Дочка ходить в перший клас ніби все добре було, з вчителькою було розуміння, але в з Нового року почалося.
Підкажіть по трьом ситуацій:
1. У нас в школі 2 дзвінка 1-ий в 8,25 попереджувальний, 2ий в 8,30 початок уроку. привела доньку до школи, коли вона сдавада одяг в гардероб продзвенів 1-ий дзвоник, в клас вона увійшла після нього. ввечері дізнаюся що у неї 2 за запізнення + зауваження в щоденник.
2. Від чоловіка дізнаюся що треба вивчити скоромовку, вони вчили цілий день, дочка дуже сором'язлива. Я перед уроками підійшла до вчительки попросила запитати дочка якщо можливо, учитель в курсі що дочка соромиться відповідати біля дошки, що треба її торсати. Увечері бачу в щоденнику 2 зауваження не підготували до уроку
3. задали робити дорожній знак, дочка зробила. але забула будинок. В результаті сьогодні 2 і зауваження не підготували до уроку, дочка сказала що вона забула.
Я всі свої помилки розумію, треба відслідковувати збирання портфеля, приготування уроків, Але в 1ом класі за тиждень 3 двійки, тим більше в 1ом випадку вона не запізнилася прийшла до 8.30. у другому учитель знала що скоромовка вивчених і що дитина соромиться. Ось і думаю спустити на гальма або підійти до вчителя.
Начебто в першому класі не ставлять оцінки?
Навіть у другому класі наша вчителька →
Все вчительки і завучі в початковій →
Мене тільки перша двійка бентежить →
Оцінки в першому класі офіційно запрещ →
У першому класі офіційно оцінки не →
Ніяких гальм, ви що! двійки в 1 →
Ніяких гальм, ви що! двійки в 1 класі взагалі заборонені!
до того ж оцінки ставлять за знання, а не за запізнення. в статуті школу описані оцінки за запізнення?
ваш учитель відіграє свої комплекси на вашу дитину.
Нагадує нашу вчительку :))) 5 і 4 →
Про скоромовку - неприємно. Я б →
Їй ставлять тільки двійки або інші →
З запізненнями у нас теж строго. двійки →
З запізненнями у нас теж строго. Двійки не ставлять, але відзначають хто запізнився. Ми наводимо дитини заздалегідь, щоб він спокійно переодягнувся і дійшов до класу. Тут, мабуть, вам треба якось перестою.
З приводу решти - просто кошмар какой-то. Я б пішла до вчительки, вислухала її версію подій. Далі-за ситуації. Не виключено, що пішла б до завідуючої.
Головне, щоб у дитини не відбили охоту вчитися. А з таким підходом вчительки так воно і буде.
У нас, в 1 кл двійки ставили, але не за →
не ставлять. пряма дорога до вищих →