Емоції і почуття в мистецтві
2. Емоції в мистецтві
Художник виражає емоції. Ця думка знайома кожному митцеві і взагалі будь-кому, хто хоч трохи знайомий з мистецтвом. Зазвичай, говорячи цю фразу, люди мають на увазі реальну або передбачувану ситуацію певного роду. Коли говорять, що людина висловлює емоцію, висловлювання зводиться до наступного. Спочатку він усвідомлює, що відчуває якусь емоцію, але не знає, що це за емоція. Все, що він відчуває, - це лише збудження або сум'яття, що відбувається всередині його душі, але природа цього відчуття йому незнайома. Поки він знаходиться в цьому стані, все, що він може сказати про свої емоції, буде звучати так: «Я відчуваю. Я не знаю, що ж я відчуваю ». З цього стану він витягує себе, здійснюючи те, що ми називаємо самовираженням. Він висловлює себе за допомогою мови. Крім того, вона має відношення до його свідомості: виражена емоція є емоцією, яку людині, почуває її, вдалося усвідомити. Тут є певний зв'язок з тим, як він відчуває свою емоцію. Поки вона не виражена, він відчуває її в розгубленості і безпорадності; коли вона вже виражена, з його відчуттів зникають почуття пригніченості і безпорадності. Його свідомість прояснюється і полегшується.
Поки людина не висловив свою емоцію, він ще навіть не знає, в чому вона полягає. Таким чином, акт вираження є дослідженням власних емоцій. Людина намагається з'ясувати, яка його емоція. Вираз - це діяльність, для якої не може існувати ніякого методу.
Ось чому використання епітетів у поезії і навіть в прозі, коли метою є виразність, є серйозною небезпекою. Якщо ви хочете висловити жах, викликаний будь-якої причиною, ви не повинні постачати її епітетом жахлива. Подібні епітети описують, а не висловлюють емоцію, так що ваш язик одразу стає холодним, тобто невиразним. Справжній поет в ті моменти, коли він створює справжню поезію, ніколи не згадує назви емоцій, які береться висловлювати.
Вираження емоцій не слід плутати з тим, що можна назвати демонстрацією емоцій, тобто з висловлювання їх симптомів. Коли йдеться про те, що художник в цьому сенсі цього слова - це людина, що виражає емоції, це не означає, що, якщо він чогось боїться, то блідне і заїкається, якщо він зол, то червоніє і реве, і т. Д. Все ці явища і справді називаються виразом, однак потрібно розділити правильне і неправильне вживання слова вираз, а в контексті розмови про мистецтво цей сенс слова вираз неправильний. Характерна ознака правильного вираження - ясність і зрозумілість. Таким чином, людина, що виражає якусь емоцію, отримує можливість усвідомити, що ж він висловлює, і дає можливість оточуючим зрозуміти цю емоцію в ньому і в собі. Блідість і заїкання - природні супутники страху, однак людина, яка, відчуваючи страх, починає заїкатися, не досягає завдяки цьому усвідомлення точного вигляду своїх емоцій. В цьому відношенні він залишається настільки ж неосвіченим, як був, якби, відчуваючи почуття страху, не виявляв його симптоми.
3. Мистецтво і почуття
Почуття в мистецтві може існувати тільки в певних формах, і навпаки, твори мистецтва символічно виражають почуття. Так що одне не може існувати без іншого. Мистецтво не має нічого спільного з реальним, фізичним простором і часом. Завдяки своїй абстрагирующей здатності мистецтво перетворює реальний простір і час в «віртуальне», тобто ілюзорне, уявне.
Я думаю, що помилково вважати, що в творі мистецтва виражається реальне почуття. Естетичний об'єкт - це в буквальному сенсі предмет. Почуття в мистецтві теж знак, виразний засіб, а не щось виражається. "Дон Кіхот" - не моє почуття і не реальна людина або образ реальної людини. Це новий предмет, який живе в атмосфері естетичного світу, відмінного і від світу фізичного і від світу психологічного.
