У другій строфі твору ми переконуємося в твердий намір поета залишити «заповітне слово» при собі: жорсткість і впевненість в цьому підкреслює алітерація:
Сказати то слово нікому іншому
Я ніколи б нізащо не міг ...
Звертаючись до символіки вірші, хотілося б звернути увагу на вираз «живі і мертві». Відзначимо, в якому контексті вживається дане вираження:
... Я це знаю краще за всіх на свете-
Живих і мертвих, - знаю точно я.
До синтаксичним, а точніше, до лексико-синтаксичним засобам виразності повинна бути віднесена антитеза (протиставлення) - стилістична фігура контрасту, якої часто користується Твардовський.
III.Ізученіе нового матеріалу.
«Він був - богатир, з тих небагатьох, хто переніс російське національну свідомість через комуністичну пустелю», - сказав Олександр Солженіцин про Олександра Твардовського.
- як і чому правда життя нерідко в літературі поступалася місце вимислу?
- як слід оцінити минуле радянської літератури?
- в чому місія інтелігенції?
- які її відносини з партією?
- яка роль партійного контролю за творчою діяльністю письменників і художників?
Померанцев сказав: «Я чув, що Шекспір взагалі не був членом спілки [письменників], а непогано писав».
Як зазначають джерела, це було пов'язано з заступництвом Н.С. Хрущова і самим періодом потепління відносин з творчою інтелігенцією.
Відлига - тепла погода (взимку, ранньою весною) з таненням снігу, льоду (Словник російської мови С. І. Ожегова).
Епоха «відлиги» була поворотним періодом в історії нашої країни.
Чому саме такий термін став застосовуватися до літературних явищ 60-х років?
Завдання. Робота з картинами Петра Бєлова (інформація про художника - в довідковому матеріалі у вкладенні).Повість Іллі Григоровича Еренбурга «Відлига» розповідала нових очікуваннях і одночасно застерігала від зваби ними.
IV.Закрепленіе (первинне)
Завдання 2 на робочих аркушах. Підберіть слова-асоціації до поняття «відлига», що виникають у вас.
V.Формірованіе нових знань.
У «Новому світі» друкувалися істинно талановиті твори, він самим існуванням своїм протистояв «замовний» літературі, хоча чи не кожна публікація з працею «продиралася» крізь цензуру.
Для багатьох «Новий світ» став тоді чимось незмірно більшим, ніж журнал. Йому вірили. На нього спиралися в сумнівах, мріях і надіях. Раптом здалося, що дихати стало легше, говорити можна сміливіше.
Для Твардовського головною була можливість публікувати чесну літературу про життя, щоб допомогти виправити помилки.
Лірика 60-х років самого Твардовського свідчить про напруженої внутрішньої роботи, прагнення поета до істини ( «У чому хочеш людство вини.», «До образам гірким власної персони.», «Посаджені дідом деревця.», «Зазнавши жар такої роботи.» , «День пройшов, і в неповному спокої.»).
Вірш «До образам гірким власної персони. »А.Т.Твардовский написав в 1968 році.
VI.Закрепленіе. Виполненіезаданія 4 до вірша «До образам гірким власної персони. »На робочих аркушах.
Про що йдеться у вірші?
У вірші йдеться про те, що людина повинна сама відповідати за свої вчинки, вести себе так, щоб з ним легко було знайти спільну мову
Що означають слова «жити, як живеш»?
«Жити, як живеш». тобто залишатися таким, яким тебе звикли бачити оточуючі, «бути самим собою»
Поясніть роль прислів'я у вірші
Не потрібно шукати винуватого серед оточуючих, потрібно самому спробувати знайти вихід з ситуації, що склалася
До образам гірким власної персони
Чи не призивай участье добрих душ ...
До кого звертається поет?
Відзначте особливості побудови вірша.
Твардовський може з повним правом вчити тих, у кого все попереду.
Так зі своєю впоратися долею,
Щоб в ній себе знайшла доля будь-яка ...
Вірш не має звернення, що підлягає, тут одні присудки. Вірш звучить наполегливо і закликає ( «не надійшли», «не відступаючи», «жити, як живеш»).
Поет каже, що потрібно так побудувати своє життя, щоб іншим в ній знайшлося місце і щоб «чиюсь душу відпустила біль».
А ось рядки вірша «У чому хочеш людство вини. ». створені Твардовським восени 1968 го:
І де-небудь, напевно, в празькому парку.
Перед який безвестною взимку
Яких ще тривог і потрясінь
Так свіжий і ясний цей світ осінній,
Так солодкий кожен вдих і видих мій?
VII.Проблемная ситуація.
Учитель. Полеміка, яку породжував «Новий світ», ставала для влади небезпечною, абсолютно некерованою хоча б тому, що вихлюпувалася за межі країни.
Виконуємо завдання 3 на робочих аркушах.
Чому навколо слова «відлига» окреслено контур? Ваші припущення.
«Нехай Господь благословить Бог шістдесятників, що зірвали з черствого радянського буття покрив втішною брехні!» - пише сьогодні політик, публіцист Валерія Новодворська в статті «Блаженні вбогі духом».
«Є багато способів убити поета, - писав А. Солженіцин. - Для Твардовського було обрано: відняти його дітище - його пристрасть - його журнал. Мало було шістнадцятирічних принижень, смиренно зносяться цим богатирем, - тільки б протримався журнал, тільки б не перервалася література, тільки б друкувалися люди і читали люди. Мало! - додали печіння від розгону, від розгрому, від несправедливості ... »
Для Твардовського все скінчилося, коли перестав існувати «Новий світ».
І це було потрясінням для Твардовського, катастрофою всіх його просвітницьких сподівань. Стільки років журнал читали в країні, стільки чесних публікацій в ньому відбулося, а в житті людей нічого не змінилося? Твардовський залишився на самоті. Чи не це почала того, з чим в трансформованому вигляді ми маємо справу сьогодні і в системі суспільних відносин, і в самих собі.
Учитель. Що для вас виявилося найцікавішим, важливим, значущим? Поділіться своїми думками про заняття.
Мені здалося спірним.
Учитель. На робочих аркушах у вас є репродукція листівки Твардовського з дарчим написом А.В. Македонова. На зворотному боці листівки - вірш. Назвіть його.
X.Домашнее завдання.
Прочитати текст поеми А.Т.Твардовского «По праву пам'яті»
У вкладених файлах: робочий лист, довідковий матеріал, технологічна карта уроку, тексти віршів.