: пропускаємо звуки, повторюємо і плутаємо слова.
Тренуючись, ми покращуємо наші навички. Поясніть, що ви, його вчитель, нормально ставитеся до того, що він заїкається.
Розмовляючи з дитиною таким чином, ви даєте йому зрозуміти, що розумієте проблему і приймаєте і самої дитини, і його заїкання.
Відповіді на запитання
Якщо ви задаєте дітям питання в класі, ви можете зробити певні кроки, щоб полегшити заїкається дитині цю ситуацію: поки дитина не звикла до класу, задавайте йому питання, на які можна відповідати, використовуючи мінімальну кількість слів; якщо ви припускаєте опитати по черзі всіх дітей в класі, викликайте заїкається дитини якомога раніше, тому що його напруга і занепокоєння будуть зростати в міру того, як він чекає своєї черги; скажіть всьому класу, що, по-перше, у всіх буде стільки часу, скільки їм потрібно, щоб відповісти на питання, а по-друге, що ви зацікавлені в тому, щоб вони не поспішали відповідати і подумали б краще над своїми відповідями.
Читання вголос у класі
Багато заикающиеся діти добре справляються таким завданням, як читання вголос в класі, особливо, якщо батьки займаються цим з ними вдома. Однак, є діти, які дуже сильно заїкаються при читанні вголос у класі. В цьому випадку, можуть допомогти наступні рекомендації:
• більшість заїкуватих дітей не заїкаються коли читають разом з ким-небудь ще.
• іноді просите весь клас почитати парами, для того, щоб заїкається дитина не відчувала себе «особливим». Поступово він, можливо, стане більш впевненим і зможе впоратися з читанням вголос самостійно.
передразнивания
Передразнивания можуть бути дуже болючими для заїкається учня і тому їх треба припинити якомога швидше. Якщо очевидно, що дитина дуже через це засмучений, поговоріть з ним наодинці. Допоможіть дитині зрозуміти, чому інші сміються над ним і запропонуйте різні ідеї з приводу того, як відповідати. Якщо якісь певні діти весь час чіпляються до нього, поговоріть з ними окремо і поясніть, що передражнювати ні в якому разі не можна. Постарайтеся заручитися їхньою допомогою: адже більшість дітей хоче отримати схвалення вчителя.
Якщо передразнивания тривають, ви можете проконсультуватися з методистом або психологом, якщо вони у вас працюють. Часто вони можуть дати вам добру пораду щодо того, як припинити передразнивания.
Як розмовляти з дитиною, який заїкається
• Не радьте дитині говорити повільніше або «розслабитися».
• Не договорюйте слова за дитину і не говорите замість нього.
• вчіть усіх дітей в класі говорити і слухати по черзі. Всім дітям, а особливо заикающимся, набагато легше говорити, коли їх не перебивають і уважно слухають.
• вимагайте від заїкається учня такої ж за кількістю і якістю роботи, як і від незаікающіхся дітей.
• говоріть з дитиною не поспішаючи і робіть часті паузи.
• дайте йому зрозуміти, що ви слухаєте те, що він говорить, а не як він це робить.
• поговоріть з дитиною наодинці про те, що йому потрібно, щоб відчувати себе в класі комфортно.
• поважайте потреби учня, але не допускайте вседозволеності.
• не належите до заїкання як до чогось, чого потрібно соромитися. Говоріть про заїкання так само, як і про іншій справі.
Ставлення до заїкається дитині його однокласників - ще один фактор, який дуже сильно впливає на його комфортне перебування в школі.
Формування добрих, терпимих відносин між дітьми в класі - прямий обов'язок вчителя. Але, як показує практика, далеко не всі вчителі приділяють цьому належну увагу.
Тому багато батьків, вибираючи початкову школу для дитини, орієнтуються, в першу чергу, саме на конкретного вчителя, а, наприклад, не на матеріальну базу самої школи або на просунуті програми навчання. Особливо важливо правильно вибрати першого вчителя для дитини, у якого є які-небудь проблеми зі здоров'ям або психікою.
Байдужа людина, що не бажає витрачати душевні сили і час на кожного конкретного учня, може надати величезний негативний вплив на весь подальший процес навчання дитини в школі.