Експресивна функція мови обмежується виразом за допомогою образів (звукового або візуального образу слова) інших образів - речей, людей, ситуацій, почуттів, - а мистецтво, навпаки, використовує почуття (взяті як процес переживання) в якості засобів вираження і завдяки цьому показує предмети як б знаходяться в процесі самоздійснення. Можна сказати, що якщо мова говорить нам про речі, відсилає до них, то мистецтво їх здійснює. Можна зберегти за мистецтвом право на функцію вираження, але обов'язково при цьому враховувати, що у вираження є дві різні здатності - аллюзівная і здійснює.
З усього сказаного випливає й інший важливий висновок: мистецтво по суті своїй - ірреалізація. Ми іноді класифікуємо різні художні тенденції на ідеалістичні і реалістичні, але завжди залишається незаперечним той факт, що сутність мистецтва - створення нової предметності, що народжується тільки з розриву і знищення реальних предметів. Тому мистецтво подвійно ирреально: по-перше, тому, що воно не реально, його предмет - це щось нове, відмінне від реальності; а по-друге, тому, що цей новий естетичний предмет несе в собі як один зі своїх елементів знищення реальності. Як другий план можливий лише позаду першого плану, так територія краси починається лише за межами реального світу.
Механізм, за допомогою якого з наших почуттів роблять виразний засіб, використовуючи особливо те, що є в цих почуттях невимовного, полягає в змішуванні нашого природного бачення речей, так що під покровом цього змішання розростається і стає вирішальним те, що зазвичай проходить непоміченим, - наше відчуття речі. Подолання, або руйнування, реальної структури речі і її нова структура (наше відчуття) - дві сторони одного процесу.
Завершуючи роботу над рефератом, можна прийти до висновку, що майже всі естетичні теорії визначають мистецтво - в тих чи інших термінах - як вираз людської духовності, почуттів і емоцій суб'єкта. Я думаю, що мистецтво - це не просто такий вислів, при якому виражається існує попередньо в реальності ще в невираженому стані.
Своєрідність будь-якої форми художньої діяльності полягає в тому, що вона розкриває свою естетичну функцію лише в умовах взаємодії художника і сприймає його творіння публіки, в умовах спілкування. Художнє спілкування може виступати як спілкування художника і великої маси людей, художника і групи людей, художника і окремої людини, наприклад критика, виконавця, любителя.
Таким чином, мистецтво впливає на емоції і почуття людини, допомагаючи більш відкрито їх виявляти і виражати.
1. Луначарський А.В. Мистецтво як вид людського спілкування. - Л.-М. 1930.
2. Назайкинский Є.В. Про психології музичного сприйняття. - М. 1972.
3. Психологія процесів художньої творчості. / Под ред. Б.С. Мейлах і Н.А. Хренова. - Л. 1980.
4. Рубінштейн С.Л. Принципи та шляхи розвитку психології. - М. 1 959.
після прослуховування звинувачення він виймав рис сухим, то вважався винним: сильне емоційне напруження викликає припинення діяльності слинних залоз. Властивості І ВИДИ ЕМОЦІЙ Емоції і почуття розрізняються залежно від їх якості (позитивні і негативні), глибини, інтенсивності і тривалі-ності впливу на діяльність. У якісному своєрідності емоцій і почуттів виражається.
і падати духом, легко демобилизуем, або перед лицем труднощів він вміє зберегти впевненість в тому, що з ними впорається. 2. Емоції і почуття в житті людини 2.1 Позитивний вплив емоцій і почуттів на людину Емоційний фактор відіграє важливу роль у розвитку людини, а емоційне виховання - не тільки одна із значущих цілей виховання, але і не менш важливий компонент його.
вони можуть спонукати людину до дій і вчинків, ставати мотивами діяльності (почуття обов'язку, відповідальності, патріотизму та ін.) або заважати, ускладнювати його діяльність (негативні почуття). Емоції і почуття людини супроводжуються виразними рухами м'язів обличчя (міміка) або м'язів тіла, жестами (пантоміма). Виразні руху представляють експресивну сторону емоцій і.
у одного співробітника юридичної праці є стимулом до подальшої сумлінній праці, а на друго-го діє демобілізующе, заважає зосередитися на розслідуванні конкретної кримінальної справи. Вплив емоцій і почуттів на жізнедеятель-ність людини не можна не враховувати у виховній роботі з співробітника-ми правозастосовних та правоохоронних органів. У процесі розвитку людини, на.