Колектив як вища форма розвитку малої групи. Психологічні механізми розвитку колективних взаємин. Структура міжособистісних відносин в колективі. Учнівський, педагогічний колектив. Вплив колективу на формування особистості.
Аналіз необхідності розвитку колективізму в учнів в умовах цілеспрямованої навчально-виховної роботи. Сутність, організація функціонування і етапи розвитку навчально-виховного колективу. Характерні ознаки колективу і його функції.
Учнівський колектив як суб'єкт і об'єкт виховання. Вплив педагога на особистість. Виховні системи в установах культури, додаткової освіти, в дитячому оздоровчому таборі, в дитячо-юнацьких громадських організаціях, об'єднаннях.
Система принципів виховання в сучасній у виховній роботі. Поєднання особистих і громадських інтересів у трудовій діяльності. Громадська спрямованість виховання. Принцип зв'язку виховання з життям. Виховання в колективі, через колектив.
Поняття колективу, його ознаки і функції. Становлення і розвиток педагогічної концепції дитячого колективу. Педагогічна технологія організації колективної життєдіяльності дітей. Робота вчителя по згуртуванню колективу молодших школярів.
Виховний потенціал різновікової підліткового колективу в умовах дитячого позаміського табору. Цілепокладання в процесі коллективообразования і функціонування колективу. Процеси ідентифікації, відокремлення особистості. Спілкування в житті дитини.
Поняття, ознаки та структура виховної системи. Візантійська система виховання в Європі і Росії VI-XV ст. Сутність системи виховання людини в колективі і через колектив А.С. Макаренко. Цілі комунарської школи. Виховна система-коледж.